论新形势下大学学生的管理工作

汪玲 范贤彬

【摘 要】由于我国国力提升，高校内增收大学生的比例逐年提高。新形势下的大学生管理人员与学生配比之间的矛盾，落后的管理概念和管理方式与学生根本需求的矛盾以及多媒体信息化影响大学学生管理工作。本文通过对大学学生心理以及多媒体信息化对学生造成的影响等方面进行研究，探讨如何改进大学学生管理工作制度等相关问题，为高校管理教育形式提出了些许建议。

【关键词】新形势；大学；学生管理工作

一、当前新形势下大学学生管理工作的现状

随着我国经济实力的增强和经济体制进入到新的阶段，为了减小物质基础与文化基础的矛盾，我国大力发展教育。根据大数据统计自1995年截止到2009年，大学生招收数据从1995年的93万人到09年的629万人，大学扩招之前增长率为8.5%，扩招后同比增长47.4%。大学的配套管理工作人员与快速增长的大学学生不成比例，造成了大学学生管理人员一人管数百名学生的现象，导致了学生与大学学生管理人员信息不对称。新形势下的大学生受经济快速发展的影响意识形态多元化，受市场经济影响物质化，且中国现阶段处于教育制度改革时期，大学学生管理工作受到挑战。本文就新形势下大学生心理特点及目前大学学生管理工作的现状，探索以人为本的管理概念汲取扁平化管理方式适应新形势下大学生管理工作。

二、新形势下大学生管理工作的问题

（一）当前管理制度与新形势下的矛盾

基于我国传统的管理模式，大学生管理制度强调学生要有组织性、纪律性、服从性，为从学生角度出发，一味要求学生听从老师的命令，牺牲个人利益维护集体利益。学生在大学管理工作中体会不到学生管理工作的人性化，体会到大学学生管理工作官僚化。传统的教育方式“棍棒底下出孝子”“不打不成才”，对学生的心理造成了极大地影响。没有人性的管理制度很难让学生信服。

在新形势下成长的大学生成长在一个市场经济物质化，意识形态多元化的社会中，学生要求与老师之间平等，要求学校制度人性化，从学生的角度出发制定制度。学生对体罚，打骂等传统的不符合现时代的管理方式十分抵触。

新形势下的辅导员与学生之间的信息不对称，据人民网报道，约50%的大学生对大学生管理工作不满意，大学生管理工作日益复杂，缺乏与学生沟通交流。据大学生辅导问卷调查中有74%的大学生认为学生工作应该有学生与学生管理人员共同协调完成，65%的大学生认为辅导员应该作为学生权益的保护者，85%的大学生认为大学学生管理工作人员的处事方法与方式在解决问题中占有很大的比例。

（二）新形势下的学生心理特点

当代大学生生活物质条件优越，以家庭娇惯生养方式长大，这种环境下成长的学生具有强烈的自我意识，追求个性，对老师，家长给出的意见强烈反对，喜欢独立自主，不喜欢他人干涉自己的生活。在优越的经济条件下成长的当代大学生，抗击打能力差，离开熟悉的环境就显得尤为迷茫。当代大学生相对于80后学生更加实际和现实。传统意义观念比较薄弱，对于新生事物接受能力快。当代大学生心理多与80后大学生心理不同，包容性，自我性更强。针对当代大学生心理解决新形势下大学学生管理工作的方法方式的改变应该更科学化，更人性化。

三、对当前矛盾提出可行性管理方式

（一）针对学生心理，转变为以人为本管理方式

根据上述问题，新形势下大学生管理工作应该从学生角度出发，以学生利益与集体利益相协调。大学学生管理制度应该更人性化。改变传统的管理方式，例如打骂，体罚学生。

针对新形势下的大学生的自我意识，制定大学学生管理工作与制度时，应该注意与学生的沟通方式方法，时时刻刻让学生感受到学校是学生的另一个家。大学生自我意识强烈，喜欢独立自主，对学生管理时可以考虑哪些方面可以与学生一起完成，而不是学校或老师个人完成。在管理制度与管理方法的制定时，要时时刻刻考虑学生的个人利益，站在学生的角度思考问题，结合两方面综合学校的集体利益制定。让学生时时刻刻有主人翁意识，学校的管理建设会越来越好。学校还可利用新形勢下的多媒体技术例如微信公众平台，拉近学校与学生之间的距离，提供学生投诉信箱，针对重大问题，在校内广播中播出。了解学生与学生之间的差异性，区别对待，在做学生辅导工作时，且不能以一概是。提高学生工作负责任的素质教育，做好岗前培训，使负责学生工作人员有态度的转变。

（二）扁平化管理模式对新形势的管理工作的协调

新形势下的管理模式从一对多到多对一。传统的管理模式为层状结构，从形状上看是金字塔模式。学校下达命令通过一级级管理人员下达，那么学生反馈意见通过一级级老师向上反映。当下达的通知出现问题时，学校更改消息通过一层层往下传递，信息传递慢，效率低下。而学生发现问题时，向上反映，也需要一层层往上提交，这样的反馈机制效率低下十分不便。且大学生人口众多，使用这样的机制如同鸡肋。

总结

我国社会主义经济快速发展，与此同时教育改革也紧随着其步伐，不断使我国上层建筑与经济基础相适应。在高校管理工作中出现与传统模式相悖的问题时，我们应该及时找出问题，根据新形势下的发展变化做出相应的调整，适应新形势下的高校的发展。本文就新形势下的大学学生管理工作现状以及常出现的问题进行了调查研究，就新形势下的大学生心理问题与矛盾提出了解决措施，为今后高校教育与管理问题提出些许建议。

参考文献：

[1]五成大学生认为辅导员生活指导作用不大，人民网.

[2]大学生辅导员问卷调查，问卷星.