南宁市十四中翻转课堂：“兼顾效益与创新

2011年，翻转课堂以一场“教育革命”的姿态风行于美国的K12学校，我国重庆市的聚奎中学也正式开始了翻转课堂的试点；2013年，南宁市第十四中学（以下简称南宁十四中）加盟华东师范大学慕课中心，与全国20所重点初中联手推进翻转课堂在我国的本土化实验……

翻转课堂是在信息化环境中，教师提供以教学视频为主要形式的学习资源，学生在上课前自主完成对教学视频等学习资源的学习，师生在课堂上一起完成作业答疑、协作探究和互动交流等活动的一种新型教学模式。在经历了一年的技术磨合之后，南宁十四中于2014年立项了南宁市A类课题“基于‘云技术的翻转课堂对教师教学方式转变的研究”，并赶上了2015年的“互联网+”行动，最终顺利实现了基于云技术的教学互动平台与各学科翻转课堂的密切融合。在“云技术”教学互动平台的支持下，该校的课程资源库建设“初战告捷”，为翻转课堂建模的工作亦初步完成，各学科教师得以把知识传授的过程用微视频的方式上传云端“库”存并可随时采编使用“库”存资源，从而为学生的课前自主学习和课堂上的师生互动、知识内化、情感升华打下了坚实的基础。南宁十四中的翻转课堂，是一场基于传统又颠覆传统的教学方式的变革，对教学效益的追求是该校不变的价值追求；同时，这又是一场扬弃教师本位，实现以学习者为中心的教学理念和方法的创新。

然而，在目前课程资源有限，技术能力和技术环境尚不够健全，老师们的教学任务尚且比较繁重的情况下，翻转课堂究竟“是怎样”“能怎样”，让我们走近南宁十四中的课题组，看看他们的研究，听听他们的课堂……

（编 者）