上行下效

2016-06-24 14:38
小天使·四年级语数英综合 2016年6期
关键词:射中臣子齐景公

晏子辞世17年的时候。

有一天,齐景公宴请各位大臣。酒席上,君臣举杯助兴,高谈阔论,直到很晚才散。酒后,君臣余兴未尽,大家提出射箭比武。轮到齐景公,他举起弓连发数箭,可是一支箭也没射中靶子,然而大臣们却在那里大声欢呼道:“好箭!好箭!”

景公听了,很不高兴,他沉下脸来,把手中的弓箭重重摔在地上,深深地叹了一口气,然后挥了挥手,命群臣散去。

正巧,弦章从外面回来,见此情景,立刻走到景公身旁。景公伤感地对弦章说:“弦章啊,我真是惦念晏子啊。晏子逝世已经17年了,从那时起,就再也没有人当面指出我的过失。刚才我射箭,明明没有射中,可他们却异口同声一个劲地喝彩,真让我难过呀!”

弦章听了,深有感想。他答复景公说:“这就是大臣们的不贤啊。他们不能发现您的差错,也不敢向您提看法,唯恐触犯了您。我听说过这样一句话,就是‘言传身教。国君穿什么衣服,臣子就学着穿什么衣服;国君喜欢吃什么,臣子也学着吃什么东西。有一种叫尺蠖(huò)的小虫子,吃了黄色的东西,它的身体就变成黄色;吃了蓝色的货色,它的身材就又变成蓝色。而群臣就像是这种叫尺蠖的虫子。方才您说,17年来不再有人指出过您的错误,这是否是由于晏子逝世后,您就不再爱听人家批驳您,而只喜欢听阿谀话所造成的呢?”

弦章一席话说得齐景公心里亮堂了,他不好意思地点点头说:“太好了,今天这一番话,教我豁然开朗。这是你做了先生,我做了学生了。”

古往今来,“身教”重于“言传”的教育理念适用很广,小到家庭长辈对于孩子,老师对于学生的影响,大到国家上层对百姓的引领。

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