浅谈教育之艺术

刘雪宁

【摘 要】中国作为世界上最大的发展中国家，人口多，底子薄，人均资源相对不足，近年来随着我国经济的不断发展，人才匮乏成了国家面临的一大难题，我国的基本国情决定了祖国要走以人为本，人才强国战略之路。人才的发展必然离不开教育，从邓小平同志提出的“教育要从娃娃抓起”到今天的“人才战略强国”，教育一直以来都深受全国各级政府以及人民的重视，在2013年11月15日党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，对教育改革的攻坚方向和重点举措进行了再一次明确，这对促进教育事业科学发展、努力办好人民满意的教育，具有极为重要的指导意义。教育是民族振兴之本，要提高全民教育的素质，教师的道德建设是关键，教师的教学艺术就显得尤其重要。本文旨在通过针对平时的教育现状提出建议，供其他教育者参考，希望能对教育好学生提供一点参考意见。

【关键词】教育；师德；艺术

我作为从事小学教育二十多年的教育工作者，我深切知道，教师的教学方式和道德素质对学生的学习和身心的发展有着至关重要的作用，要提高全民素质，教师队伍的高素质是教育的关键。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代的责任，教师必须要具备健康的价值观和高尚的道德情操。教育实践证明，师德的影响是不可估量的。本文是我作为一名从事小学教育多年的教育者，结合我平时在教学中的点点滴滴来写的，希望通过我自身的教学经验，能为广大的教育工作者提供一点参考意见。

一、以德育人，在教学中不断提升自身素质

教师道德是一种职业道德，教师的职业道德，简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。实践表明，教育效果在很大程度上取决于教师的师德。如果一名教师具备良好的教育道德，那么自然而然就会在学生中形成一种无形的影响力。我觉得师德体现在我们教师以身作则上，老师对学生的影响力很大程度上都体现在平时上课的细节，作为肩负培养祖国花朵的我们，必须要有敬业的精神，做到爱生如爱子，把学生当成自己的孩子般去教育，因为学生特别是小学生，都是以老师为榜样，“这是我们班老师教我的”，我相信很多家长对这句话都深有感触，所以教师在与学生相处的过程中，要时刻注意自己的言行举止。老师可能会因为在某一次谈话中、某一次课堂上、在平时某一次的批改作业中感染学生，从而在学生心目中留下好的印象。从学生时代走过来的我也深有感触，学生对于有良好教师道德，平时关心重视学生的老师，都会特别喜欢，自然也会喜欢上这老师的课。教师自身对学生的影响力很重要，教师要充分利用自身对学生的影响力，并在学习中通过不断求知、探索、实践来满足学生自己对知识的渴望，同时教师要牢记自己的责任和使命，教育引导学生全面发展和健康成长，不断取得佳绩，赢得学生拥护、家长的信任，从而真正增强自身的影响力。

二、营造轻松的课堂氛围，减轻学生的学业负担

在传统的教学过程中，教师一味的地对学生灌输知识，而学生一味地被动接受知识，从而导致整个课堂的气氛凝重。老师在讲台上涛涛不绝的讲课，并且要求学生认真听讲、记笔记，学生则对课本和教师的答案深信不疑。如果学生和老师间缺乏沟通，学生被动去接受知识，那么学生会对掌握的知识牢而不固。如果学习只是为了考试成绩的话，很多学生都会觉得压力大，所以不要经常给学生布置一些强制性的作业来成为学生的一种负担。老师在教学时要重点培养学生学习的兴趣，在轻松的课堂氛围里学习，这样不但能提高学习效率，而且能加深对知识的理解。我觉得轻松的课堂氛围来源于老师与学生的地位平等，教师要用亲和、自然的教态去面对学生，及时调整好你的心态和精神面貌。要注意平时与学生的感情投入与积累，当你不是以一个高高在上的教师身份，而是以一个学生们的好朋友、好伙伴去和学生一起学习时，这样更能让学生接受知识，在愉快轻松的课堂氛围中一起和老师发表自己的见解，一起解决课堂上的问题。如果老师每天都是为教学任务而教学，每天板着脸孔，摆出高高在上的姿态，让学生感到压抑，学习有紧张感，课堂气氛变得生硬、冷漠，不利于教学的开展，过多的课后作业也会增加学生的学业负担。

三、善于调动学生在课堂上的积极性

在教育的过程中，问题的答案不是唯一的，我觉得作为一名老师，切记不要把教科书的答案作为衡量学生的唯一答案。多年前看过的一则广告让我至今觉得印象深刻，广告里面说的是一位老师在课堂上提问学生雪融化之后是什么，有几个学生回答了一些常规的答案，最后一个小女孩，胆怯的举手回答：“是春天”。后来这位老师补充说雪融化之后是水而不是春天。雪融化后是春天，这答案也不算错，这答案充分体现了这小女孩善于想象、勇于创新的精神。但是这位老师直接否定了这位小女孩的答案，我觉得对于这位孩子来说多少会造成些不好的影响，可能在以后的课堂上，学生对于老师的问题会尽量地去找所谓的标准答案，从而缺乏了一定的思考和想象，因为他们从老师平时的教学中知道只有课本上规定的答案才是唯一的答案。我觉得作为一名教师，主要是负责带领学生如何去学习，如何去获取知识，对于学生取得的一些成绩要及时去肯定学生，鼓励学生，我相信学生都希望得到老师的赞扬和肯定，对于学生的回答不足甚至错误的，老师也要及时引导该学生及时发现错误并改正，老师要善于和学生互动，虽然该学生的答案错误，但是作为老师也要对该学生能勇敢起来回答问题的勇气而做出肯定，我觉得老师只有这样才能激发起学生在课堂上的积极性。

四、了解国内外的教育差异，充分借鉴外国教育

我国的教育和西方的教育存在很大的差异，中国教育是一种灌输式教育，是一种固定教育模式，教师一般都是把古人或学者的经验和理论告知学生，让学生在经验的指导下学习实践，而西方的教育是以引导学生进行尝试性体验为主，让学生在体验中发现难点，然后通过解决难点从而积累知识，西方教育主要培养人的实践和分析能力，鼓励学生的思想自由，并对自己的言行负责。教师的作用，主要是指引者，往往像朋友一般和学生一起去探讨问题，对于学生的疑问，让学生自己去寻找资料，自己做出判断，尽可能的不去影响学生的自主思考。它最大可能的保护了人类创造力的根源——思想的自由和自主。我觉得作为中国的教师，善于借鉴一些外国教学的经验是很有必要的，教师要培养学生的创新能力，平时在课堂上让学生和老师一起参与教学活动，鼓励学生自己去图书馆或查阅相关资料去解决自己发现的问题，为学生营造良好的教学氛围。

教师的职业神圣而不可侵犯，自古以来都被人称赞着，但是随着社会的快速发展，教育界也出现了不少道德沦丧的问题，男教师性侵猥亵小学生的新闻时有发生，骇人听闻，教师殴打学生，导致学生受伤住院的新闻也经常发生，学生因为老师的不当批评而选择跳楼自尽等等，一幕幕惨剧，一场场纠纷，留给人们太多关于教育方面的思考，学校德育教育也面临着严峻考验，要如何加强教师队伍的道德建设也成为了一大难题，教师要如何恰当地去教育学生也成为了教师的一个难点。总之，要提高教育的水平，我觉得加强教育教师的师德教育是关键，其次要给学生营造轻松的课堂，不要给小学生施加过重的压力，对于犯了错误或违反学校纪律的学生，教师要对学生进行耐心教育，要考虑小学生的心理承受压力。同时教师也要不断地加强自身的学习，要搞好教育是一项长期而艰苦的任务，要想教育好学生，教师自然也要多学习好的教育方面，对于国外的一些教学模式，我们作为教师也要学会取其精华，去其糟粕。

参考文献：

[1]李镇西.做最好的老师[M].文化艺术出版社，2011.

[2]郭志强.中西方教育的差别[J].心事.教育策划与管理，2014.

[3]张学梅.营造轻松课堂氛围培养学生学习兴趣[J].新一代（下半月），2013.

[4]铁启花.小学语文教学如何创建良好的课堂气氛[J].中学课程辅导（教学研究），2013.