如何让学生喜欢政治课

任淑格

摘要：作为职教学校的政治课教师，我们有责任和义务利用政治课引导学生内在的正能量，让职教学生不仅专业过硬，而且思想积极上进，成为社会主义建设的积极推动者。通过政治课上的思想引导，让学生有专业学习兴趣，懂得遵规守纪，为其自身的长久发展打下良好思想基础，使他们由衷地喜欢政治课。

关键词：素质  魅力  教学目标  职业兴趣  规矩

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.05.132

在中职学校，政治课作为公共课并不被重视。那么，如何让学生喜欢上政治课呢？我在长期的教学实践中，总结了以下几个方面。

一、提高自身素质，用人格魅力感染学生

第一印象往往是很重要的，我们的第一堂课一定要展示出政治教师的魅力——良好的课堂形象、渊博的知识积淀、幽默风趣的语言、信手拈来的贴切事例……而教师魅力的获得离不开平日里严格的自我要求、不断的学习提高，更离不开教师的大爱之心。因为中职学生往往有很多违背常理的习惯，如果教师常盯着学生的缺点或不足，那就很难做到爱学生，而教育教学中没有了爱的渗透，即使你讲的课内容再好，也难以引起学生的兴趣与共鸣，因此作为政治课教师，要有大爱之心，在教育教学中不断提高自身素质，拥有更高超的教育教学艺术，这样才能更好地抓住学生的心，引导学生不断进步。

二、明确教学目标，采用灵活的教学方法，让学生在快乐的听课中提高认识

与普高不同，中职学生所学政治课为非高考科目，所以，政治教学就可以更灵活。但作为一门重要的思想教育课程，我们必须明确政治课的目标是什么，目标明确了，才能更好地发挥政治课的重要作用，给学生带来健康的思想动机和良好的思维方式。在《中等职业学校德育大纲（2014年修订）》中，明确提出中等职业学校德育目标是：把学生培养成为爱党爱国、拥有梦想、遵纪守法、具有良好道德品质和文明行为习惯的社会主义合格公民，成为敬业爱岗、诚信友善，具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质劳动者和技术技能人才，成为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

在准确把握目标的前提下，我们必须结合本学校、本班学生的实际情况，选取灵活多样的教学内容和授课方式，让学生喜欢聆听，乐于接受，在不知不觉中起到潜移默化的作用，使学生自身的思想认识水平得到提高。比如，在幼师班上第一节课时，为了让学生体会到幼师专业的重要性，我模仿电视剧中“娘男”的腔调和动作，让学生在兴奋之余深入分析出现“娘男”的各种因素（其中幼儿教师的责任十分重大）。处于兴奋状态的学生思维往往很开阔，借有趣实例的启发，不断激发学生的思维，提升学生善于思考、分析问题的能力。又如，在电工班讲课时，我用电影《士兵突击》中许三多的形象做例子，让学生分析许三多那样一个看似木讷的人为什么最后能有那么大的成就，并深入体会电影里反复出现的几句话——“好好活就是做有意义的事，做有意义的事就是好好活”“不抛弃，不放弃”。通过分析，让他们体会做人做事必须认真的益处，并趁热打铁，讲电工专业学生将来会时时与“电”打交道，而“电”又有“电老虎”之称，如果不养成认真、细心的好习惯，就有可能带来危险，从而教育学生养成做事认真、细心的良好习惯。

三、培养职业兴趣，提高学生学习的目的性，增加学习的实效性

兴趣是最好的教师，有了兴趣就成功了一半。作为政治教师，必须结合学生特点、专业特色去精心设计自己的每一堂课，做到形象、生动、有创意、有思考、有启发，使学生时时带着浓厚的兴趣，期盼着上政治课。另外，在政治课的教育教学过程中，教师还要结合学科特点，多与其他专业教师沟通，多了解相关专业未来的升学、就业形势，以便在教学中更好地引导学生，使学生不断认识到自己所学专业的重要性和实用性，激发他们浓厚的学习兴趣，帮助他们向着自己既定的目标前进。

四、明确课上规矩，让学生养成遵规守纪的良好习惯

俗话说：“没有规矩不成方圆。”国有国法，家有家规，一个没有规矩的班集体，将是懒散而没有朝气的班集体。那么，如何培养学生遵规守纪的好习惯呢？我在课堂上先做明确规定，让学生明了于心。在学生入学后第一堂政治课上，我给学生定下了这样几条简单且明确的规矩：（1）上课不准玩手机，否则没收。中职学生玩手机现象十分严重，有的甚至在课堂上也偷偷玩个不停，根本控制不住自己，所以这条规矩必须先给学生定下，并通过有效的强制措施，严格执行下去，让学生开始就打消上课玩手机的念头，进而慢慢让思绪回归课堂，去认真听教师讲课。（2）上课不准睡觉，否则要通过一定的锻炼方式来补救。（3）认真听讲，积极回答问题，高质量完成作业。中职学生学习兴趣不浓，课上走思现象很严重，在百无聊赖、无所事事之时，学生往往会产生困意，上课睡觉是比较普遍的现象，所以要通过巧妙的方式，严格而又有趣的规矩来约束学生，让课堂学习成为他们的不二选择。

当然，学生的状态千差万别，学生良好素质的培养也不是一朝一夕一就能解决的。作为政治课教师，我们必须利用课堂这个有效的场所，用我们强大的爱心和巧妙的教育教学艺术，积极引导教育学生，这样才能使我们的政治课堂大放光彩。