“网络营销”课程教学内容创新浅析

2016-06-04 21:38杨文芳
科教导刊·电子版 2016年12期
关键词:内容创新网络营销电子商务

杨文芳

摘 要 网络营销是高职院校电子商务专业的必修课程之一,属于电子商务专业的硬性学科,其中包含各类营销技能和营销方式,对电子商务专业的学生有很大的帮助,目前,随着网络时代的到来,电子商务逐渐成为高职院校的主流专业,为保障学生掌握更多的商务技能,高职院校需对网络营销课堂实行教学改革的内容创新。其途径是:挖掘网络营销中具备实践价值的教学内容;拓展教学案例;深化网络营销教学内容的重点;保障网络营销教学内容的信息化。

关键词 电子商务 网络营销 内容创新

中图分类号:G420 文献标识码:A

目前,高职电子商务专业中的网络营销,由于内容和技能方面并不成熟,导致其在电子商务专业中存在片面化或表面化的指导,部分教师采用传统的教学方式,忽略教学内容上的创新,既降低了学习效果,又阻碍了教学水平的提高,对高职院校电子商务专业,无疑是一种资源上的损失,由此可见:必须利用有效的手段,保障网络营销教学内容的创新,提高电子商务专业学生的营销能力。

1解析电子商务专业中网络营销教学内容上存在的问题

1.1注重理论轻实践

对高职院校电子商务专业的网络营销教科书进行研究,其中大部分内容以理论知识为主,虽然存在较小部分的实践内容,但是教师未能在课堂中实现实践教学。教师在网络营销课堂中,一味讲述课本上的文字知识,以高职学生的心理分析,其更加注重实践,对动手操作有兴趣,教师在课堂中没有发现学生的心理需求,导致网络营销在教学内容上,过分偏重于理论,忽略实践的重要性,而且在高职院校电子商务专业结业考试中,网络营销只设置理论考试,缺乏实践考试,更是引起学生对教学内容的淡化。

1.2始终以教科书为例

社会处于不断发展的动态变化中,高校教学内容应该跟随社会的进步和发展,不断更新,保障与社会行业的发展存在密切关系。电子商务专业中的网络营销教学内容未出现改革,往届与应届应用的教学内容基本一致,其中的教学案例没有出现新面孔,由此,教师在讲解时,一直重复地讲述相同的教学内容或教学案例,教师会逐渐丧失对教学内容的兴趣,学生在课堂中获取的教学内容会越来越少,越来越精简,不利于学生的发展,不能正确引导学生积极、创新的思想。

1.3教学内容过于传统

网络营销中的教学内容还存在一项非常重要的问题, 即教学内容传统,教学案例基本已成为网络营销发展中的历史,网络营销在教学内容上,没有引进现代化的内容,导致其始终停留在原始层面,不追求推陈出新,影响到网络营销课程的发展,目前信息网络与科学技术的飞速发展,网络营销教学内容应该跟上时代的速度,不论是在网络方面还是在营销方面,都应该遵循现代化的发展理念,而不是保持传统的姿势。

2保障网络营销教学内容创新性的途径选项

通过对网络营销教学内容的研究可发现,其中存在诸多问题,主要是由于教学内容缺乏合理的创新,为保障网络营销教学内容的更新速度,对电子商务网络营销中的教学内容提出创新的改革策略。

2.1挖掘网络营销中具备实践价值的教学内容

挖掘具备实践价值的教学内容是网络营销教学内容创新的核心,在电子商务专业中,网络营销教学内容的实践价值,主要是围绕如何实现网络化的营销过程展开,电子商务本身是一门具备时代性的专业,网络营销属于其中的核心专业,在教学内容上,需重点讲解具有实践价值的内容,保障教学内容的创新。

2.2拓展教科书以外的教学案例,丰富教学内容

网络营销教科书中的教学案例非常有限,教师不能将教学内容仅限于教科书中,可以教科书中的案例为主,利用网络资源搜索相关的教学内容。例如:盛大游戏的发展是网络营销中教学内容中的经典案例,盛大游戏在网络营销学生群体中的知名度非常高,教师除将盛大游戏的发展讲解清楚外,应重点开发教科书以外的相关教学案例,如国内比较知名的游戏网站网易游戏、搜狐畅游以及梦工厂,而且,目前其仍然处于高效率的运营状态,因为学生对此类型的教学案例非常感兴趣,所以,教师以此丰富教学内容,保障创新性,教师布置课堂作业,鼓励学生利用上机操作的时间搜索与网络营销相关的游戏网站,对游戏网站的发展以及网络营销的利用进行整理,以网络作业的形式汇总,在保障教学内容创新的基础上,实现网络营销教学内容的价值。

2.3保障网络营销教学内容的信息化

信息时代的到来,为电子商务专业提供发展的环境,同时也为网络营销教学内容的信息化带来有效途径。在网络营销教学内容方面,需优化传统教学内容,使其朝向信息化的领域进展,教师将网络营销课时分为两部分,一部分帮助学生熟悉网络营销信息化的内容,另一部分将主动权交给学生,促使学生利用信息化的手段学习网络营销中的教学内容。

3网络营销教学内容创新的意义

电子商务专业网络营销教学内容的创新具备实际教学意义嘲。(1)创新化的教学内容可保障网络营销教学处于与时俱进的地位,时刻与社会信息化的发展保持同步状态,避免网络营销教学内容落后;(2)网络营销教学内容的创新,体现高职院校的办学特色。目前创新是提升高职院校竞争力的主要因素,不仅可以提升高校的形象,还可为高校的发展提供积极、有效的途径,通过创新教学内容,保障学生各项能力到位,适应社会就业形势的发展,更好的在社会中发挥自身优势。

4结语

电子商务中的网络营销教学,与市场营销专业中的营销教学存在较大的异同点,网络营销专业主要是为电子商务教学提供网络技能和手段,帮助学生理解并记忆目前网络营销的方式,深化电子商务专业的教学内容,是学以致用的重要环节,需要不断地探索应有之道。而且网络营销中涉及较多成功的企业案例,更是在一定程度上给予学生就业、创业的动力,为电子商务专业学生提供发展方向。需要我们不断地探索创新,为素质教育提供智力保障。

参考文献

[1] 张秀英.网络营销课程教学改革探讨[J].商场现代化,2010.

[2] 杨熙玲.电子商务时代网络营销教学改革的若干思考[J].现代经济信息,2014.

[3] 周岩.国家级精品课程《网络营销理论与实训》的建设实践与思考[J].中国成人教育,2008.

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