大道至简需内化 知易行难重践履——学生党员加强纪律规矩教育

孙振娟

(黑龙江林业职业技术学院，黑龙江 牡丹江　157011)

大道至简需内化知易行难重践履

——学生党员加强纪律规矩教育

孙振娟

(黑龙江林业职业技术学院，黑龙江 牡丹江157011)

摘要：挣断线的风筝不但得不到自由，反而会一头栽向大地。纪律规矩对于一个人而言非常重要特别是学生党员。本文通过对当下高校大学生党员纪律规矩教育缺乏现状成因分析，提出了有针对性的提高大学生党员纪律规矩意识的具体办法，为提高大学生党员的先锋模范作用提供理论支持。

关键词：大学生党员；纪律；规矩

提到规矩，我们不能不提及一部电影《老炮》。老炮有一句口头禅挂在嘴边，那就是规矩。六爷做男人硬气，对朋友仗义对外人不亏欠，不占理的事绝对不做。他做人有尊严守底线让人敬佩，据说这部片子得到中纪委的表扬，认为弘扬规矩很有正面意义。可是不知为什么我看到这个消息是竟然五味杂陈：我们分析一下老炮的名字就不难理解。炮就是炮局即监狱，老炮就是一个多次进局子被边缘化的一个市井小混混。他尚且有尊严守底线讲规矩，我们那么多党员干部大都受过高等教育，受党栽培多年竟然没有六爷的境界不让人寒心和思考吗？习近平总书记在十八届中央纪委第五次全会上强调指出，各级党组织要把严守纪律、严明规矩放到重要位置来抓，努力在全党营造守纪律、讲规矩的氛围。这对我们高校中许多学生党员规矩纪律意识缺乏提出了课题。

一、高校学生党员纪律规矩意识缺位现状

据有关部门统计高校学生党员队伍近5年呈现出均衡发展、稳步上升的态势。全国大学生党员发展人数在2010年是123.6万人，占当年全国发展党员总数的40.2%。近4年来，每年高校发展大学生党员均超过当年全国发展党员总数的1/3。截至2010年12月31日，全国在校大学生党员总数为251.2万人。可谓数目不少，但是这些党员中有许多党员是不能够起到先锋模范带头作用的。他们的纪律、规矩意识淡薄。表现在：

(一)有些党员入党动机不纯，对党的纪律规矩认识没高度。这些党员是想为考公务员或者为将来进入事业单位又或为了将来发展仕途做的谋划。他们在要求入党的时候表现非常突出，各方面积极优异。不是大是大非或重大事件考验看不出端倪。虽然这些人是极少，但是影响极坏。

(二)有些党员入党后懈怠导致纪律规矩意识淡化。有些党员在预备期考察时表现特别突出。但是当他们放下宣誓的拳头，觉得迈进了组织的门槛就放松了。对自己的要求就降低了，然后淡化纪律规矩意识。这种情况占的权重较大。

(三)有些党员知行不合一，在日常生活学习中缺乏细节的约束。有些党员在公众场合能够做到有纪律有约束。他们在熟人社会里能够按党员的标准从严要求自己，也能够在大是大非面前坚挺。但是，在虚拟社会，在寝室相对私密的空间，就会放松对自己的要求。以至于出现知行不合一不能合一的现象。

二、学生党员纪律规矩意识缺位的成因

(一)思想认识不够。有些党员认为入党是为谋求私欲的手段。他们没有从思想上从骨子里加入党的组织。所以不能对党的纪律规矩从心底里认同。坚守起来不能一以贯之就不难理解。

(二)对自己要求不严。许多党员觉得按党员标准要求自己只是给被人看的。只要有导员老师或公共场合就约束一下，上网或回到寝室抑或外出离校实习期间就给自己松绑。

(三)组织监管和督查不够。高校学生多且流动性较大，有些党员专升本或实习在异地，组织不能随同时时监管，造成组织真空状态也考察监管丢不能落到实处也就不难理解。

三、提高大学生党员纪律规矩意识的具体办法

一是强化党员教育培训。制定学习计划及方案，规定集体学习时间次数，保证学时。同时结合重大节庆日、重要活动、重要节点为契机，开展形式多样的主题教育活动。利用校园文化艺术节社区养老院福利院等平台开展教育活动，同时注重集中学习与日常教育相结合、组织学习和自我教育相结合，发挥党员榜样的教育作用，通过选树先进典型，用身边人、身边事教育影响学生党员。

二是健全管理机制严格组织生活。落实“三会一课”制度，根据学生党员特点和需求，丰富组织生活内容，创新组织生活形式，开展开放式、互动式党内活动，进一步提高组织生活效果。同时有制度上的跟进，健全党员党性定期分析制度，定期集中开展学生党员党性分析评议活动。严肃组织生活纪律，院(系)党组织要经常检查学生党员参加组织生活情况，对无故不参加组织生活的党员，及时进行批评帮助。对于民主评议制度要坚持落到实处不走过场。

三是健全党员进出机制，及时处置不合格党员。要本着处置不合格党员要按照稳妥、慎重的要求，做到事实清楚、理由充分、处理恰当、手续完备，不定比例、不下指标，认真执行规定，严格审核把关的原则，审慎对待。对无正当理由连续6个月不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作的学生党员，按自行脱党处理，并予除名。特别是对理想信念不坚定、不履行党员义务、不符合党员条件的学生党员，党组织应对其进行教育，要求其限期改正；经教育仍无转变的，影响比较坏的学生党员应当劝其退党；劝而不退的予以除名。

最后也是最最重要的是加强道德教化提倡慎独。慎独是指在无人监督的情况下仍然能够按照道德规范约束自己的一种能力。它既是一种修养的方法同时也是一种境界。大学有“所谓诚其意者，毋自欺也。如恶恶臭如好好色，此之谓自谦。故君子必慎其独也！”德谟克利特也说过：要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。可见对待规矩道德规范的养成无论东西方思想家都有共识。大道至简需内化，知易行难重践履。道德规范知道多少概念不重要，重要的事在实践中去坚守。不能只停留在概念的而层面。慎独体现在日常生活中体现在细节处。特别是在学生党员中尤为重要。他们尚未走向社会，就是一块有待雕琢的璞玉，规矩习惯的养成很重要。要让他们在实践中培养有无需提醒的自觉，做到有约束的自由，有根植于内心的善良和关乎细节的修养。

人不以规矩则废，家不以规矩则殆，国不以规矩则乱。守规矩，是我们党在复杂条件下保持先进性、战斗力的一个重要条件，也是我们这个民族走向现代化的进程中必须好好上的一刻。学生党员是未来党的接班人与生力军。他们规矩纪律意识何如关系到党员的质量和未来的发展。

参考文献：

[1]教党[2013]22号： 中共中央组织部 中共中央宣传部中共教育部党组关于进一步加强高校学生党员发展和教育管理服务工作的若干意见，2013年7月2日

[2]慎海雄：党员干部必须守纪律讲规矩.瞭望，2015年4期

[3]侯长安：守纪律讲规矩.求是，2015/04

中图分类号:D263

文献标识码：A

文章编号：1671-864X(2016)06-0154-01

作者简介：孙振娟，教授，黑龙江林业职业技术学院。