戏曲教学中应该注意的几个关键问题分析

李艳辉

摘 要：戏曲教学是教学领域的一个重要组成部分，也是高校教学中的一个重难点，在戏曲教学课堂教学中，如何取得预期的教学质量，是高校学生和戏曲教育工作者所共同关心的话题。文章就戏曲教学应注意的几个关键问题作出了必要的分析和探讨。

关键词：戏曲教学；关键问题；探讨分析

中图分类号：G633文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）06-0125-01

一、前言

中国在戏曲方面的人才培养起步相对来说比较晚，在五十年代进入戏曲专业性的培养以后，对于戏曲表演艺术的训练已经逐渐形成了一个较为规范科学的教学标准。但由于戏曲有其自身的特殊性，与一般的音乐、舞蹈等艺术教学不同。所以在戏曲教学过程中应该根据戏曲的实际教学，把握教学中的关键问题，才能取得预期的教学目标。

二、戏曲教学中应该注意的几个问题

1.强化教师教学素养，提高课堂教学质量

戏曲教学是一门专业性较强的艺术教学，这就要求戏曲教育工作者必须具备扎实的戏曲知识和专业的教学素养，从而在教学过程中能够对学生进行有效的教学。然而，从戏曲教育的现状来看，当前许多的戏曲教育工作者，尤其是部分高校戏曲教师明显存在教学能力与工作岗位不相匹配的情况。其原因是这部分教育工作者缺乏专业的戏曲知识，高校缺乏必要的专业性考核体系，没有对缺乏戏曲教学资格的教师进行及时的调准。因此，在教学过程中，确保戏曲教育工作者专业扎实的教学素养，是保障课堂教学质量的必要基础[1]。

2.顺应时代的发展，做到教学与时俱进

戏曲是中华民族的传统文化，在我国有着悠久的历史。在经济快速发展的同时，各种教学艺术体系对戏曲教学产生了一定的教学冲击，戏曲教学也出现了不同的教学方法。在社会快速发展的几天，戏曲如何在激烈的竞争中有效的生存下去？固步自封，沿袭传统观的教学模式一味的保留传统是不利于戏曲向更高层次发展的。所以，在戏曲教学中，教育工作者既要做到对传统戏曲进行有效的继承，同时也要根据教学的实际需要，在合理的范围内，把戏曲与现代因素有效的结合起来，使戏曲教学能够与课堂教学相吻合，进一步提高课堂教学质量。另外，从戏曲的发展步伐来说，戏曲的产生都与其浓厚的社会背景相关联。所以，戏曲教育工作者也应该结合时代的发展特色，对戏曲教学进行必要的改革，使戏曲既符合现代化发展潮流，同时也继承了传统的戏曲特色。

3.强化学生的欣赏能力，培养学生兴趣

当前，许多学生由于受其特定年龄的影响，能够吸引学生注意力的多半是较为潮流、个性新颖的时尚事物。戏曲因其具有厚重的传统色彩，在教学过程中相对来说比较乏味，因此很难吸引学生的注意力，從而导致了戏曲教学质量一直不高。所以，戏曲教育工作者应该引导学生充分挖掘戏曲背后的故事情节，使学生明白戏曲是由民间各种传统故事发展而来，对学生进行必要的戏曲历史知识的普及，让学生能够更加生动直观的感悟戏曲的发展史。在充分让学生理解戏曲故事情节的基础上，强化学生的欣赏能力[2]。

4.改革教学内容，创新教学方法

就目前大多数高校戏曲教学质量来说，制约戏曲教学质量的一个很大原因是因为戏曲教育缺乏合理的教学方式和内容编排的出现问题。通常在戏曲教学过程中，因其呆板、乏味的授课形式，使得学生出现厌恶排斥的心理，进而使得戏曲教学没有取到预期的教学质量。所以，在戏曲教育教学中，应该注重戏曲教学方式和教学内容的创新，用多元化的教学方法，积极活跃课堂气氛的基础上提高课堂教学水平和学生的学习兴趣。另外，教师在教学中应充分的发挥以学生为中心的教学理念，让学生成为学习的主角，通过各种教学手段，丰富课堂教学内容，在培养学生戏曲兴趣心的同时，充分发挥学生的学习的主观能动性，化被动接受为主动学习的积极心态。同时，教师在教学内容的编排上也要打破常规，对教学内容灵活合理的进行调准，保证教学内容与学生的实际情况相匹配，教师要及时的了解学生对戏曲实际学习的需要，继而对授课内容作出是当地调准，保障课堂教学质量的提高。

5.做到因势利导，因材施教

戏曲是一种历史悠久、源远流长的传统文化，不同的剧种有着自身发展的特点，这就要求教师必须具备扎实的教育功底，在尊重传统戏曲的基础上敢于创新教育方法。对不同学生的情况进行区别对待，根据学生的实际情况出发做到因材施教。戏曲教育的目的是提高学生的文化修养，戏曲专业教育目标是培养优秀的戏曲演员，所以在戏曲教育过程中，教师要根据学生的实际情况和具体条件出发，制定不同的教学措施，对学生进行因材施教，让学生在最短的时间内，更好更快的接受所学内容[3]。

三、结束语

戏曲是中华民族发展所遗留下的来的优秀文化，对学生进行戏曲教学不但可以强化学生的民族意识和民族自豪感，同时也有利于戏曲文化的有效传播。所以，戏曲教育工作者要重视戏曲教学在学生成长发展中的重要性，改善教育方法，明确戏曲教育的实际意义，把推进戏曲教育的发展当做自己的义务和责任，使戏曲教育真正的在教育体系中不断完善，充分发挥学生的主观能动性，化被动为主动的投入带戏曲学习当中去，为促进传统文化的传播和发展贡献自身的一份力量。

（作者单位：黄河科技学院）

参考文献：

[1]尉霞.浅谈戏曲教学中应该注意的几个问题[J].当代戏剧，2009，（3）：45-46.

[2]徐小芸.歌曲教学中应注意的几个问题[J].教师博览（科研版），2012，（5）：63-63.

[3]吴越.演唱中国民族歌剧选段应注意的几个问题[J].时代教育（教育教学版），2010，（7）：45-46.