用正确的社会思潮引领大学生构建“中国梦”

向博毅

摘 要：针对社会思潮特点，从心理作用机制方面对其影响大学生构建“中国梦”的过程进行分析阐述，提出从树立信仰、夯实自身开始，以优秀的传统文化武装大学生，以社会主义核心价值观引领大学生，并根据沟通原理来形成机制，弘扬社会正气，抵制不良社会思潮，从而促进大学生投身到轰轰烈烈的“中国梦”建设浪潮中去。

关键词：社会思潮；中国梦；价值观；沟通

2013年，习总书记第一次比较系统地阐述了“中国梦”。他指出，实现中国梦必须坚持中国道路、必须弘扬中国精神、必须凝聚中国力量。[1]作为共产主义的接班人、社会主义建设的中坚力量，大学生应该如何以主人翁的意识投入到这场中华民族伟大复兴的历史进程中，如何以高度的历史使命感和责任感投身到中华民族最伟大理想的建设进程中来？首要问题是，大学生应该时刻保持清醒的头脑，正确应对形形色色的社会思潮，不为外物所惑，坚持中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。

一、社会思潮概述

社会思潮是在特定的社会历史背景下，建立在一定的社会心理基础之上，具备某种相应的理论形态并在一定范围内具有相当影响力的带有某种倾向性的思想趋势。社会思潮具有“倾向性、多样性、变异性、扩散性、可塑性”[2]等特征。学者们认为，社会思潮既活跃了大学生的思维，促进理性思考，增强了爱国心，唤醒民族意识，增进现代意识，拥有现代理念；但也使部分大学生理想信念淡漠、价值取向唯功利化、消费主义倾向呈现，民族意识狭隘。

二、社会思潮影响大学生“中国梦”的作用机制

大学生与社会思潮是一个能动的双向的作用过程。从心理作用机制方面来看，心理诱因产生动机，动机导致发生行为，行为形成结果，结果反馈至诱因，看动机的目的即心理诱因是否得到满足。社会思潮主要通过各种形式或从物质利益或从精神价值观等方面对大学生施加影响，勾起大学生的心理欲望，形成某种物质或思想倾向，改变原有的价值观念，形成心理诱因，继而导致一系列行为结果的发生。已经形成的结果与心理诱因之间又反复地比较，看是否满足欲望，达到目的。这是一个双向的动态的过程。

万美容教授认为，青年总是以自己的方式能动地作用于社会思潮。当社会思潮所蕴含的信息与青年群体自身相一致时，他们就接纳它、吸收它、传播它；而当社会思潮与其相悖时，他们会审慎分析，从而决定是否接纳以及接纳的程度。与此同时，青年也会成为社会思潮的创造者。因此，社会思潮对大学生“中国梦”的构建有着极大的影响。正确的、恰当的社会思潮能够引领大学生为构建“中国梦”、实现“中国梦”努力奋斗。反之，不良的社会思潮起到的负面效应也不容忽视，危害不小。

三、用正确的社会思潮引领大学生构建“中国梦”

1.树立正确信仰，将自身发展与民族复兴和谐统一。作为国家和民族的未来，大学生必须有信仰，绝对不能陷入信仰危机。美国学者A.E.Winship追踪爱德华兹和马克·尤克斯两大家族近两百年的繁衍发展历程发现：总数1394人的爱德华兹家族有638位大学教授、大学校长、律师、法官、医生、作家等，其中1位副总统；总数903人的马克·尤克斯家族有：797名流氓、坐牢者、杀人犯、酒徒、小偷、妓女等。爱德华兹家族信奉基督教。马克·尤克斯家族则起源于著名无神论的宗师马克·尤克斯，无神论的马克·尤克斯还对爱德华兹曾说过：“你信的那位耶稣，我永远不会信”！当然，这里并不涉及教派的诸多事宜，而是表明了一个事实，信仰才是自强、自立、自信之根本，它不仅可以影响个人的一生，还可以影响整个家族、甚至整个民族。大学生必须有正确的信仰，才能走正确的人生道路，在轰轰烈烈的“中国梦”建设浪潮中大展身手，取得自身发展与民族复兴的良性结合与和谐统一。

2.弘扬优秀思想文化，正确引领社会思潮。中华文明上下五千年，传统文化源远流长，内容博大精深。忠信孝悌、礼义廉耻深入人心。加强国学教育，弘扬民族文化，有利于加强大学生个人修养，提高大学生乃至整个国民的素质，成为真正的社会公民。

现阶段，社会主义核心价值观从国家层面的价值目标、社会层面的价值取向、公民个人层面的价值准则方面更是明确了大学生应当遵循的价值规范和应当追求的责任担当，应当成为当下引领大学生前进的主要社会思潮。

3.增强自身素质，提升抵御不良社会思潮侵袭的能力。常言道，打铁还需自身硬。面对各种不怀好意势力的侵袭，面临各种不良社会思潮的困扰，加强大学生思想观、价值观、人生观的教育，培养大学生分辨是非的能力、抵御不良思潮侵袭的能力尤为重要。曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”[3]。大学问家告诫我们：读书人必须有毅力，不为外物所获，守住道德底线，抛却虚华，善于慎独。谨守本心，扎扎实实，才能健康成长成才，顺利地投身到实现个人人生理想、建设“中国梦”的历史进程中去。

4.利用沟通原理，杜绝不良社会思潮，弘扬社会正气。沟通原理告诉我们，信息由发送者传送至接收者，必须通过各种传递渠道；接收者必须接受信息，并且将自身态度反馈至发送者才算完成一个完整的沟通。因此，在面对不良社会思潮侵袭时，我们至少可以这样做：一是在消息源的掌控方面，可以通过杜绝传递信息源，减少不良信息的发送者；二是在传播进行过程中，采取实名认证、网络法制建设等规范公众消息传播，减少不良社会思潮的传递渠道；三是在反馈过程中，可以采取惩罚、奖励等强化手段规范接收者行为，使不良社会思潮无逞能之地。

总而言之，自觉杜绝不良风气的影响，传播社会正能量是每個中国人应尽的责任和义务，谁也不能置身事外。惟其如此，才能营造良好的社会氛围，给正确的社会思潮以发展壮大的空间，帮助大学生健康成长成才，引领大学生顺利地投身到“中国梦”的建设之中去。

参考文献：

[1]彭京宜.解析“中国梦”[J].北京联合大学学报（人文社会科学版，2014，12（44）：80.

[2]《中国马克思主义与当代》编写组.中国马克思主义与当代[M].北京：高等教育出版社，2013：103.

[3]杨伯峻译注.论语译注[M].北京：中华书局，2014：92.

（作者单位：湖南城市学院）