有规划的人生才精彩

陈燕玲

[摘 要]随着十八大的召开后，高考改革一词突然跳入大家的眼界内，其中对于高中教学的要求是逐步推行普通高校基于同一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元化录取机制以及文理不分科。这是对高中教育来说，是一次意义重大的改革。在这一新形势背景下，同样对于高中教师来说，对高中生涯的规划教育就显得尤为紧迫和重大。对高中生涯规划教育的实施，本文重点浅谈一下有效的生涯规划教育对高中生在高中生涯中的重大意义。

[关键词]规划；高中；生涯规划教育

生涯规划教育是高中教育中的重要组成部分，在以往的高中学校中，由于受应试教学的影响，以及升学率的打压，从而被忽略。但在2014年随着国务院发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》（简称《意见》）的出台，其明确提出启动高考综合改革试点，改革考试科目设置、考生录取机制，促进学生全面有个性的发展。《意见》中提出的改革方案中考试招生制度改革打破了以往高考的“一考定终身”的考试格局，自主选择考试科目可以更好的发挥学生的特长，对学生以后的发展更加有益。其中最重要的是给学生增加了选择权这一项，而同样学生在选择面前又会产生迷茫，延伸出最大的问题是学生如何选择，如何选择才是对适合他们的。对这一问题王烽曾建议过，学生选择的根据是自己的兴趣特长和志向，因此，学校和家长要及早对学生进行生涯教育和生涯规划，越早越好。那么我先谈一下高中生涯规划。

生涯规划是对影响我们生涯发展的经济、社会、心理、教育、生理等各种因素的选择和创造。一般是建立在对自我的全面认识的基础上，需要结合自身的特点来发展的。在高考改革的新形势背景下，高中生涯规划显得十分重要。所谓：“预则立，不预则废”，高中生涯的规划是学生对大学生涯规划或以后的职业生涯规划的基础。这样按规划的发展下去，生活才是美好的，正如有规划的人生才是精彩的。

在西方的发达国家如美国、加拿大等国，他们对职业生涯规划教育或指导工作从小学甚至幼儿园就开始实施的，并有一套相对完善的计划和配套措施。美国一个国家委员会在一个指导方针中曾指出他们的职业教育生涯是分四类的，小学、初中、高中、以后等，加拿大是从中学阶段就开始重点重视学生的职业生涯教育，开设职业规划课程，学校配合指导，到高中阶段开设专职的学习桂文，负责为学生在读期间的各种选择提供咨询服务。而我国是在大学开始开设的大学生职业生涯规划课程，而在此很多学生还对自身没有很深刻的认识，从而生涯规划教育在大学中也是显得很凋零。在党的指导下，我国推行了高考改革制度，在此更是把生涯规划教育提上了日程，更加明白了有效的高中生涯规划教育的重要性。虽然只是针对高考制度进行了改革，但是我们更应该考到改革背后的深刻含义，有效的生涯规划教育在教学中所占的比例越来越重。

当前，传统意义上的高中生涯规划教育承担着很都的责任，我们既要考虑如何让高中生顺利升入理想的大学，后期顺利的步入社会，将来能过更快的适应社会为社会做出突出的贡献。但在新形势的背景下，有效的高中生涯教育不仅要关注指导学生职业方面的事宜，更应教会学生学会思考我们要过一种怎样的人生。从高中就开始教育他们学会规划自己的人生，告诉学生“有规划的人生才精彩”。高中生涯规划教育的目标不仅是培养学生的学科选择能力，更是教给学生适应未来社会发展所需要的关键知识、技能和态度，让他们的人生在任何阶段都能主动的、明智的选择自己的方向，进而更好的适应社会，实现自我的快速发展。下面我建议一些认为有效的生涯规划教育方法。

第一，开设专门的高中生涯向导课程，其旨在引导学生学会认识自己、评价自己、认识社会和职业，为以后适应社会与职业的变化做准备。在高中阶段就开始了解掌握现代职业发展方向，并为未来专业知识的学习和职业生涯做准备。例如一些较权威的测验《自我认识测验》、《性格测验》、《职业性向测验》等。目前上海很多高校已经开设了生涯规划教育课程，有“认识自我”、“认识社会”、“认识职业”等课程，效果反应很好。

第二，教师指导学生确立职业目标，生涯课程的学习只是针对全校的学生的，那么再针对每个学生来指导职业目标。在此就要全体教师配合参与到对学生生涯的指导上来，针对不同学生的特殊情况予以针对性的指导，实现高中生涯规划教育的个性化。很多学校只是象征性的开设了高中生涯规划教育课程，但是这只是大方向的教育方式，教师针对测评的结果给出学生一些固定的选择建议，这只是规划教育的一方面，并不能作为最终的结果，要因材施教。

第三，测评结果不代表永久性的结果，高中生正是心性成长的重要阶段，所以要定期对学生的目标进行阶段式的评估并修改。在此基础上对每个学生建立成长档案，记录学生自身的发展情况，帮助学生逐步从模糊到清晰的认识自己，并找到适合自己、自己喜欢的职业方向。

参考文献：

[1]王品芝.网友关注高考不分文理期待高中开设职业规划课程[N].中国青年报.2014.10.09.

[2]霍益萍.理性看待高考改革对普通高中教育的影响[N].文汇报.2014.09.20.