县级党校发展的几点思考

杨辉

摘 要： 随着县级党校办学质量评估工作的不断深化，县级党校建设得到长足发展。但面对新形势，加强县级党校建设、提高基层干部教育工作的水平，仍任重而道远。

关键词：县级党校 发展 思考

中图分类号：D26 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）05-0335-01

在当前形势下，分析党校干部培训工作存在的差距和不足，主要体现在以下几个方面：一是重集中培训，分类指导不够；二是重理论学习，实践锻炼不够；三是重培训数量，抓学习质量不够。面对不断发展变化的新形势，县级党校要取得发展，最根本、最关键的是取决于党校自身的努力和作为。今后一段时期，笔者认为县级党校应从以下几个方面加以改进：

一、加强基础设施建设，积极改善办学条件

为了使党校具有一个良好的办学条件，首要的任务是加强学校硬件设施建设，努力美化校园环境。学校领导应积极向党委政府争取资金，加大基础设施建设经费投入，努力改善办公及教学的条件，以满足教学、科研的需要。努力做好校园绿化、美化工作，为教师和学员创设一个优美的工作、学习环境。积极筹资创建远程教育信息接收室及多媒体教室，为教师的教学改革和创新，为党校的教学手段和基础设施的现代化建设奠定坚实的基础。

二、创新用人机制，加强师资队伍建设

一是抓好现有教师的培养。制定切实可行的中长期培养规划，通过教学科研、基层调研、传帮带等途径，抓紧培养一批年富力强，在全县有较高知名度的优秀人才。二是深化人事制度改革。结合事业单位改革，坚持公开、平等、竞争、择优的原则，建立健全教师上岗竞争机制，建立和完善教学和科研激励机制，充分调动科研人员的积极性。三是开展全员信息化培训工程。通过多种方式的学习，使教研人员能熟练制作多媒体教学课件，用多媒体进行网上教学，能熟练运用信息网络办公和学习，掌握现代化教学手段。四是创造条件，有计划地组织骨干教师到上级党校参加培训或到经济发达地区学习考察。支持教学人员参与调研活动，开阔视野，积累经验，提高理论联系实际的能力。五是请领导、专家，富有实践经验的学员讲课，加大对县域经济和社会发展的研讨深度。

三、创新培训方式，努力提高培訓质量

干部岗位职责要求不同，干部层次类别不同，决定着干部培训方式必须多样化，要做到组织调训与自主选学相结合，既要走出去，又要请进来，既要注重在提高干部的理论素养和能力上下功夫，又要注重接受新知识和提高品德修养，做到培训方式因人而异，因时而异。授课要从传统的以教师讲授为主转向教员、学员双向互动交流研讨为主，创造条件增强学员与教员、学员与学员之间的交流与互动，提高培训工作的实际效果。推广现代化培训方式，利用远程教学、电化教学、网络多媒体等开展培训，突破时空限制，结合社会经济发展实际，构筑远程培训平台。要适应成人教育特点，积极开展专题化教学；要立足于调动教与学两个方面的积极性，综合运用讲授式、互动式、研究式、案例式、模拟式、体验式等教学方法，努力增强教学的效果。

四、创新培训制度，为培训提供制度保证

在培训中严格学员管理，坚持“以管求效”，组织部要选派人员跟班学习、全程管理，同时挑选有领导经验、作风正、能力强的同志组成班委会和临时党支部进行自我管理。严格考试考核。坚持“以考促学”，在培训结束时通过考试、民主测评、评定论文和调研报告等次等方式评选表彰优秀学员，在培训结束后通过对学员的跟踪考察，了解掌握学员把学到的知识运用到实际工作的情况，并以此作为掌握培训效果和使用干部的依据。要建立奖惩结合的干训动力机制。要对干部参加各类培训、在职学习、学历教育以及学习成果进行学分量化，并赋予一定的分值，通过考试和考核等手段确定学分，检测和评估干部培训学习效果。

五、实施开放办学，努力走上社会化进程

在教学中实施竞争择优的“精品课”工程，突出解决问题的能力，不断提高培训质量。建立课题研究库，由受训干部根据工作实际选择研究题目，学习培训中，由受训干部组成不同的课题组，结合专业学习、专家指导搞好课题研究，并结合实际工作进行成果转化。通过教师品牌、课题品牌，提高党校的知名度，为党校更好地走向社会打下坚实的基础。

县级党校应通过提供宽松的办学环境和良好的服务信誉，争取依托国内著名高等院校，为我县经济建设培养经济实用型人才。引进智力资源，拓展办学功能，提高领导干部和公务人员的学历层次。在全力以赴办好主体班次的前提下，充分利用党校资源优势，兼顾成人学历教育。面向社会最大限度地发挥党校优势，主动出门为各党委提供党课服务，支持各行业、各部门到党校举办各类型的培训班。

通过党校校园建设，增强教学环境的吸引；通过创新办学内容和方式方法，增强课堂吸引；通过实践活动，增强课外吸引力。对干部培训工作要加强制度保证，加强对学员的理性管理和感性融洽，使所有到党校培训的学员真正学有所得，学有所成。

参考文献

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[2]刘中怀. 新时期关于县级党校建设与发展的思考[J]. 才智，2011，12：305.

[3]张云喜. 新形势下县级党校改革的几点思考[J]. 科技创新导报，2012，20：250.