构建校园足球文化 推进校园文化建设

钱南阳　王莉丽

校园足球文化作为足球文化的一部分，不单有着足球文化的普遍特征，具有自身独特特性的文化系统，更起着教育和传承的作用，是学校校园文化的重要组成部分。校园在开展校园足球教育活动的同时，其最终的目的就是形成一种“热情、参与、合作、拼搏”的足球特色文化，并把这种文化精髓融入到学校的管理、课堂、活动等方面的工作中，用特色文化引领，推进学校的校园文化建设。

一、何为校园足球文化

校园足球文化是以学生为主体，以课外活动为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种群体文化。学校师生在足球活动中所形成的和创造出来的物质和精神财富，在活动过程中接受德、智、体、美、劳等综合教育，有效的培养学生的求知欲望，丰富学生体育文化生活，拓展知识面，提高身体素质，逐步形成以足球教学为主导，以课外足球活动为依托，多方协调配合，全员积极参与，健康、积极和向上的校园足球文化氛围。

二、如何创建良好的校园足球文化氛围

校园足球文化作为足球文化的一部分。因此，塑造健康、完善、科学、系统的小学校园足球文化范围，就显得尤为重要了。有了校园足球文化，就能营造出热烈的氛围，增添了学校的活力，使校园生活变得充满激情。基于此，对如何创建良好的校园足球文化氛围，有以下几点建议：

（一）实施课堂教学与课外辅导相结合

1、编写足球校本教材，让足球走入课堂，将足球教学内容科学、合理的安排到每周的课时里，确保每个星期有一节体育课，足球教材的内容在体育教师的教学课时中占到三分之一，教师要认真详细的撰写每一次教案，教研组利用教研活动的时间，进行课堂教学的展示、观摩、探讨，使教材内容队符合学校实际，贴近学生心理。例如：水平一的教材内容主要有踩球、拉球、拨球、颠球等球性方面的技术动作，学生的考核评价也是从球性方面入手，对学生的技术动作进行评定。

2、将足球融入大课间及体艺“2+1”活动中，在大课间活动中根据学生年龄特点及校本教材的要求，分别设置一二年级的踩拨球的球性练习，三四年级的运球技术动作练习，五六年级的射门技术小型比赛。通过玩足球、练技术、做游戏等活动，不断培养学生的足球兴趣。大课间活动按照每周一轮换的方式，利用场地空间有效地开展足球活动。在体艺“2+1”活动中，体育教师对学生进行技术、技能的指导，使学生在活动的同时提高自己的足球水平。

（二）开展足球普及教育活动

1、氛围营造：学校在“红领巾”广播台开设以“我与足球，我爱足球，为足球喝彩“为主题的新闻热线栏目。通过此栏目的渲染，在全校学生之间营造一种浓厚的足球氛围。每周一次升旗仪式的国旗下讲话中，增设“足球”话题，通过这种简短的例会形式，让足球深入学生的心里。与此同时，各班也将分别开展有关足球的主题班队会，利用班队会的空间，向队员们普及足球知识，掀起学校足球运动之风。

2、环境布置：在学校的围墙、走廊等空间张贴学生喜爱的世界知名球星图片，学生能了解世界足球明星，宣传廊中张贴学校足球队队员的照片及介绍，让足球队员有一种自豪感。在班级的黑板报上开辟“我与足球”专栏，介绍自己所了解的足球知识，足球运动员等，每班推荐产生一位“我喜爱的足球运动员”，张贴在学习园地里。

3、活动开展：学校在每个学期组织“足球知识”的智力竞赛、“足球运动”的漫画比赛、班级对抗赛、三四五六年级足球联赛，在比赛中培养学生勇于拼搏、敢于竞争、团结合作的品质，让学生在足球活动中形成的精神迁移到学习生活中去，使之具备勤奋刻苦、持之以恒、善于交往合作的品质。

4、足球训练：学校足球队的训练活动是一项需要长期坚持、讲究科学有效训练的活动，主要由体育教师负责训练，根据学生的年龄特点精心组织，合理安排，以便在比赛中取得好成绩。

三、校园足球文化对完善校园文化的意义

校园文化作为学校教育重要组成部分，是全面实施素质教育的有效载体，是全面育人不可缺少的重要环节，是展现学校教育理念、特色的重要平台，是德育体系中亟待加强的重要方面，对小学生的身心发展起着潜移默化的熏陶作用。校园里开展足球运动，把足球动和静与青少年身心发展完美结合，形成了特色校园文化。

足球运动是一项集体项目，通过足球比赛，可以很好地培养学生团队精神、集体合作以及全局观念的养成。在参与足球活动中，学生受到各种规章制度、足球竞赛规则和各种行为准则等管理和制约，如果违反规章制度则会受到相应的惩罚。这种在活动中遵守规则的行为和习惯会潜移默化地转移到学生的日常生活中去，这种优良的行为最终会成为他们自觉的不用约束的习惯。同时足球比赛有输有赢，通过教师正确引导和教育可以培养学生胜不骄、败不馁的好作风，可以培养学生坚韧不拔、吃苦耐劳的意志品质和勇敢果断、不怕困难和敢于拼搏的精神。

校园足球文化的传播就是大力弘扬符合社会发展的人文精神。它是维系学校团体的一种精神力量，在培育校园精神、促进精神文明建设；营造学校人文气息和人文氛围中起着重要的作用。因此要充分利用体育文化资源，以人为本，让师生通过参与校园足球文化活动，去了解社会、去接触社会，培养团结协作、顽强拼搏、勇于进取、尊重事实、崇尚理性的精神风貌，要调动一切积极因素，精心组织文化活动，使其在参与中完善自我。我校是嘉兴市校园足球布点学校，学校应大力营造和培育校园足球文化，要根据学生的年龄、层次、校园体育设施条件及学校传统的特点，形成有自已风格和传统特色的校园足球文化，促进素质教育的全面贯彻实施。