思想政治教育对提升大学生创业就业成功率的影响研究

陈玲玲

[摘 要] 21世纪是知识经济时代，知识改变命运，创新塑造人才，大学生自身也要提高创业教育意识，只有这样才能符合社会对人才的需要，对大学生创业教育的同时也要加强思想政治的教育，它是大学生创业的基石，也是加强大学生创业能力的必然要求。通过对目前大学生创业的理念，在创业就业与思想教育结合过程中存在的问题，以及大学生在创业中应该加强思想政治教育的必要性等方面进行了相关论述，希望可以更好地提升大学生创业就业成功，促进社会稳定发展。

[关 键 词] 思想政治教育；大学生；创业；成功率；问题

[中图分类号] G648 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）19-0106-02

随着社会经济的发展，大学生每年毕业率的持续上涨，大学生就业问题也面临着越来越大的挑战，自主创业、鼓励创业不断兴起，国家出台相关政策鼓励创业，提出“完善支持自主创业、自谋职业政策，加强就业观念教育，使更多劳动者成为创业者”。许多大学院校积极鼓励大学生创业，提供各种措施服务于学生创业，但是由于目前仍处于起步阶段，大学生对创业教育工作的准备工作不够完善，尤其是创业教育中的思想政治教育意识严重缺乏，这就在大学生创业和加强思想政治教育之间出现很多问题，加强大学生创业教育特别是思想政治教育对于培养当代大学生的责任感和使命感具有重大的意义。

一、当前大学生创业教育中思想政治教育存在的不足

（一）大学生创业中容易忽视思想政治教育

大学生在接受教育时更容易把思想政治教育作为一门独立的学科来进行学习，而并非将各个学科有效地结合起来，他们的知识性确实很强，但是他们曲解了思想政治教育课程和创业教育过程中的思想政治教育，创业教育中的思想政治教育不仅仅包括平时所学的普通政治教育，还包括了教育学、心理学、伦理逻辑学等方面的知识，这些理论知识可以更好地培养大学生在创业前完备基础理论知识，用理论来指导实践活动，从而更好地促进大学生的创业成功。当前学校教育较多地把创业教育和思想政治教育分为两个模块来进行，而没有将两者密切地联系起来，造成了学生对于两者的忽视，更多地分离两者，有些甚至仅仅从创业教育模式来进行教育，而忽略了对创新精神的培养和指导，割离了两者之间的关系，使大学生在创业过程中并没有一个明确的目标和概念，在创业过程中一遇到困难就退缩或迷失，而所谓的大学生思想政治教育仅仅成了空洞的思想政治教育。

（二）大学生思想政治教育制度不完善

对大学生的思想政治教育模式更偏向于“填鸭式”灌输，学生自身并没有理解真正的内涵，更多是从表面上理解简单内容，而这种教育模式在中国历史上存在已久，这种单一传统的教育模式是中国教育制度史上的弊端，需要不断完善改革，过去的思想政治教育总是陈旧表面的，缺乏新颖，仅仅是通过统一的教学目标和规划来进行，并不因材施教，单纯地传授理论知识，脱离社会实践，使大学生在进行社会创业时，经常考虑问题不现实，空洞缺乏实际经验，日积月累就会打击大学生对创业精神的积极性和主观能动性，教育制度的不完善容易造成大学生创业就业率低下，仅仅考虑大学生创业的目标，而不注重对创业失败教训的归纳指导，也会造成大学生创业问题上的停滞不前，过分强调大学生创业过程中的经济利益而忽视了大学生的创业精神，也使得创业成功效率低下。

（三）创业教育中思想政治教育的师资队伍规模较小，专业素质不高

大学生创业教育中思想政治教育水平的高低很大一部分取决了教师水平的传授，教师在思想政治教育过程中要具备全面的知识和专业的教学能力，具备广博的综合能力、较强的实践能力和专业的知识道德水平，由于当前大学生创业教育发展还处于初级阶段，实践能力不强，缺乏经验，加之大学生处于青年时期，个性冲动，容易盲目，看待问题不够明确，师资规模较小，专业素质能力较低，给学生提供的引导和辅助能力有限，这就造成了学生在学习过程中存在一定的缺漏，而教师也未能及时纠正，从而给大学生创业教育带来了一定的难度和阻碍。从事创业教育的教师多数并非是从对口专业招聘过来的，很多是团委或者就业中心直接招聘过来的，专业能力和素质都不够高，还有一些老师甚至是跨学科、跨专业过来的，本身对这个领域的了解不够深，不能给予学生足够多的意见指导，大学生创业教育中思想政治教育指导老师并不同于一般的思想政治教育老师，他们不仅要具备充分完备的理论知识，同时，也要有充足的实践经验和能力，能够真正在就业道路上给予指导，而并非纸上谈兵，这些对于一个指导创业思想政治教育的教师来说压力是巨大的，当前大多数教师还并不能完全具备这些能力，这就导致了大学生创业教育中思想政治教育发展出现了很多问题。

二、思想政治教育对大学生创业就业带来的影响

（一）树立正确的创业就业观，引导大学生树立正确的意识

大学生创业就业观的价值取向存在误区，主要表现为急功近利，自私为己，不顾国家利益和社会利益，更多是从自己利益出发。这些错误的价值观给大学生心理带来了很多危害，但从根本上来说主要是由于大学生的人生观、价值观出现了扭曲，创业观是人生观、价值观的具体表现，思想政治教育的精髓在于社会用某种思想观念、政治观点、道德规范对成员施加有计划、有目的、有组织的影响，使他们符合社会要求。要将思想政治教育运用到大学生的日常生活当中，引导学生树立正确的人生观和创业观，投身于社会实践当中去，最终实现人生目标和理想。

（二）提高大学生创业就业能力，加大支持力度

创业的过程本身就是一个艰苦奋斗的过程，对一个初出茅庐的大学生要求会更高，大学生需要在不断的理论学习中提高自身的素养，也要在不断的摸爬滚打中积累实践经验，所以，大学生本身的压力也很大，加强思想政治教育有助于提高学生的思维方式和政治理念，学生自身对创业教育中思想政治教育的学习，有助于大学生在创业中良好地沟通和自我推销，以及对整个形势的掌控能力。当前大学生创业的形势是严峻的，所以相关部门要对大学生进行力所能及的支持，提高大学生创业成功率，可以通过增加就业机会和改善创业环境等方面来实现。大学生在就业方面存在自身的缺陷，专业能力素质不强是企业淘汰的主要因素，思想政治教育的价值取向是尊重学生的劳动成果和存在价值，坚持以人为本，满足学生实力需要，将学生充分融入社会当中去，帮助学生实现物质与精神合一，达到一种较高的创业素质和理念，增加大学生的创业奉献精神和集体意识，发挥出大学生最大的价值。

（三）培养学生健全的心理品质和职业道德，注重全面发展

良好的创业就业品质和道德是保证一个大学生创业成功的关键，随着大学生数量的逐年增加和伴随而来的经济发展问题，在未来一段时间，大学生面临的压力依然很大，加上大学生存在自身的弱点和缺陷，涉世未深，容易产生很多心理问题，尤其是当理想和现实之间存在较大的差距，更容易产生焦躁的情绪，不利于大学生的创业，但是通过思想政治教育，大学生可以树立比较好的心态去应对这些烦恼，教育者可以运用相关学科，深入学生的内心，培养他们乐观向上、积极进取的精神，促进大学生完善人格，提高自身素养。

三、加强思想政治教育的策略方针

（一）改善思想政治教育制度

在加强大学生思想政治教育时，要对现有的教育制度进行改革，传统的教育模式已经不适用于现阶段的使用，单一陈旧的模式无法满足当代大学生的需要，想要让他们重新重视起思想政治教育，就必须吸引他们的注意力，运用新政策和新的学习策略来改变现有的教育制度，并在此基础上不断地改革创新，使大学生在创业过程中与时俱进，符合时代潮流的需要，跟紧社会的脚步，走在时代的前沿。还可以通过课程设置、改革体系、创业流向分类选择等方式来创新政治教育制度，从而真正满足大学生在创业中的需要。

（二）政府支持和企业辅助相结合

政府应出台相关政策，来帮助大学生创业，比如建立一些创业基地，提供一些政策支持和引导，适当地放宽对大学生的要求，引导大学生自主创业。另外，企业也可以提供相关的技术支持，大学生实践能力的提高可以更好地为自身以及他人提供良好的经验教训和实践能力，这样可以使大学生在创业过程中尽量少走弯路，将学校所学理论和社会实践当中的经验进行有效地结合，将政府和企业相结合，充分发挥外部因素的作用，提高大学生的创业实践。

（三）提供充足的创业基金和服务措施

高校可以提供一定的基金鼓励思想政治教育队伍，提供项目支持，促进大学生积极创业；政府可以在政策方面适当地放宽，可以通过信贷和税收等政策来促进大学生创业，设计固定的基金项目来指导大学生投身于具体创业行动，同时也要根据大学生的具体情况来具体分析，通过给大学生提供较好的条件和环境服务到大学生创业当中去，同时对思想政治教育队伍进行适当的壮大，加强对思想政治教育团体的资金支持和技术支持，使思想政治教育组织更好地服务于大学生创业，扩大专业队伍的规模和提升素质，提高大学生创业成功率。

总之，创业教育中的思想政治教育主要是为了提高大学生的综合创业能力，促进大学生的全面发展，帮助解决大学生在创业过程中的难题，使大学生在创业过程中少走弯路，将所学的理论知识和实践能力进行有效的结合，从而服务于社会，服务于国家的需要。

参考文献：

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