浅谈推进艺术院校大学生集体主义教育

吴 同 （南京艺术学院 210013）

浅谈推进艺术院校大学生集体主义教育

吴 同 （南京艺术学院 210013）

随着艺考热的持续升温，艺术院校在校大学生人数也不断增加，但随着社会各种因素的影响及艺术学生特点，艺术院校集体主义教育出现了一些问题，需要研究探讨，加以解决，以更好地推动集体主义教育。

艺术院校; 大学生; 集体主义

本文为南京艺术学院2015年度校级课题项目《当前加强艺术院校学生集体主义教育研究》阶段性成果，课题项目批准号：XJ2015032。

一、艺术院校大学生特点

1.专业性强，文化素质偏弱

参加艺考的学生，大部分都是从小培养，专业要求高，而且普遍认为只有专业好，以后才会有很好的发展前途。同时很多艺术院校有着非常严格的专业入学考试，只要专业合格，对文化课要求相对比较低。所以从小大部分学生把很多时间花在专业学习上，文化课学习会受到影响，总体来说，艺术院校大学生文化素质偏弱，这会影响部分同学以后综合素质的培养。

2.自我个性意识较强，集体主义意识淡薄

因为受艺术专业特殊性要求，艺术院校大学生个性鲜明，思维活跃，想象丰富，很有自己的想法，但部分同学过分追求自由、个性，这在行为上往往表现为以自我为中心，自我约束力差，自由散漫，不服从管理，只考虑个人的需要，而忽视集体要求。不太关注一些集体活动，对集体活动缺乏热情，对集体关心不够，集体意识淡薄，缺乏集体主义责任感。有的同学自身认识也有误区，认为搞艺术的天生就应该不受约束，认为集体会限制灵感的发挥，把个人和集体对立起来，不容易融入集体之中。

3.缺乏挫折，心理承受能力差，功利心较强

当前艺术院校大学生，大部分家长在孩子很小的时候，就把艺术路线规划好了。家长包办一切，很少吃过苦。在上大学离开家长之后，很多时候要靠自己，在集体中，一旦遇到一点挫折和委屈，就受不了，有时候容易走极端。比如现在学生宿舍里的卫生状况，学习状况一直不容乐观，一些同学缺乏集体主义精神，只关注自己的床铺，不关心集体，一些同学平时自己非常注意形象，但宿舍脏乱差不堪入目。同时现在社会上一些人通过选秀等方式，一夜成名，也影响了部分艺术院校大学生的心态，功利心较强，这在现实生活中也影响了集体主义教育。

二、推进艺术院校大学生集体主义途径

1.提高文化修养，在课程教学中加强集体主义教育

一个人的知识水平在一定程度上影响他的认识事物的程度，艺术院校大学生也不例外。所有要提高他们对集体主义的认知，这主要体现在课程教学上。首先，在文化课，特别是在思想政治课中，要主动、正确的引导，抢占主阵地，让艺术院校学生对什么是集体主义，集体主义有哪些丰富的内涵。要发挥好文化课的作用，在他们思想成熟的过程中，树立集体主义价值观念。其次在专业课程中也要渗透集体主义观念，随着经济的发展，当代社会分工越来越细，很多工作需要一起协作才能完成。比如说一场音乐会或演唱会，即使再有才华的艺术人才，背后也需要一个集体帮忙协作，一个集体在前台和幕后帮忙。一场画展或艺术品拍卖会，也需要一个团体帮忙运作。所以在专业课讲解中，也要重视集体主义教育，让学生重视集体主义，培养集体协作观念。

2.加强实践锻炼，不断开展集体主义教育活动

艺术活动来源于实践，同时也需要到实践中去。在实践中，要充分利用第二课堂，不断开展集体主义教育活动，让艺术院校学生在集体活动中去体会集体主义，培养他们集体观念。比如可以组织他们参加各项素质拓展活动，在素质拓展中体验互帮互助和集体力量。还可以开展到社区、孤儿院、敬老院、农村和厂区等地方去慰问演出，在演出中，让他们体验集体的重要性，培养他们相互协作的集体主义精神。同时在这些活动中，可以开展一些评比和表彰活动，让学生们正确对待得失，感受集体荣誉，认识集体和个人的关系。

3.整合家庭、学校和社会教育，形成集体主义教育合力

学生的成长离不开家庭、学校和社会教育的结合，要充分整合这三个方面力量，缺一不可。把学校教育的主体性、专业性，家庭教育的生活性及社会教育的影响性结合起来，才能在艺术院校学生集体形成合力。在学校教育中，可以通过树立集体主义事例典型，通过榜样的作用进行引领，培养良好的校园文化。与此同时，要摈斥违反集体主义现象的行为。在家庭教育中父母要言传身教，以身作则，把集体主义教育融入日常生活。在社会教育中，要做好社会不良风气的防范，利用一些好的因素，形成良好的集体主义价值观社会氛围，帮助艺术院校大学生在社会潜移默化中接受教育，并把这种教育转化为自己的日常行为。

4.充分利用集体主义教育载体，提高教育效果

在集体主义教育过程中，要充分利用班级、宿舍、社团和其他集体组织，提高教育的效果。在班级，教育和引导班干部要起着带头作用，在学习、工作和生活中，要时刻想着集体，关心集体，具有集体荣誉感。班级可以制定一些规定或规划，增强班级集聚力和吸引力。充分利用艺术生的特长，开展一些班级集体活动，比如说班级之间的联谊、文艺比赛等，培养班集体荣誉感。社团是大学生重要的集体组织，主要根据各自的兴趣和爱好而自愿组织在一起的学生组织，在艺术院校，社团尤其丰富。在日常教育中，要充分利用社团的集体主义教育功能，在社团活动中，能进一步培养他们兴趣爱好的同时，能把个人和集体有机结合起来。宿舍是大学生学习和生活的重要载体，良好的宿舍文化氛围对学生的成长非常重要。虽然现在的宿舍规模不太，一般4-10人，但也是一个重要集体，在日常宿舍管理中，要充分发挥宿舍的育人功能，开展丰富多彩的宿舍文化活动，让学生感受到宿舍的温暖，培养集体主义意识，强化集体主义观念。

艺术院校学生有自己的特点，集体主义教育也有特殊之处，其影响因素很多，实现途径需要不断完善，以期更好地推动集体主义教育，为艺术院校德育的培养，为文化大繁荣，大发展做出更多的奉献。

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吴同，讲师，硕士研究生，现任南京艺术学院文化产业学院学工办主任。