音乐在语文教学中的应用

乔永

音乐是人类的宝贵的财富，如果能在高中语文课堂教学中充分地使用音乐，就能够让高中生在学习语文知识的同时受到音乐的陶冶。所以语文教师可以根据具体的教学要求适时适当地选择一些音乐，强化语文课堂教学，从而对学生的语文学习产生积极的影响。

一、音乐与文学的联系

音乐和文学有着非常紧密的联系。如果以艺术的本质来考虑，无论是音乐还是文学都是为了将生活中体验到的各种情感艺术地表现出来，让周围的人理解。所以如果能将音乐和文学充分地结合起来就能促进两者的发展。因此，可以说音乐和文学的功用在某些方面来说是一样的，只不过在表达情感的时候会使用不同的材料、手段和方法。比如中国古代文学经典《诗经》，不仅描述了许多中国古代人们的思想、情感，还把音乐和文学非常完美地融合在一起。因此无论是从哪个国家的艺术演变历史来看，音乐和文学之间都有一种默契存在，也随着历史的潮流不断地发展变化。因此文学的昌盛和音乐的繁荣也有很大的关系。

从语文的角度来说，语文知识都是文学的表现，所以音乐对于语文也非常重要。对于高中语文教学，怎样更好地将音乐融合在语文教学中，是一个非常有现实意义的课题。因为文学和音乐的交流和互相借鉴能够促进语文教学的发展，让语文教学更加的生动形象。所以说，音乐和语文教学也有非常紧密的联系。在高中语文教学中，选取什么样的音乐也值得研究，如果能恰当地将语文和音乐进行结合，就能为语文课堂增添色彩。

二、音乐在语文教学中的应用

1.中国传统音乐

在语文课堂教学内容里，有一些古诗词的教学能够和音乐结合起来。比如在《赤壁赋》一文中，有形容吹箫的语句，在讲解的时候就可以使用一些传统的吹箫的曲目，将箫的美妙音乐展示在学生面前，让学生体会到“客有吹洞箫者，倚歌而和之，其声呜呜然。”的具体情景。又比如在高中语文小说部分的教学中，可以选取一些和小说内容相关的传统音乐做为背景音乐或者内容介绍的音乐，因为小说具有非常强的叙事性，所以在选用音乐上需要进行一些筛选。比如，在进行《红楼梦》的有关章节的学习时，可以在课堂上为学生播放电视剧《红楼梦》的插曲《枉凝眉》。在这首词中，非常形象地介绍了《红楼梦》的主人公贾宝玉、林黛玉两个人凄美的爱情故事，和文章的内容非常的贴合，所以学生听了音乐以后就非常有兴趣学习，这样能让学生加深对课文的理解。所以说当语文教学中，遇到一些和中国传统音乐相关的文章时，就可以充分地利用音乐进行课堂再现，这样就能让学生突破课本内容的限制，有一个比较具象化的感知，在课堂上也有了强烈的兴趣，在兴趣的驱使下能够对语文课堂内容有更加深刻的理解。

2.轻音乐

对于普通高中生来说，大部分人都没有接触过西方古典音乐，因此对轻音乐没有充分的理解。但是如果能在语文课堂教学里面适当地添加一些轻音乐，就可以让学生在轻音乐的影响下初步形成审美的感觉。因为人类在轻音乐的环境中能够很好地进行思考，对于美的事物也能够有更加深刻的认识。比如在《肖邦故园》一课的讲解中，教师可以在背景音乐中加入肖邦的一些轻音乐，培养学生对音乐的鉴赏和审美能力。因为这一课的内容非常的舒适缓慢，语言优雅从容，非常适合一些轻音乐作为背景，所以在这种类型的文章教学中，就可以充分地利用轻音乐进行教学，可以使用一些肖邦的钢琴曲，比如《夜曲》，在缓慢优美的背景音乐下进行语文教学，就能让学生更好地欣赏文章的内容，并且有一个很好的学习环境。高中生的学习压力比较大，学生承担着升学考试的巨大压力。所以从为学生的思想放松方面来考虑，也可以适当地播放一些轻音乐来促进学生学习效率的提升，让学生缓解自身的压力，头脑更好地得到放松，既能更好地促进学生学习效率的提升，也能让学生在忙碌的学习中获得短暂的放松和宁静。

3.流行音乐

在语文教学中，流行音乐也有充分的利用价值。因为语文教材中散文是比较常见的部分，而散文大部分都是描写自然风景的，所以语言一般都流畅优美，描写情感的时候也会使用非常细腻的语言，所以说散文的文字不但优美，甚至十分华丽，利用这些文字能够形成一幅绚烂清新的图画，可以给人非常强烈的画面感。教师在进行教学的时候如果配以合适的背景音乐，利用音乐来启迪学生的思维，让学生在背景音乐中，充分感受到散文的画面，能够有效地在学生头脑中充分展现文字的画面美。因此教师如果能在散文教学中适当的加入流行音乐，就能够让学生更好地学习，并且因为高中生的年龄关系，学生对流行音乐非常喜爱，在课堂上适当的加入流行音乐，也可以让教师和学生的紧张关系得到有效的缓解。比如在史铁生的《秋天的怀念》一文的教学中，如果想要让学生充分地体验到文章中所表达的情感，就一定要充分的利用文章的内容，配合一个情绪舒缓的背景音乐，这样就能让语文课堂教学达到一个良好的氛围，比如可以使用电视剧《爱情白皮书》里面的一个插曲，这个插曲的节奏和文章的节奏非常的贴合。所以在进行文章朗读的时候能够使用这个插曲来做背景，可以让散文的情感更加充分的表达出来。

总而言之，音乐对于语文教学的效果的提升是有非常显著的作用的，教师需要充分地掌握用音乐提升语文教学效果的方法，针对不同的教学需求使用音乐，促进教学效率的提升，这对于我国语文教学的长远发展也有一定的启示意义。