图书漂流活动：分享悦读成长

第四军医大学第一附属医院幼儿园 李杨娟



图书漂流活动：分享悦读成长

第四军医大学第一附属医院幼儿园 李杨娟

最是书香能致远，读书之乐乐无穷。

从小养成良好的阅读习惯，将为幼儿的一生累积最宝贵的财富！结合我园的教研课题，我们开展了“图书漂流”活动。为幼儿提供良好的阅读空间和展示平台，以阅读丰富幼儿的生活，以阅读促进幼儿良好学习习惯和个性品质的养成，让幼儿在阅读中开阔视野，提高阅读兴趣和欣赏能力、表达能力。同时以阅读为纽带，建立家庭、幼儿园合作阅读共同体，搭建起家园沟通交流的平台，在互助、共享中提高幼儿阅读的质量。

一、图书漂流活动口号

分享、“悦”读、成长

二、图书漂流活动目的

1.幼儿在家人的陪伴下参与活动，培养阅读能力，增进亲子情感。

2.通过漂流活动，懂得爱护同伴的图书。

3.通过漂流活动，营造家园合作浓厚的阅读氛围，为幼儿搭建交流分享的平台，激发幼儿阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。

三、图书漂流活动准备

1.各班利用班级微信群 QQ群等网络交流平台发布图书漂流活动信息。

2.请家长和孩子一起为参加漂流的图书制作一个标签，写好班级、姓名及该书推荐理由；每班设计图书漂流专属标识，表示此书是参加图书漂流活动的书籍。

3.制作海报、宣传标语、横幅。

4.写活动倡议书。

5.制作图书漂流记录卡、借阅卡。

6.设置供家长、幼儿分享交流图书心得的“图书漂流留言板”。

7.每班制作图书漂流展板。

四、图书漂流活动流程

1.全园启动仪式。主持人向家长介绍图书漂流活动的相关信息及幼儿园举办该活动的意图，发动孩子和家长积极参与到活动中。

2.以班级为单位，各班布置场地，把幼儿带来的图书布置在班级的场地上。在幼儿园操场上组成一个大型的“图书漂流吧”。教师为幼儿发放图书借阅卡（人手一份）及图书漂流记录卡（人手一份）。每班选3位幼儿担任图书漂流志愿者负责管理、登记本班的图书。

幼儿去各班图书展区寻找自己喜欢看的图书，在图书管理员处进行借阅登记。填写好一份借阅卡交到借阅图书的班级，还书时借阅卡退还给借阅者。借阅的图书可在幼儿园进行阅读也可以带回家阅读。

家长可以带着孩子随时在“图书漂流留言板”上留下自己关于读书的感想。漂友有义务爱护书籍，不可随意在所借书籍上乱写乱画或是随意撕毁书页。

3.当天活动结束时，幼儿可以将借阅的图书带回家阅读。阅读勿超一周，读完之后请将还回漂流班级，让更多的人感受图书漂流的魅力并将“分享、信任、传播”的理念传递给幼儿，让知识因为传播而变得更加美丽。