《几何画板》软件在农村数学教学中的应用

张永斌

刚开始接触到《几何画板》软件，我认为它只是一个数学教学辅助软件，只是替代了直尺、圆规在计算机上的一个画图工具而已。但在以后的教学中学，《几何画板》软件让我受益匪浅。在自己的教学和制作课件过程中，我才认识到了它的强大功能。

《几何画板》是一个在数学教学中很好用的教学软件，能给使用者提供丰富而方便的创造功能，使用户可以充分利用身边的资源很好地编写出自己需要的教学课件。是一款出色的教学软件。它主要以点、线、圆为基本元素，使用者可以通过对这些基本元素的变换、设计、估算、计算等，设计构造出其它如函数图象，平面图形，立体图形等较为复杂的图形。是数学教学中强有力的教学课件设计工具。

在我们农村学校，近几年加大了对信息化建设的投入，农村中学基本都有多媒体教室，带着对知识的渴望和对多媒体教学的好奇，学生都喜欢多媒体课，如果能很好地利用多媒体辅助教学，不仅能够让学生更加直观形象的学到知识，更能够增加课堂容量，弥补老师板书及画图浪费的时间。

《几何画板》的制作工具少，制作过程简单，能利用有限的软件自备工具和外界资源，实现随意的组合和变化。学习掌握《几何画板》也较为容易，不需要花很多的精力和时间来学习软件本身。主要是强调了软件对教学知识的推动和理解。而且投入的人力、财力少，在使用《几何画板》制作课件时，一个教师花几十分钟，就能制作出一个好的课件。对计算机及使用计算机的人的要求不高，目前一般学校的条件都能满足。

例如，在教学点和圆的位置关系一课中，通过利用几何画板软件，能形象直观的得到规律，可以让学生在观察过程中自然而然得到准确的结论。同样，在教学圆和圆的位置关系中学生完全可以通过利用几何画板软件通过自学获得知识，当然，对于初中数学中比较难教学的函数等数形结合的问题就更有用了。还有更多就不在枚举。

所以，《几何画板》以其学习较为简单、操作便利、节约资源及其强大的图形、图象功能、动画功能等优点，被许多数学教师看好，并已成为我们在教学中学数学课件的主要创作应用工具。上数学课（特别是有图象、图形的几何课）的时候，由学生自己动手分析，则会产生意想不到的效果。

总之，我认为，在我们农村学校中学数学教学中，利用好几何画板软件辅助教学将会更好地提升数学老师的教学水平、丰富课堂结构、提高数学教学质量。