呵护孩子的心灵

秦玮

卢梭曾经说过：“善良的行为有一种好处，就是使人的灵魂变得高尚了，并且使它可以做出更美好的行为。”的确，对于每一个孩子来说，拥有优秀的品质比什么都重要。我经常在晨会、班会课上用一个个深入浅出的故事教育孩子们要做诚实善良之人，但是有一天却发生了一件意想不到的事。

那一天，我的办公桌上放了些钱。等我上完课回办公室，钱竟然不见了，大家遍寻不着，总觉得事情有些蹊跷。第二天一早，我询问了几个曾经来过我办公室的孩子，其中一个孩子神情紧张，脸涨得通红，手不停地搓着，经过耐心询问，她承认这件事情是她做的。我十分惊讶，问她原因，她说钱就放在桌上，心里一痒痒就拿走了。孩子，终究还是禁不住诱惑啊！我语重心长地对她说：“那你明白不是你的东西不能拿这个道理吗？”她点了点头，羞愧难当地对我说：“秦老师，我错了，明天我就把钱还给你。”“钱是小事，品质是大事呀，老师跟你们讲过要诚实，要经得住诱惑，难道你全都忘记了吗？”她默默地流下了眼泪，我知道，此时，再多的责备也比不上她自己去体会来得好。

第二天，这个女孩和她妈妈一起到我办公室来，把钱还给了我，还再次向我表达了歉意。孩子毕竟还小，需要老师和家长共同去教育，这份责任让我感到肩上的分量沉甸甸的，也觉得自己做得不够。的确，我很少真正走入她的内心世界，了解她的真正需求。后来，我又跟她深入交谈了一次，她红着脸，低着头，手里绞着红领巾，连声对我说：“秦老师，对不起，我以后再也不这样了。”从她的眼神中，我觉得她一定会彻底改变。

转眼一年多过去了。一个午后，她气喘吁吁地跑到我身边，手里握着一部崭新的手机：“秦老师，给，这是我刚才捡到的。”我接过手机，轻轻抚摸着她的头说：“你能把捡到的手机交给老师，我为你感到骄傲，你是好样的！”她的脸红扑扑的，很不好意思地说：“这是我应该做的。”说完，一溜烟地跑掉了。后来，那个丢失手机的老师对我说：“秦老师，你一定要替我好好谢谢那位同学，她真是个好学生！”我高兴地笑了。

评价一个学生的标准究竟是什么呢？我认为，一个勇于担当，诚实善良的孩子就是一个优秀的学生。教育不需刻意，此时此刻，我仿佛看到一颗诚实善良的心灵荡起了一圈圈美丽的涟漪。

回想往事，我想，在我以后的教育生涯中，会给予孩子们更多的关爱。我也相信，有了老师的精心呵护、家长的鼎力配合，孩子们必定会给予我们真诚的回报。

（作者单位：江苏省海门市常乐小学）