当一回快乐的

2016-06-30 21:28蔡奕萱
小学生导刊(高年级) 2016年6期
关键词:跳蚤市场店铺彩虹

湖南省汨罗市白水镇中心小学的同学们利用大课间的时间,把操场变成了一个跳蚤市场。“跳蚤们”纷纷“跳”出来,高高兴兴地热闹了一把。

我是“推销员”

我在家里到处搜罗“商品”——周五是我们的跳蚤市场日。这周,由我们六年级的同学当“跳蚤”,为市场提供商品。

什么东西是“自己用不上、别人用得上”的呢?

找啊找啊,我把家里翻了个遍。找到的东西不是我觉得不合适,就是妈妈觉得不合适。

我到处看,到处瞧——咦,我的书柜里有不少看过的书呢!

我带了好几本书去学校。

我们的“商品”集合到一起,还需要经过整理、定价、造册,最后才能带到“市场”出售。

我们班的同学自由组合,组成了五个小组。

我们商量着分配好“工作”,根据计划按部就班地忙活起来了。

盼啊盼啊,星期五终于到了。

下课铃声一响,我们带着“商品”飞一般地奔向操场,找到早已经划好的位置,开始营业啦!

“有蛋糕吃,大家快来吧!”

“买三元钱的商品,就送一个香喷喷的蛋糕!”

我们小组里有一对双胞胎姐妹。她们在爸爸的帮助下,烤制了一批蛋糕,为我们的“店铺”增添了不少滋味。

很多同学闻香而来。

蛋糕真香!

我忍不住吞了口口水。

旁边的同学推了我一把,我才反应过来。

“快来我们这里,我们的商品很便宜,种类很丰富,还有赠品啊!多买多送!”我嚷嚷起来。今天,我的“工作”是推销员。

隔壁男生组的“店铺”前围着不少同学。我踮起脚尖一看,他们的商品比我们组要丰富。

隔壁的男生嗓门比我还要高上八度:“快来买漂亮的本子,很便宜!”

几个女生从我旁边绕了过去。我气得跺脚!

“蔡奕萱,这本书能不能便宜点?”“售货员”喊住我。

原来有同学想买我提供的书籍,但嫌我预先定好的价格贵了。

好吧,便宜点就便宜点。

时间一点点过去,我们剩余的商品越来越少。最后的一个“大主顾”把我们剩余的商品全给买走了,哈哈——真开心啊!

卖东西真不容易,下次要是再当“店主”,我要总结这次的经验,根据“客人”的需求准备商品。

需求带来商业,商业带来流通,流通丰富我们的生活。

赚钱并不容易,商人们的辛勤劳动丰富了我们的生活。我们应该尊重他们。

送你一只千纸鹤

许诺彤

我是组长。

我把大家组织起来,准备好“商品”,分配好“工作”。

一切准备就绪,就等着星期五的到来。

这段时间,天气总是阴沉沉的,时不时还下点雨。我们的心情也是一会儿“晴”,一会儿“阴”,随着天气摇摆不定。

到了周五,没下雨!

太好了!

大课间的铃声一响,操场上顿时热闹起来。

吆喝声、讨价还价声、笑声……大家闹成一团。我们的“店铺”却显得很冷清。因为我们没人敢喊出第一声吆喝。

“你来说!”“你来说!”大家推来推去。

“我来!”还是许由拿着话筒喊出了第一声,打开了局面。

吆喝声起来了,“客人”们也涌过来了。大家手忙脚乱,都凑到一起兴致勃勃地介绍我们的“商品”。

哎呀,全乱啦!

我喊道:“任务都分好了,做好自己分到的事情。”

于是,“收银员”管收钱,“登记员”管登记……一切慢慢有序起来。

开展活动前,预先考虑可能会发生的情况,进行组织和分工,才能保证集体活动的顺利进行。

我们用纸折了很多千纸鹤当赠品,赠送给购买我们商品的“客人”。我很感激每一个光临我们“店铺”的“客人”。

站在操场上,站在这份“热闹”里,我突然想起了我的妈妈。

我妈妈在小镇上开了一家鞋店。她的鞋子卖得不贵。她保证自己能得到一份利润,也让每一个顾客觉得“划算”。

这一刻,我才真切地感受到她的辛劳。

销售商品不是一件容易的事情。

我想起当有客人把价格压得太低时,妈妈脸上为难的表情。以前,我听别人说谁“会讲价,很厉害”,就觉得很佩服。现在,我决定,不做一个很厉害的人。我要根据物品的价值来估量它的价格。

活动结束后,我们算了账。忙活一场,平均下来,每个同学才分到10元钱。

成长,不仅仅在学习上、在书本里,很多收获都是从生活实践中得到的。

好好读书,认真学习;好好生活,认真汲取生活的经验,它们都是推动我们成长的力量。

“彩虹市场”

邓娉霓

我把我喜欢的童话书带到了学校,当成我们的“商品”。

这些童话书我看过很多遍了,熟悉里面的故事。我想把我喜欢的书推荐给我的同学。

把自己读过的好书和别人一起分享,把书里的真、善、美传递开来,我们彼此之间的距离就会被拉近,更容易带来理解和包容。

分享带来交流,交流带来尊重。

而且,不用的东西再次利用起来,也很环保。

我喜欢参加“跳蚤市场”这个活动。这次活动由我们六年级同学当卖方,其他同学都可以来买东西。

我喜欢这样的安排。这可以让活动更有序。如果大家一窝蜂地来买或者卖,整个活动就会乱成一团。

我把我们的跳蚤市场称为“彩虹市场”。

雨过天晴,彩虹架在天空中。我站在田野里,看着彩虹,觉得非常快乐。我希望大家在活动中感受到快乐,感受到晴朗。跳蚤市场就像是一座“彩虹桥”,把同学们的需求连接起来,把大家的情感连接起来。

在活动里,我们有了更多的分享和合作,有了更多的交流和快乐。

活动结束后,我想了很多。

我觉得,“买”和“卖”能让人们更专注于自己喜欢的事情。

比如说,农民种地,收获粮食、蔬菜。他们把自己多余的粮食、蔬菜卖出去,买盐、买布、买衣服。他们不用自己织布,就能把织布的时间节约出来,去做自己更擅长、更喜欢的事情。

“买”和“卖”能推动我们的世界变得更丰富。

我喜欢吃苹果和芒果。可是在我们这里,很少有苹果树,更别说种芒果了。正是“买”和“卖”把苹果、芒果、木瓜等水果带到我们的生活中,让日子变得更有滋味。

我长本事啦

李衎宇

我们组全都是男生。

陀螺、溜溜球、汽车模型……男孩子喜欢玩的东西都摆到了我们的“店铺”里。

精彩的“商品”也需要精彩的吆喝。

“南来的,北往的;街上的,跑腿的;探亲的,访友的,都过来瞧瞧、看看……”我一亮嗓子,就吸引了不少同学的关注。

哈——效果不错。

我说的这串吆喝词,有从集市上听来的,也有从书上看来的。我把这些听到的、看到的杂糅一下,就成了我的了。

看到别的同学还在干巴巴地说着“过来看一看、瞧一瞧”,一张口说出这么一大串吆喝,我很得意,有种“长本事”了的感觉。

有了我的吆喝,有了大家的全力配合,我们的“商品”很快就卖完了。

我在“市场”里也逛了一圈,买到好几本书。这些书可比书店里卖的要便宜得多。

用更少的钱买到更多的书,读到更多的故事,这可真不错。同学们,你们家里如果有闲置的东西,可别让它一直闲置在那里,可以试试交换、捐赠什么的,总之,东西要用起来才有价值哦!

我们的跳蚤市场是一个微小的商业行为。

A同学有的东西卖给了B,B同学有的东西卖给了C,C同学有的东西卖给了D……绕了一个大圈后,A同学买到了Z同学提供的“商品”。

在这样一个大圈里,我们的交流变得丰富起来。

商业就是这样,通过交流,让我们的生活变得越来越丰富。

发言:

跳蚤市场并不新鲜,很多学校都会开展这样的活动。

白水镇中心小学的同学们却在活动之余,多想一点。从一个小小的旧物品的交流,他们联想到父母的辛苦,联想到商业的发展,联想到我们越来越丰富的生活。这真了不起!

德国著名物理学家普朗克说:“思考可以构成一座桥,让我们通向新知识。”

希望同学们在生活中、在学习中、在活动体验中,多搭一些“桥”,走远一点,获取新的知识,开启新视野。

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