论黄伯荣《现代汉语（修订四版）》教材语料时代性的局限

罗英

摘 要：语料有简洁性、实用性、贴近生活等特点，但是目前我们的教材在时代性要求上存在一定的局限，从而影响到学生学习的效果，对现代汉语教学也提出了挑战。文章主要从黄伯荣《现代汉语（增订四版）》教材语料时代性的局限以及打破时代性局限两个方面进行论述。从而提出破除语料时代性局限的方法，有效地促进高校现代汉语教学。

关键词：语料；重要性；特点；时代性；局限

一、语料的重要性

现代汉语作为汉语的一个发展阶段，它包括了民族共同语以及方言，在中国特色社会主义现代化建设这一历史进程中，学习和推广现代汉语有利于语言隔阂的消除。黄伯荣《现代汉语（增订四版）》教材是高校文科專业使用最多的教材，历经多次修订，内容日趋完善和丰富，是一本权威性较高的现代汉语教材。教材中的语料作为具体的、个别的言语，是我们抽象概括语言理论所需要的语言事实，其重要性不言而喻。

二、黄伯荣《现代汉语（修订四版）》教材语料时代性的局限

语言的魅力之一就在于它是无国度、阶级，不涉及政治、革命的。世界上各个国度，各个领域的人士之所以能够在彼此认为需要以及重要的方面进行交流的原因就在于它的这一魅力。倘若语言到处都充斥着政治、阶级的味道，相信彼此间的交流是会十分有限，甚至是不相通的。黄伯荣教材的初始版本（1979年版），出于众所周知的原因，不可避免地成为政治的附庸，这是可以理解的。有些语料在其中出现，我们尚不觉得其缺乏时代性，甚至认为它是很具有时代特色的。增订四版较过去的版本逐渐有了淡化意识形态影响的倾向，但还做的不够。增订四版中，这些例子显得不合时宜：

“遵义会议纠正了第五次反‘围剿斗争中所犯的‘左倾机会主义性质的严重的原则错误，团结了党和红军，使得党中央和红军主力胜利地完成了长征，转到了抗日的前进阵地，执行了抗日民族统一战线的新政策。”[2]103（上册）

“鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。”[2]233（上册）“敌人在桥头修了一个堡垒”[2]235（上册）“一部世界近代史就是全世界革命人民和殖民地被压迫民族同帝国主义和殖民主义英勇斗争的记录。”[2]245（上册）“我们必须彻底揭发反革命两面派的所有言行。”[2]254（上册）“当年红军二方面军长征渡金沙江时总指挥贺龙写的一封信已经在云南丽江纳西族自治县发现。”[2]81（下册）“多少年来，那捆他用生命换来的教科书和指导员没说完的话，一直激励着我前进。”[2]107（下册）“延安的歌声，是革命的歌声，战斗的歌声，劳动的歌声，极为广泛的群众的歌声。”[2]209（下册）“时代变了，延安的歌就增加了新的曲调，换上了新的内容，歌唱革命，歌唱抗战，歌唱生产。”[2]213（下册）“真正的铜墙铁壁是什么？是群众，是千百万真心实意地拥护革命的群众你的人。”[2]222（下册）“部长同志，请你转告师长，我是一名八路军战士，不是你的客人。”[2]107（下册）

其中：1.“我们必须彻底揭发反革命两面派的所有言行”“反革命”：（1）企图推翻革命政权的，与革命政权对立，进行破坏活动；（2）反革命分子。“两面派”：（1）指那种玩弄两面手法的人；（2）指那种对斗争的两方都敷衍的人。首先，“所有言行”改为“所有罪行”才符合语句含义。而“反革命”和“两面派”都取第一种解释，也都说的是一定时期，不符合政治和时代要求的人的行为怎么样。2.延安的歌声，是革命的歌声，战斗的歌声，劳动的歌声，极为广泛的群众的歌声；时代变了，延安的歌就增加了新的曲调，换上了新的内容，歌唱革命，歌唱抗战，歌唱生产；真正的铜墙铁壁是什么？是群众，是千百万真心实意地拥护革命的群众。

上述例子，更是直接体现出革命这一主题，有种阶级对立之感，若是正面主体接触到这一语料倒还可能大力推崇，然后，去推进学习，但毕竟也是有政治色彩，就算是学，也或许不再纯粹。要是并不信仰共产主义的学习者接触到这一语料，定会带上政治眼光，以一定的政治立场评判它，不利于语言学的交流。

三、打破黄伯荣《现代汉语（增订四版）》教材语料时代性的局限

既然黄伯荣教材语料存在时代性局限，我们需要也能够弥补这个不足之处，从而达到有利于现代汉语教学的目标。笔者认为可以做以下尝试：

首先，找出本教材中时代性不够强的语料，做深入的分析，探究其是否还有可取之处，再决定是保留还是删除。如：“大跃进”，指中国共产党1958年发动的试图以高速度发展工农业生产的运动。反映的是当时为促进经济发展而发起的一场忽视了客观“经济规律”的运动。如今对它的理解把握可能不是特别容易，或许删除会好些。其次，我们还可从当代书刊报章、广播影视、网络媒体等处引例。

吕叔湘先生在谈到开展近代汉语词汇语法研究时，就认为有几件事情要做，而第一件事就是“做好资料工作”。[4]我们从语料的重要性、语料的选取及语料时代性的重要等方面分析、研究了语料，然后，指出了黄伯荣《现代汉语（增订四版）》中语料时代性的局限及其简单地处理方法。望对现代汉语的学习有所帮助。

参考文献：

[1]严玉培.关于现代汉语语料的获取与甄别问题[J].科技信息，2010（22）.

[2]黄伯荣，廖旭东.现代汉语（增订四版）[M].北京：高等教育出版社，2007.

[3]杨文全，杨绪明.试论新词新语的校长对当代汉语词汇系统的影响[N].四川师范大学学报（社会科学版），2008-1（35）.

[4]王魁伟.关于语料问题的几点思考[N].福州大学学报（哲学社会科学版），2000（03）.

（作者单位：铜仁幼儿师范高等专科学校）