创新新型职业农民培育模式



创新新型职业农民培育模式

加强新型职业农民培育，构建新型农业经营主体是加快农业增长方式转变，促进农村经济快速发展的有效途径，是发展现代农业、推进社会主义新农村建设的战略性措施。以何种方式培育农民，使之成为合格的新型职业农民，这是基层农业培训机构面临的重大课题。黄骅市农业局以“农民”为中心，以“田间”为课堂的田间学校培训方式，培育了一大批农业技能型人才，在农业技术引进、推广、应用以及农业项目和农业产业化发展等多个方面，发挥了重要的带头和示范作用。

1　优选培育对象提升农民素质

建立培育对象数据库，以种植规模、文化程度、年龄排序，优先培育具有一定产业基础的种养大户、家庭农场经营者、农民合作社骨干、返乡创业大学生、中高职毕业生、返乡农民工和退伍军人，提高受训农民素质，用科学道理来调动农民的学习积极性，树立农民科学种田意识，变“要我学”为“我要学”。

2　坚持以农民为中心以培训需求为出发点

坚持“农民需要为第一”的指导思想。首先了解农民的需求，培训前进行有关农情调查，并进行综合分析，使培训内容、方法更有针对性。同时改变传统的师生教学关系，在聘请省市农业专家授课的同时，充分发挥农业培训机构技术人员“顾问”和“辅导员”的作用，其工作目的在于引导、启发农民自己发现问题、分析问题以及正确决策去解决问题。

3　合理安排课程强化培训师资

根据培训需求合理设置课程，把主导产业与特色产业相结合，拓宽农民视野，大力发展高效种植模式。既要围绕主导产业，按照完整农业生产周期或产业链需要，强化从生产决策到产品营销的全程经营管理知识的更新与传授，突出产前、产中、产后技术培训也要注重新型农民职业素养、农业发展新理念、农产品质量安全、农业政策法规、农产品电子商务、农业物联网技术等培训。在充分发挥省、市农业系统专家作用的同时，积极与农科院、农业院校和职业技术学院对接，高标准建立专家师资库，聘请的专家均为理论和实践经验丰富的高级农艺师或教授。

4　以田间为课堂理论与实际相结合

采取就近就地办班和市区集中培训相结合的教育培训方式，理论知识与实际操作相结合。每个培训机构选定2～3个合作社、家庭农场作为实训基地，参观交流、实训、实验全部在实训基地进行，受训农民亲自动手，不但印象深刻，而且人人能学到操作技能。坚持启发式教学，重在实践，要求农民下田调查、观察，采集害虫、病害症状标本，以增强识别能力，受训农民动脑、动口、动手，不但学会操作，而且弄懂道理。农民培训不是停留在讲授一些知识、介绍一些技术和方法上，而主要的培训目标是提高农民进行田间调查、分析和防治决策能力。这种农民田间学校培训农民的方法，是对传统的室内培训农民方法的突破。

5　加大创业扶持做好后期跟踪服务

与基层农技推广项目相结合，充分发挥基层农技推广人员作用，对新型职业农民创业进行重点扶持。做到关键环节主动入户，技术咨询随时入户，及时解决生产中遇到的各种技术问题。根据农民实际情况和创业意愿，因户制宜，帮助制订切实可行产业发展规划与技术指导方案，协助农民办理土地流转、合作社注册等手续，优选高效种植模式和特色经济作物，如扶持健英合作社发展出口蔬菜、中药材种植等。

充分利用现代通信手段，建立“新型职业农民专家在线微信群”，加强技术人员与学员、学员与学员之间多向信息交流平台，及时将国家的惠农政策、信息、生产措施、病虫害防治技术发布在群里，随时为学员提供创业信息和各项服务。

061100河北省黄骅市农业局丁强薛家凤