除了功利化、基础不牢等速成的弊端,学习能力差、思维趋同、创新不足也是培训班的问题。长期强化训练、程式化思维、大量刷题,这一切可能带来高分,却不能培养学生对某个专业的真正兴趣。大量课外补习非但无助于专业兴趣的形成,反倒成了兴趣的杀手。对学生而言,这是一种可怕的智力浪费;对家长来说,则是精力、财力的消耗。(雨 茂)
甘肃教育2016年16期
1《师道·教研》2024年10期
2《思维与智慧·上半月》2024年11期
3《现代工业经济和信息化》2024年2期
4《微型小说月报》2024年10期
5《工业微生物》2024年1期
6《雪莲》2024年9期
7《世界博览》2024年21期
8《中小企业管理与科技》2024年6期
9《现代食品》2024年4期
10《卫生职业教育》2024年10期