剧本创作是培养学生创造力的快捷途径

剧本创作是最近学校里流行的教学方式，关于它与培养学生创造力之间关系的讨论热烈。有些教师认同创造力源于内在的理论，认为教师教学生创作剧本的外在行为，与学生内在的自主学习之间没什么融合，因而觉得剧本创作教学对培养学生创造力的作用不大。然而，我们在澳大利亚几所中学的研究显示，其实这样的观念恰恰会阻碍学生表达创作想法、与教师互动的积极性，影响他们成为剧作家的潜能的开发。教师教学生创作剧本，可以帮助他们快速开拓视野和思维，激发他们的写作兴趣，将知识教授与想象力培养融合一起，是更加快捷培养学生创造力的途径。这可以创造出对师生都很有价值的经历，还会提升学生学习的自主性，营造出令人愉悦的教学氛围。

（Playwriting pedagogy and the myth of intrinsic creativity.Research in Drama Education： The Journal of Applied Theatre and Performance， Volume 21， Issue 2， 2016）