李姗
摘要:贵州是我国少数民族较多的省份之一,呈现大杂居而小聚居的居住特点,在全省范围内就有48个少数民族,仅仅比云南省的少数民族成份少,位居全国第二,其中少数民族的人口占全省人口的37.9%.本文重点针对在贵州省的少数民族在民族文化品牌上的开发路径与创新进行探索分析研究。
关键词:贵州;少数民族;文化;品牌
中图分类号:G122.73 文献识别码:A 文章编号:1001-828X(2016)006-000-01
少数民族的民族文化品牌核心在于原生态、动态化以及极其富有创新性。但是在对少数民族的文化进行开发的过程中,还存在着文化品牌开发不正规、文化品牌的定位不正确和缺少在媒体专业精神方面的严重困扰。随着时代的进步,在新的时代背景下对少数民族文化的开发下,怎么能够更好、更有效地推动少数民族文化在品牌上的传播与发展已经成为现在少数民族文化发展的关键性因素。
贵州省的少数民族文化资源极其丰富,为贵州省在文化产业开发上提供了很好的前提条件,为加快贵州省的民族产业文化在品牌上的发展和经济上的带动都起着十分重要的作用和战略意义。如何做好这方面的发展就是本文所重点进行分析探讨的问题。
一、现今少数民族在品牌文化产业方面的发展情况
(一)在少数民族品牌文化产业上的发展现状
随着时代的进步,文化产业在经济发展方面的比重也是变得越来越重要,并随着经济贸易的发展而不断的深入,在民族文化产业上的产品输出也成为了我们赚取外汇的更加有效、直接的手段,也是将文化进行传播和发扬的一种十分重要的方法和手段之一。在国家针对民族文化的高度重视并进行合理、有效的开发后,为我国的民族文化品牌打开了发展的道路。贵州省作为少数民族较多的省份,经过不断的努力与创新以合理开发具有地方特色的民族文化产业,使当地的经济发展得到了很大提升,在整个产业链上也起到了十分积极的作用。
(二)在民族文化品牌产业上的发展过于单一,体系构建较弱
随着民族文化产业的不断发展,贵州省也在不断进行民族文化产业升级,逐步完善在民族文化产业方面的不足,虽然在少数民族文化产业的影响力上有了较为长足的进步,也为当地创造了不菲的经济利益。但是,在侧面我们也应该看到存在的不足,就是在产业的发展过程中形式过于单一,甚至在文化的形式上有大部分都是复制来的,完全没有自我创新的机制,还远远没有达到在自我特色方面的改革创新,无法适应现在社会的文化产业需求。
(三)民族文化产业不集中,品牌规模小
少数民族文化看起来虽然只是一个个小小的个体,实际上是一个范围相当广的文化知识群。艺术的表演,民族文化产业的出版发行,在媒体上的效应以及在网络上的应用,旅游和文化教育传播等方面都可以作为核心产业或者主题产业来不断发展。文化产业群的建立,是为能够更有效、更好地全面进行提升发展的重要方法和手段,只有这样才能够为社会创造良好的经济和效益,才能实现产业更好、更快、更健康的发展。虽然贵州在这方面如今已经取得了十分巨大的进展,但是实际上也应该认识到,在民族文化品牌的发展上规模小,形式单一,还没有建设出较为适应市场需求和独具特色的文化产业群体才是制约我们前行的阻碍。
二、在文化产业上的发展路径
(一)全面提高民族文化的重视,积极发展少数民族文化的市场经济
贵州省作为少数民族的聚集地,在文化产业上的资源是较为丰富的。如何将这些丰富的文化资源转变成经济效益,并且在经济的发展和带动下促进文化的发展和创新,这就是我们现在应该考虑的重要问题。当然,就目前而言,贵州在民族文化的产业发展上还是相对落后的,其根本原因在于,一是,在文化认识不全面,在部分文化产业的领导发展上由于认识不足而造成文化产业进步缓慢。二是,在相关部门的引导方面不正确也能导致民族文化在产业发展上发挥不出来自己的文化产业能力。我们只有在这些方面提高认识抓好文化产业发展的主动脉,才能够在少数民族文化的发展上起到积极促进的作用。
(二)在资源上要进行整合,布局上要合理,品牌打造要明显
贵州省作为少数民族文化资源较为丰富的省份,在进行品牌文化产业制定的发展道路上,必须结合自身文化产业优势的实际情况为主体,在少数民族文化的特色领域上做好文化的发展,然后通过对少数民族文化资源的整合来进一步促进民族文化产业群体、集中形式,也只有通过这样的方法来进行文化产业发展,才能够促进少数民族文化的产业化发展。
三、结语
贵州省的民族文化产业通过不断的深入潜力挖掘使我们充分的认识到,只有将文化产业进行合理的保护和传播才能够更好地把少数民族文化传承下去。作为少数民族较为集中的省份,只有合理利用少数民族文化资源,将文化产业转变成文化品牌效应,再进行文化的提升和发展。为更好的走出一条少数民族发展道路,奠定了坚实的基础,最终实现少数民族在现阶段区域文化产业的发展和生态文明建设上起到重要的引领作用。
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作者简介:李 姗(1987-),女,贵州毕节人,2011年7月就职于贵州省毕节职业技术学院旅游管理系专任教师,研究方向:旅游管理专业方面教学。