“互联网+”校园综合服务网络平台的设计与实施

张 旭,高 博,金聪聪,孙燕迪

(1.浙江师范大学 经济与管理学院 中非国际商学院,浙江 金华 321004；2.上海大学 管理学院,上海 200444；3.浙江工商大学 财务与会计学院 中非国际商学院,浙江 金华 321004)

“互联网+”校园综合服务网络平台的设计与实施

张 旭1,高 博2,金聪聪3,孙燕迪1

(1.浙江师范大学 经济与管理学院 中非国际商学院,浙江 金华 321004；2.上海大学 管理学院,上海 200444；3.浙江工商大学 财务与会计学院 中非国际商学院,浙江 金华 321004)

“互联网+”校园综合服务平台是信息技术与互联网技术快速发展的产物,它以极大的优势成为校园信息共享发展的新趋向。文章对校园网“互联网+”校园综合服务网络平台的设计意义及项目进行了具体的分析,对该平台的困难和优势简要做了论述。

“互联网+”；校园综合服务；平台；智慧校园

“互联网+”校园综合服务平台的核心技术支撑是互联网技术,该平台将借助时下移动互联网平台,构建“互联网+”校园一站式综合服务平台,打造基于“互联网+”校园一站式综合服务平台应用软件,将学生服务需求与其他校园应用软件进行整合,为学生提供全方位的校园服务平台。该平台设计为界面友好,操作便捷,服务丰富的“大学生综合服务网络平台”,使高校学生能方便快捷地利用网络共享服务资源,以满足学生对生活、兼职、交友和娱乐服务方面的需要,方便学生能充分、高效地利用课余时间,提高校园生活质量和效率,使之成为智慧校园的一个有机组成部分。

1 基于“互联网+”校园综合服务平台构建意义

目前不少校园进入智慧校园时代,互联网技术的快速发展将极大地改变既有校园综合服务现状。

1.1 提效降低成本

基于“互联网+”校园综合服务平台发挥互联网的优势,利用互联网技术提供实时的信息查询服务,消费者可以便利地运用信息平台了解各类需求服务状态,减少中间环节,从而有效降低成本,提升校园信息交换效率。

1.2 创造实践平台

“互联网+”校园综合服务平台将成为智慧校园的有机组成部分,它借助互联网信息平台,提供一站式服务。这一平台将为全校师生创造实践的平台,尤其是为学生提供勤工俭学的机会,也为学生打造了一个产学研一体的创业实践平台,促进学生知识向能力的转变。

2 “互联网+”校园综合服务网络平台的设计

目前很多高校的数字化校园网、校园门户网站已处在运行阶段,但这些校园网都是侧重校园管理的,而面对校内商家、院校社团、校内交友、大学生二手物品、毕业招聘、大学生兼职等辅助的综合服务社区的网站应该有广阔的空间。通过对校内学生和商家的需求进行分析,创建“互联网+”校园综合服务网络平台——校园68网,该服务平台主要具备以下几方面栏目内容。

校园68网功能内容

(1)大学生校内创新创业新平台。在“双创”和“互联网+”的共同推动下,运用网站、App、微信三个平台向广大同学提供了创新创业平台。

(2)大学生综合信息服务新平台。通过开放式信息服务模式,使大学生更加容易获得校园相关信息。

(3)大学生校内生活高效一体化新平台。发布食堂管理餐食、旅游等信息。

(4)联结企业校园服务一站式新平台。促进校园与企业合作,帮助学生获得更多社会实践机会。

(5)自主研发智能“e-餐”系统。“e-餐”是智能外卖下单系统,分为网络端和客户端两部分,上部分为网络端订单系统,下部分为客户端外卖下单系统,信息传达方便高效,有望改变传统下单模式。

(6)独具特色的高校特产交易平台。手机App推出高校特产交易平台,完成线下交易。

3 “互联网+”校园综合服务网络平台应用现状

首先体现在对“互联网+”校园综合服务网络平台的研究不足。由于受外界大环境的影响,人们对网络教育形式急功近利思想严重,攀比、跟风等现象频出,把网络硬件建设作为实现教育现代化、教育信息化、提高教育质量的唯一标准,造成了一些不切实际的资金流失、浪费,并且不能获得用户认可。

由于缺乏“互联网+”校园综合服务网络平台应用软件,现在市场上所谓的“校园网”多是一些厂商基于先进硬件提出的设备解决方案,没有完善的应用系统,不能很好地为学生服务。虽然我国高等院校在规划建设阶段,但是缺乏思考在有限的财力下影响了总体规划,舍得硬件设备的投入,应用投资不舍得投入。硬件平台建成后,由于后续资金、观念、应用软件、管理制度等诸多方面因素,使“互联网+”校园综合服务网络平台没有成为教学、科研、教学管理、服务师生的先进工具,只是作为浏览新闻、收发电子邮件的一般性工具,未能达到“互联网+”校园综合服务网络平台建设的真正目的。

校园是新事物的快速接收者,而广大在校学生既是“互联网+”校园综合服务网络平台的接收者,又将是 “互联网+”校园综合服务网络平台发展的推动者。社会中的很多电子商务企业已将眼光放在校园这一大市场中,开发了众多直接关系校园生活的信息服务、外卖、购物等网站或手机App软件。

4 “互联网+”校园综合服务网络平台应用的优势与困难

“互联网+”校园综合服务网络平台具有实用、便捷、安全等优点,对于高校的学生而言是一个学习和生活中不可或缺的工具。它运用了云计算、移动互联网、应用集成、应用层数据交换等信息科学技术手段,把学校里分散的、各自为政的信息化系统整合为一个具有高度感知能力、协同能力和服务能力的有机整体,为校园管理、教学科研、校园生活等活动提供了智能支撑。当然,要想建立一个“互联网+”校园综合服务网络平台——校园68网,要面临很多的困难。首先,“校园云共享”服务是云服务,自然要建立在云平台系统之上,那么如何有效完成云平台的部署和管理,是我们亟须解决的问题；其次,建设网站,开发移动客户端,将校园网、教学网、资源网等进行有机融合,这些都需要软件及硬件技术的支持。

5 结 论

本项目的内容是建立一个规范的、内容丰富的、开放性的面向学生的综合服务自助的辅助平台,该综合服务平台将院、校的服务资源进行有效的整合,为充分利用和控制学生的课余时间提供方便。平台主要内容包括：大学生创新创业指导、信息综合、校园交友、餐饮预定与预约、智能“e-餐”系统、高校特色交易、校内大学生社团、毕业招聘、大学生家教等。平台解决了以下三方面问题：①丰富了校园文化,对身处其境的人产生潜移默化的影响。对学生的综合素质培养具有促进作用。②让广大师生享受到了信息技术所带来的舒适与便捷,另外,校园超市、餐厅、社团、家教服务等哪家好大家评,提升了校园服务的水平和效率,同时促进了校园服务的管理向科学化发展,从而能够更好地为教学、科研和师生生活服务。③平台为大学生提供更多的创业机会,提高就业率。

[1]刘朋朋,谢丹桂,王勇.移动互联网时代大学生消费特点调查研究[J].改革与开放,2015(5)：80-82.

[2]夏凌云,韩立峰,王长庆.利用微信公众平台打造校园信息移动发布平台[J].信息技术,2014(2).

[3]王晶姝.基于物联网的数字化校园建设研究[J].软件工程师,2012(3)：40-42.

10.13939/j.cnki.zgsc.2016.48.232

张旭(1994—),女,汉族,浙江师范大学经济与管理学院中非国际商学院,国际经济与贸易专业；高博(1994—),男,汉族,上海大学管理学院,企业管理专业；金聪聪(1993—),男,汉族,浙江工商大学财务与会计学院,会计专业；孙燕迪(1995—),女,汉族,浙江师范大学经济与管理学院中非国际商学院,财务会计教育专业。