把握数学本质 实现高效教学

甘玉梅

有的高三学生学的辛苦，在重复与茫然的训练中效率不高。学生和老師往往忽略了概念，大搞题海战术，习题分类，导致学生的迁移能力不强，解题能力不高，特别是对于全国试卷。本文就如何讲道理，揭本质例举几个典型问题。