健康活动：“叼羊”

新疆军区喀什军分区幼儿园 柳智华



健康活动：“叼羊”

新疆军区喀什军分区幼儿园 柳智华

设计意图：维吾尔族人的“叼羊”活动起源于中世纪。当时，狼对牲畜的危害很大，牧民对狼特别仇恨，一旦猎获了狼，便将它驮于马上奔跑。此时大家一拥而上，争相抢夺，以此开心娱乐。后来这种活动就发展成一种专门的娱乐形式，并由“叼狼”演变成“叼羊”。“叼羊”是新疆地区维吾尔族人民盛行的体育游戏活动。并且在一些大型的节日上经常可以看到此活动，生活在这里的孩子也很感兴趣，为此，我特设计了本次活动。

［活动准备］1.毛绒玩具羊若干，“马”与幼儿人数相等。2.“叼羊”场地布置。3.维吾尔族人进行叼羊活动的图片。［活动过程］一、了解维吾尔族的传统体育活动“叼羊”，引发幼儿兴趣。1.出示维吾尔族“叼羊”活动图片，让幼儿欣赏。⑴看看这些维吾尔族叔叔在干什么？⑵你觉得他们是怎样进行这个“叼羊”比赛的呢？师小结：这就是“叼羊”的比赛。在很久很久以前，维吾尔族人养了很多的羊，可是那时有很多狼来偷羊，于是，大家齐心协力地捕狼，捕到狼以后，将它放在马背上奔跑，大家争夺它，谁抢到它谁就是最勇敢的人。后来，人们为了娱乐，就将羊放在马背上，所以这个“叼羊”是维吾尔族人很喜欢的一种体育活动。二、热身运动。组织幼儿模仿骑马的动作，带领幼儿活动上下肢，练习体侧转体，跳跃等动作。三、幼儿模仿“叼羊”，进行体育游戏。1.小朋友想不想像维吾尔族叔叔一样做个勇敢的人，也来“叼羊”？你想怎么玩呢？2.请幼儿每人骑一匹马，探索“叨羊”的玩法，教师指导。3.请幼儿说说你是怎样玩“叼羊”的？师小结：我们刚都骑在“马”上进行了“叼羊”，我们是侧身弯腰将羊“叼”起，继续跑。四、体育游戏“叼羊”。1.师：大家想不想进行“叼羊”比赛呢？2.将幼儿分成红、绿两组，进行比赛，在游戏中体验活动的乐趣。规教学详案教案备注［课时建议］1课时［活动目标］1.了解维吾尔族的传统体育活动——叼羊。2.发展追逐跑的能力。3.积极参与游戏，发展幼儿的观察力和思维能力。以图片的形式介绍“叼羊”活动的由来，并且激发幼儿参与活动的兴趣。根据幼儿已有经验谈谈自己对“叼羊”活动的认识。活动前的热身活动，以“骑马”的动作为重点，“骑马”是幼儿以前进行过的游戏，所以很熟悉。幼儿每人骑着老师制作好的体育器械“马”，来到“草地上”将地上的“羊”叼起，大家在探索时教师提醒注意安全，还不能离开马背，叼起“羊”后来到指定场地进行比赛。教师观察幼儿的活动，对出现的问题及时指导，提醒幼儿在叼到羊以后要注意观察，应变，

则：红绿两队，每队不能超过10人，幼儿围成圆形，一只“羊”在圆圈中间。游戏开始，两队骑着马去争抢“羊”。3.游戏依次进行。五、活动结束。幼儿一起摆摆臂，弯弯腰，调整呼吸，活动结束。我们马儿也累了，下次我们再来一起来参加比赛吧。［活动延伸］在进行户外活动时，幼儿可以探索出更多的“叼羊”活动的玩法，如设置障碍等。及时将羊传给同伴，不要只顾着奔跑。在比赛时注意安全，以免发生碰撞。

反思：

通过本次活动，幼儿知道了如何在与同伴合作中取得胜利——锻炼了孩子们的观察能力和应变能力。知道了叼羊活动是维吾尔族的一种体育活动。

在进行游戏时，第一轮游戏结束时，孩子们意犹未尽，都不愿意离开赛场。我和孩子们下来商量，决定写出“叼羊”比赛规则：在比赛过程中，将所有孩子分成竞争的两队，如推人一次者犯规，替换下一个人；两分钟后进行中场休息，体力不支的可以要求替换；没有积极合作或是没有观察清楚把羊给了对手的都需要替换。这样，孩子们为了不让自己被替换都会积极比赛，而等待替换的孩子则会细心地观察有没有谁犯规，以便自己可以替换上场。

应该注意的是，进一步设计类似的活动时，可以设置一些小障碍，如石头，小栅栏之类的，增加活动难度。

适龄目标：大班