浅谈高职院校新老校区过渡时期的安全管理对策

摘 要：高职校园的面积逐渐扩大、基础设施建设逐渐完善，从而使新校区的安全管理被当代社会各界提上日程。由于新校区周边人流复杂、地处偏僻等常见现状及问题的存在，致使对校园安全管理变得较为困难。因此，逐步加强当代高职院校新校区安全管理的研究，在现有安全管理基础建设水平上，结合新环境思考新老校区过渡时期的安全管理对策，具有必要的实践意义和价值。本文作者结合多年从事该领域研究经验，提出高职院校新老校区过渡时期的安全管理对策。

关键词：高职；校园；安全管理；创新管理

随着国家教育部及社会各界的大力重视，近年来社会中大学生校园的建设从未止步，其逐渐体现于现代高校校园面积扩大、基础设施完善程度提升等诸多方面，并不断为大学生的健康成长、身心健康与素质提升带来巨大帮助。然而，随着高校与社会之间的界限逐渐弱化并消失，给当前高等院校学生学习与生活环境中带来了众多不利于青少年成长的因素及隐患。而良好环境的打造是青少年逐步成长的重要基础。因此，逐步加强对当代高校校园安全管理的研究，为大学生的成长与发展营造良好的氛围与空间，就变成了具有重要时代与实践意义的研究课题。

1 高职校园新校区安全管理的现状

高职院校随着招生人数的不断增加、开设专业的不断增加，使得高职院校不得不在原有校区基础上建设新校区，或者是放弃老校区进行整体的搬迁。在这一过程当中，不但会由整体师资力量整合、新旧校区排课安排更新、新旧校区配套管理过渡产生诸多问题，而且会由于新校区建设多处于偏僻地区、欠发达等大学城区域，或者是土地资源规划欠考虑与计划等因素，造成新校区安全管理需要进行整体的考量与考虑，从而造成新校区安全管理的落后而无法满足整体校园环境变化所带来的不利因素，使学生在学习与生活过程当中受到过多来自外部不良文化的影响。因此，针对当前高职院校新校区安全管理的现状进行思考并发现其中存在的安全隐患就变得十分重要。另外，高职校园新校区的安全管理还不应当仅仅局限于单纯的管理层面，而且还应当利用管理手段来逐步营造良好的安全学习、生活与工作习惯，并制定与采用相关安全防控制度与规范，从而使高职院校新校区的安全管理水平与质量逐渐提升。

2 对高职校园新校区安全管理提出的对策与建议

在上文当中作者主要针对当前高职院校新校区安全管理的现状及其中存在的主要问题进行的分析。在本部分中作者将结合当前高职院校新校区安全管理中的主要问题开展相关的对策与建议研究。

第一，全面考虑，顺利度过新旧校区过渡阶段。新旧校区之间的过渡阶段安排对于整个新校区的安全管理而言十分重要。在此过程当中，应当严格排查各项安全管理的重要落脚点，并将这些因素安排相应的安全防护等级，从而实现在新旧校区过度阶段校园安全管理水平的提升。其主要可以关注以下三个方面：

1）新旧校区过渡的设备安全。对于高职院校而言，不乏存在较多精密的仪器设备或者是大型的实验设备，这些设备不但应当保持其在搬运过程中的低损耗，以减少由于搬迁造成的设备损害维修成本等，而且还应当对这些设备的安装位置、安放区域、安装规范等进行整体考虑，从全面角度出发来减少安全隐患的存在；

2）新旧校区过渡的硬件安全。对于高职院校而言，其需要重视现有土地资源是否为工业用地，以减少由于“毒土地”造成的学生身体健康危害。也应当重视新装修后的甲醛测量与排放，不要因为整體搬迁时间的限制而遗留较多的危险源；

3）新旧校区过渡的人员安全。对于高职院校而言，其在整个校区搬迁过程当中应当考虑人员安置的问题，可以首先对现有整体校区的安全管理工作量进行计算，以减少由于人员安排不恰当而造成的区域安全管理漏洞。与此同时，还应当注意由于新旧交接阶段的员工不适应问题，经常开展安全培训以适应新环境，来减少新旧校区过渡易发的安全问题。

第二，建设规范化安全体系，打造安全文化。在此过程当中应当注重现代安全管理体系的建设。这一体系的打造不但应包括教职工人员，而且包括整个学校内部的大学生们。只有发动整个学校内部全员的力量，才能够为共同校园安全文化的建设提供极大助力。

在此过程当中应当采取以下两种方法：

1）推行师生互动、相互监督等理念，打造安全文化。在日常的校园管理中以开展安全实践活动、开展校外安全消防交流、开展校园内部安全实践演练、开展日常师生安全检查及评测等方面，逐步丰富现有校园安全管理的方式与方法，从而使校园安全管理逐渐渗透到各个角落当中，实现整个校园内部安全管理体系的建立与健全，为高职院校校园安全文化的打造提供坚实的基础；

2）建立互联网中心，提升网络安全。当今时代是信息大爆炸的时代，互联网带动了国内各群体、城市间交流的热情及频率。作为高职院校学生来说，其易于接受新生事物并产生好奇心的年纪，让他们容易在发展与监控不完善的互联网环境中迷失自我、误入歧途。因此，现代新校区安全管理赋予了自身新的管理方法与测量。针对互联网日益盛行的今天，可以在新校区建立之初就对现有企业互联网环境给予净化及改造，建立互联网实训中心以带动整个校园范围内互联网环境的净化。

3 结论

通过上文的研究，可以发现，高职院校新校区由于建设的土地资源规划和相应配套人员安置等诸多问题的存在，容易造成新安全管理的思维与理念较为局限，从而引发校园新旧两个校区安全管理相应措施与策略的落地困难。本文中作者首先针对当前国内高职院校在整个素质教育体系中占有的重要地位进行分析，并在此基础上对当前高职院校新老校区过渡时期的安全管理的现状及其中存在的问题进行研究，最终提出了些许有利于改进过渡时期校区安全管理的创新对策与建议。谨以此作为在高职院校校区过渡时期的安全管理参照，促进校区平稳有序发展。

参考文献：

[1] 张建军.高职院校校园安全文化建设初探[J].北京市经济管理干部学院学报，2008（03）.

作者简介：

汤宏伟（1983-），男，汉族，陕西勉县人，柳州铁道职业技术学院保卫处，助教，大学本科，研究方向：高校安全管理。