“智能机器人”让我们在创新中自由舞蹈

高天承

甘肃省金昌市金川总校第一高级中学

“智能机器人”让我们在创新中自由舞蹈

高天承

甘肃省金昌市金川总校第一高级中学

随着科技技术的不断进步，社会经济的迅猛发展，智能机器人已普及在社会各界各行中，如果在课堂中引进智能机器人教学课程题材就能一改传统的教学课堂面貌。对我们来说无疑是个特别吸引人的课堂内容，想象一下课堂中除了老师与学生还存在另一种会说话会动的非生物，那样的课堂该是多么新奇呀，另外，进行对智能机器人的实验与探究，能让我们学到更多知识，还会对科学产生更加崇高的感情。

为了应付高考，高中课程学习多半充满着紧张与压力，在学习重压的情况下，若有一个让我们十分感兴趣且接触很少的新颖课程，在课程中我们可以释放身心，缓解其他学科带来的紧张气氛，这很有利于我们学习效率的提高。此外，智能机器人课程学习对于我们每一个人来说都是崭新的平台，我们每个人也都是零基础，能够站在一个平台上学习会让其他学科成绩较差的人对学习更有信心，也许成绩较差但在机器人研发与制作中能发挥异人的优秀。加强我们自身的自信不仅有利于成绩提高，学的能更有劲，还有利于我们身心健康成长。

一、像科学家一样做研究

“智能机器人”的教材内容引进能让我们在实际的课程学习中像科学家一样做研究。相信从小很多同学的心愿都是长大了成为一个科学家，而科学家在我们眼里都是神一样的存在，能够用自己的双手创造出各种神奇的东西，这种智能机器人的研发能在很大程度上便利了我们日常生活，也是人类进步的一大体现。例如在工厂上使用机器人进行批量生产，解放了劳动人民双手，且提高了工厂效率，增强企业经济收益。机器人还能代替人处理一些琐事、杂事，比如扫地、拖地等，当然这只是从生活小方面来讲。为了让机器人在未来更好的发挥作用，这需要我们这些后代进行努力，成为今后的科学家，现在开始学习智能机器人，学会制作与探究，能让我们更加接近科学，感受类似像科学家一样的工作。机器人在我心中是个超级厉害的东西，距离我也很遥远，如果能有一个我自己制作出的机器人我简直难以想象，如果真的有一天会有一个智能机器人因我而生那么我会相当骄傲与自豪。

二、学会观察生活

智能机器人的教材内容引进还能无形中让我们对生活更加充满热情，能学会观察生活，观察生活中的各个可以提升或强化的地方，培养一双善于发现的眼睛。本身我们对机器人就抱有很大兴趣，更不用说是要让我们学习如何创造机器人了，相信在强烈兴趣与积极性的推动下我们会加倍学习，为了将学习效果发挥更好，创造出更优秀的成品，我们会努力在生活中收集材料，发现生活里可以改进与优化的地方，制作出更多便利、能解决实际问题的小发明。例如生活中妈妈做家务拖地时，地板还未干，但是我或者我爸就要出来走动了，这一走可能就会在地板上留下脚印，辜负了妈妈的一番辛劳，那么该如何解决这类问题？通过学习“智能机器人”教材内容，我可以琢磨出更多科学原理，然后在实际生活中加以利用，比如说就可以创造发明出智能干拖地的机器人，清洁完便能使地板保持干燥与干净，人再走动就不用怕留下湿脚印。更多的生活小发明还需要我们去善于观察，认真考量生活中的每个细节，多做一些家务活，既可以帮妈妈分担也能锻炼自己，利用科学技术将我们的生活创造的更加美好。

三、强化创新意识

“智能机器人”教材内容的增加还能强化我们的创新意识，这种课程相比于一般的语数外，要更灵活的多，不用我们死记硬背那么多，且自己的创造空间更大。只要能运用基本的科学原理与科技技术加上我们的创新想法就能完成科学实验。因此对我们的创新思维要求较高，能够潜移默化的强化我们的创新意识，增强脑力锻炼后，发散创新思维。强化创新意识能能增强我们综合能力，不管是在机器人学习课程上还是在其他学科学习过程中都能起到提升学习成效，优化学习过程的作用。另外，不同的课程体验能完善我们学习知识的全面性，让我们了解的内容更丰富、更全面。增强我们创新意识的同时还能强化我们思考问题、分析问题、解决问题的能力，能通过自己所思所想将问题一层一层解决，有效提升处理困难的效率。其次，创新意识的增强也有利于我今后发展，多用不同角度看问题，也能使未来处理问题时更加得心应手，而不至于面对困难就被吓倒，不知道怎么办，不知道从何下手。

四、感受智能创新给我们带来的乐趣

“智能机器人”的课程内容增加还能让我们感受到智能创新的乐趣，对我们而言，若课程中自己所创造的机器人成功，不止是对自己成绩的一个检验，还是对自己的学习成果的一个认可。除了学习到科技技术与相关的机器制作技术外，更多收获还是实验成功时的对自己的肯定，能从中感受到创新与制作的快乐，体验科学的魅力。另外，我们所需要的不止是课程知识培训，还需要充分表现自己的平台与充分发挥的空间。能有一个专属自己的创作平台，能根据自己所想创造出一个属于自己的机器人这将是我一辈子最难忘也是最骄傲的一件事。不管所创造出来的机器人质量如何，是否能发挥实用，但毕竟凝结了自己的心血、努力和付出，都会很值得自己去珍视。智能机器人课程内容增加除了发挥他的实用功能外，即让我们了解更多的科学知识，了解更多机器人制作与运行的原理，还能让我们对科学的感受更加真实，科学也不是摆在嘴边的一个名词，而是我们看得到摸得着，能用实验证明的具体事物。在学习中体验到自己努力的乐趣，尽情发挥自己思维，感受创新带来的不同视野与另一个更新世界。

综上所述，“智能机器人”课程内容的增加能让我们像科学家一样做研究、能让我们学会观察生活，发现生活中的小问题从而解决，让我们的生活变得更美好，还能强化我们的创新意识，让我们感受到智能创新给我们带来的乐趣。站在我们学生的角度而言，新加入智能机器人的课程教学是十分受欢迎的。未来机器人在人类生活中也将变得更重要，他们能不感到疲乏的重复做同一件事，利用这种永动性，我们能充分挖掘机器人的潜能，让其能更好的服务于我们的生活。另外，教育侧重在培养我们的创新思维也有利于今后的自身发展，说不定因为课程的培训就创造出了一个新科学家，能为祖国带来更多的人才。