“一沙一世界，一花一天堂”

钟芳玉

2015年12月上旬，在这样美好的日子，作为一名从教不久的年轻教师，非常荣幸被学校派到珠海去学习，虽然短暂但却非常宝贵。这里感谢语文科组及学校对我语文教学工作的支持与帮助，使我得以在进行全新的教学之余，继续提升自身素养，不断充实自己。在此，我将把自己的学习心得分享如下：

一、“一沙一世界，一花一天堂”

“一沙一世界，一花一天堂，双手握无限，刹那即永恒。课堂风景无限，保持教学的热诚，便会丰富生活的每一页。”最吸引我的是台湾的大家们，原因或许自己也是来自闽南西部的小山村的人儿，见到葛琦霞，林清玄两位大家十分的亲切。 《学记》中说“相观而善谓之摩”，专家老师们那种对教师职业的无比热爱，对孩子的无比耐心，对语文学科无比钻研的精神深深震撼了我。一场场精彩的课堂呈现，打开了我们的教学思路，如何在有限的时间内打造高效课堂，如何抓住最有价值的节点对孩子们进行“三观教育”，还教育于生活，还教育于孩子。

葛老师的 《原汁原味台湾地区班级读书会“地下121天”讨论》 中提出诸如此类的问题：“如果要活下去，你需要什么基本条件？如果让你在地下生存121天，你觉得能活下来吗？说说原因……”，引发孩子们的激烈讨论。让每个孩子就整本书，提出自己感到困惑的问题，然后集体进行讨论。“大珠小珠落玉盘”老师再适时地穿针引线，整理归纳，结合生活实际问题，针对孩子的特点，培养孩子们的独立思考问题的能力。回到学校后我就着手开始上课，当我上到一年级上册《我多想去看看》时，我借鉴了葛老师的模式教学给孩子们抛出了一些疑问，带着这些疑问一同讨论后再和孩子一起挖掘问题，探究“我”这个主人翁的时代性与现如今的“孩子们---我”的内心的想法等等，碰撞出许多意想不到的火花。

这种讨论的方式保持着教学的热诚，不仅为我们展示了老师与孩子们是如何相互交流、扶持、共同学习的，也同样引发孩子们思考如何把环境及其他人相互联系的，即还原教育于生活。葛老师研究小学生阅读数年，主张选好书、看整书、看全书。她说：每个学生都是一个小宇宙，课堂风景无限，保持教学的热诚，便会丰富生活的每一页。葛老师擅长以绘本于文学教材，透过戏剧与阅读技巧引导学生发展读写能力，并且用“过程写作”模式教学，加入L.罗恩贺伯特先生的学习技术，以排除学生遇到的障碍。她的教学模式，教学启发孩子们如何考虑现实中的自己的处境，即还教育于孩子。

二、“去日方长，来日方短”

台湾著名作家，诗人林清玄说：“人生有三种境界”。欲望和眼前美好的生活是小美。小美很难长久。第二个更好的境界，是文化的境界。但是，即使你是个有文化修养的人，也很难解决生命的困难。生老病死，相爱的人都会别离。要解决这样的痛苦，唯有修行。修行，不断创建内在的美好。这种美好创建起来，生活就不同了，变得从容。人生的追求就是这样，因为从容，步履就会轻巧；因为珍惜，今日就会方长。唯有珍惜现在的时光，把今天的每一分一秒当作是今生的最后时刻，生命将绽放出更绚丽的花朵。

我边读林清玄大师的《在云上》边感动，人生风景不变，但人的境界不同，看到的也不一样。《释：佛家文化之道和语文教育》中给我印象深刻的是林大师提到的“莲花”一词，莲花花瓣代表着细腻，清静，柔软，坚韧，芬芳，还有高雅的菩萨的宝座也是由莲花所代替。林老师告诉我们对生活的每一个深刻的状态，就是悟，不要抱怨人生。有愿，就会有缘。清净、细腻、柔软、坚韧、芳香，祈求内心的莲花开放。是的，每一个人的心底都有一朵莲花，大家要打开内心的莲花，走向更美好的境界。珍惜当下，不要被外在的物质迷失了自己的方向，而荒芜了自己道路上美丽的风景。要把今天当作是人生最后的一天，好好珍惜，因此“去日方长，来日方短”。逝去的一天，你也将失去了崭新的一天，未来的日子自然变的短暂即逝。

三、“慈悲为怀，静待花开”

佛曰：“人生多是无奈，一边怀念，一边忘记，一边继续。即使壮烈也好，即使惨痛也罢，我们毕生的追求，终是身空心净，云淡风轻。”把自己当作一片落叶吧，别奢求太多季节变幻、岁月轮回，青春时肆意抽绿枝头，枯黄后洒脱飘然落下。这条路上，能走多远，能遇上谁，皆无定数，我们能做的，就是选择后不抛弃，放手后不愧悔。犹如我们选择了教育事业，是个良心工程。佛曰：“此慈悲诸善中王，一切众生所归依处，如日照昼，如月照夜，为人眼目，为人导师，为人父母，为人兄弟，同归道场，为真知识，慈悲之亲，重于血肉，世世相随，虽死不离。”

赖校长的先进的办学教育理念，使官田的每一个人都是拥有一颗耐心育人的公平心，虽说每个孩子的习性、家庭情况、生活环境、背景、接受能力等都会有所不同，但在官田的每一位学子都是朝着个性健全的方向发展着，他们健康快乐的成长着…...非常感谢学校给我这次机会去珠海学习，这不仅是我教育生涯中也是我人生道路上的“明星”，指引着我不断前行。因此不管对任何一个学生我们都要做到耐心，学会等待。在教育中“等待”也是一种美。那我们就“静待花开”吧！