你要成为真正的“老大”

2016-05-30 07:31王霞
心理与健康 2016年1期
关键词:老大宁宁科任

王霞

1

“老大”,是豪的雅号。这个老大的名讳是我接班时,原来的班主任告诉我的。这个孩子因为成绩差,留级到这个班的。成绩差,班级排名倒数第三,都不重要。重要的是学习态度差,行为习惯也差。还有更令人头痛的是他竟然有着一定的号召力,班级里的几个男生唯他马首是瞻,跟着他闯祸,所以叫他“老大”。

新学期,他成了我默默关注的第一人。

他,小小的身量似乎蕴藏着无穷的精力,这些精力如同脱缰的野马,载着他四处疯野,课堂上也神游天外。只要下课铃一响,就只见他的小身影一闪,就如同号令,接着就是追随者群起而相从。常常有值班的领导和老师向我“告状”:你们班学生踩踏草坪了;你班的孩子玩水了……不用说,就是他们这几个。

作业?永远是不交的。翻翻书包,乱糟糟一堆,就如同作业本上不多的横七竖八的字迹,总是找不到要找的。你要是批评他,他小脸一扭,敌视的目光转到某一处,坚决不看你。

2

期待中的家长会,没有见到豪的父母,电话联系中得知:父母是外地来打工的,孩子又多,为了买房落户,欠了很多的债,根本无暇顾及他。

感慨着生活的艰难,也无奈,只能理解:在眉睫间的压力下,他们已无暇顾及过于遥远的将来,孩子的将来。

好吧,让我试试,细细地观察,发掘他内心深处的闪亮。

是什么让他成为孩子头呢?

豪很仗义。一次,我趴在二楼阳台,看到他们几个在楼下玩耍。只见人高马大的聪一膀子就把豪撞倒了,豪的后背硌在树下花池的砖牙子上。我急匆匆跑下去,看到豪已经坐起来了,揪住了吓傻的聪,看到我,豪赶紧擦脸上的泪。我揭开衣服,豪后背上的皮都蹭破了。我冲着聪瞪起眼睛,没想到豪竟然赶紧跟我说:“没事,是我自己不小心。不疼。”这话分明是护着聪,怕我批评他。我心思一动,就没追问下去。

豪也很大度。我安排他和怡一桌,让怡督促他的课堂作业。常见他侧身远远地坐着。一问,居然是怡不许他坐近,原因是嫌他衣服脏。我批评了怡,可是豪却并不计较。我注意观察了一下,发现豪从不和女生发生争执,不管女生怎么凶他,他最多就是气冲冲地躲开,从不还手。有一次,因为晃动了桌子,影响了后面宁宁写作业,宁宁一个不小心,竟然把豪的手给挠出几条血道道,豪的眼泪都出来了。可他一不告状,二不还手。还是其他同学跟我说,我才看到。细细瞧,豪坐的位子很窄,桌子晃动绝不是他故意。我抓住机会连着上次的事大力表扬豪:大度,懂得宽容和谦让,是个男子汉!我看到豪的眼睛亮亮的。课后,我让他给我送作业本到办公室,又当着他的面跟同办公室的同事们讲:我真为你自豪,要是你能及时完成作业,我就更自豪了。

一来二去,豪的眼神中少了戒备,多了几丝柔和。当然,豪的作业依旧缺东少西,但是,你要求他补时,他不那么逆反了。

3

一个学期就快结束了,虽然豪的成绩没有太大进步,但比之前交作业积极了不少,跟老师也不再抵触了。

顽皮的豪身体协调性较好,被同学选为校舞龙队队员。但由于他的成绩差,科任老师不同意。看到他失望的眼神,我想这也许就是转化他的契机。于是跟豪谈心,他表示会更加努力提高学习成绩,之后我又跟科任老师沟通,取得了他们的支持,终于让他如愿以偿。

原先充满戒意的豪开始接纳我。课堂上我开始抓他的听课,一发现他走神,我就用调侃式的批评,比如说:怎么?准备给自己贴个“笨蛋”标签?站着听这道题,给我一个满意的答复,不然休想过关。听到这些批评,他都能报以羞赫的笑容,有点无奈地听我的调遣,然后完成任务。自然我会趁热打铁地再鼓励他一番。终于有一天,他能跟上大家一起大声朗读课文了。欣喜的我问孩子们,今天读课文,谁的进步最大。大家一起大声说:豪!我看到,豪脸上的笑意一点点地漾开。

4

豪的学习变得主动多了。但孩子毕竟是孩子,缺乏了家长的督促,家庭作业还时有疏漏。第二天的晨读课上,他能主动补,不会的会去找学习委员请教。成绩也随之进步,由及格线上下,渐渐提升到70分以上。

那一次校运会,我是最轻松的班主任。我把选拔运动员、组织训练的工作交给了班长、体育委员和豪。因为运动是豪的强项,他的几个小跟屁虫也是,再者他也有号召能力。我开始有些担心,事实上,这三人合作得很好,选拔很公平,大家也很服气。课间课余训练也很有秩序,尽管比赛时团体成绩不尽如人意,但整个赛事过程,豪和体育委员一直坚持在现场,即便自己的项目完成,也在积极主动地给同学和班级服务。运动会后,我郑重推荐豪做了护旗手。升旗的那天,平时衣服邋遢的豪,校服穿得格外整齐,红领巾系得端端正正。身体笔直,面容极为严肃自豪。这种精神状态,是我认识他以来,第一次看到。我知道,一年多的辛苦终于换来了最好的回馈——豪的自尊与自信。

5

现在,豪偶尔还会忘记做好全部作业,但都能乐呵呵地接受批评,高高兴兴地去补齐。记得印象最深刻的一次,我批评他作业书写不认真。我郑重地说,写字就像做人,可以不漂亮,但必须端正。豪很同意地点点头。之后他的书写有了不小的进步,成绩也渐渐接近了班级均分。

期末考试,豪考到了82分。祝贺他时,我郑重地对他说要努力冲优,要成为班级的榜样,做一个真正的“老大”。他坚定地点点头。我相信他会的,一定会!

通联:南京市栖霞区尧化门221号区实验小学 邮编210046

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