中英学术语篇中的情态附加语对比研究

任君

摘 要：学术语篇中含有丰富的人际意义，情态附加语的大量出现很好地体现了这一特征。本文研究了中英学术语篇中的情态附加语，探究了中英学术语篇中情态附加语的分布异同。

关键词：情态附加语；学术语篇；中英对比

学术语篇不仅传播最新学术知识，推动科学发展，并且旨在说服读者和学术团体接受作者的研究成果，认同其论点的正确性和有效性。情态附加语作为实现人际功能的一种资源手段，表达了学术语篇作者的观点和判断。本文在平行语料库的基础上采用对比分析的方法，对英汉学术语篇中的情态附加语进行了对比分析，探究了情态附加语在中英学术语篇中的分布异同。

一、理论框架

系统功能语言学的奠基人韩礼德（Halliday）将语言的功能分为三大类，分别为概念功能、人际功能和语篇功能。根据纯理功能，英语附加语分为情境附加语、情态附加语和连接附加语这三大类。在语篇分析中，系统功能语法认为情态是实现人际元功能的主要手段，而作为“认识情态的最纯正的表达”，情态附加语是用来表达说话者个人态度和评价的重要词汇语法资源之一。

本文以系统功能语言学为理论指导，对英语附加语和汉语附加语进行了分类和界定，并尽可能做到分类明确且英汉功能对等。

二、情态附加语在中英学术语篇中的分布特征

1.语料及方法

本研究选取人文学科领域国内外权威期刊所发表的学术论文，自建双语平行语料库。在语料收集上，随机选择了中英人文社科领域的三门学科，分别是语言学、历史、哲学。其中语言学学科领域有《中国语文》《世界汉语教学》、Applied Linguistics、Journal of Pragmatics；历史学科领域有《历史研究》《中国史研究》、The American Historical Review、The English Historical Review；哲学学科领域有《哲学研究》《哲学动态》、Synthese、The Journal of Social Philosophy。从以上期刊发表的文章中各随机选取10篇，共计120篇，来构成本选题的语料库。语料库容量为中文688，842字，英文544，070字，共计1，232，912字。确定语料库组成后，运用AntConc等计算机软件对语料库中的英语情态附加语和汉语情态附加语进行考察和统计。

2.结果及分析

通过对双语平行语料库中情态附加语的检索及统计，中英学术语篇中情态附加语的总体分布特征如表1所示：

从表1中可以看到，中英学术语篇中，语气附加语的使用频率均远远高于评论附加语。且英文学术语篇中语气附加语和评论附加语的使用频率均高于中文学术语篇。相较于评论附加语，语气附加语与语气结构的关系更加紧密，中外学术语篇的作者都更倾向于通过语气结构含蓄地表达情态。而英文学术语篇中语气附加语和评论附加语均高于中文学术语篇中的附加语数量，可见英文学术语篇作者更加注重学术语篇表达的个性化，他们的学术语篇中带有更多的个人标记。

表2显示，中文学术语篇中使用频率最高的是表达时间的语气附加语，其次是用来表达情态的，最少的是用来表达程度的。而英文语料库呈现出不同的规律。在英文学术语篇中，表示程度的情态附加语最多，其次是表示时间的，最少的是表示情态的。除了表时间的语气附加语在中文学术语篇中使用频率高于英文学术语篇外，英文学术语篇中表示情态和程度的语气附加语均高于中文学术语篇中同类语气附加语的使用频率。尤其突出的是英文学术语篇中表达程度的语气附加语的出现频率远远高于中文学术语篇。

以上分布情况表明中文学术语篇作者在表达强度方面有所保留，而更倾向于使用表达时态的情态附加语，表明了中文学术语篇作者在表达观点时的严谨程度，这和中国中庸的文化传统也许有着密不可分的关系。而英文学术语篇作者则更倾向于使用表达程度的语气附加语，这体现了作者个人对于他人及自己各种学术观点和事实的认同程度不一。

中文学术语篇中使用最多的是表达事实的评论附加语，其次为表达断言性的评论附加语（表3）。这说明中文学术语篇作者在表达自己的研究成果与学术观点时更加注重对事实的描述和对结论的断定。

英文学术语篇中使用最多的是表达断言、有效性、事实、以及表达个人介入的评论附加语。这说明英文学术语篇作者在学术成果的呈现中更倾向于表达自己的学术观点，体现出学术的个性化。同时，也通过其他语气附加语来表达自己对于学术观点有效性和事实性的评判。需要注意的是，绝大多数表达个人介入的语气附加语都是集中在表达精确方面，这也体现了英文学术语篇作者在突出自己观点个性化的同时，对于学术研究成果和结论持有相当的保守度，体现了英文学术论文作者的严谨性。

在中英学术语篇中，表达事实和断言的语气附加语均比较丰富。这一现象表明了学术论文，不论中英，不论作者是否要推销自己的学术观点，都是基于对学术事实的客观描述。这与学术语篇追求客观、科学的传统观点是相一致的。与此同时，大量表达断言的语气附加语的存在提醒我们，学术语篇不只是其作者在客观地铺陈学术信息和试验结果，更是作者表达自己学术观点，赢得学术话语权的一种方法。

此外，不同于其他语类如新闻和个人评论，学术语篇主要目的是传达学术信息和作者的学术观点，几乎不涉及智慧品德等方面。因此，表示智慧和道德的语气附加语在学术语篇中的存在可以忽略不计。

三、结语

综上所述，中英学术语篇中均存在着丰富的情态附加语，但分布情况有所差别。这些异同也反映了中英学术语篇作者在传达学术信息和表达学术观点时，有着不同的侧重点。期望本研究可以对揭示中外学者在学术语篇中体现的文化和意识形态上的差异，以及对我国学生的英汉学术论文写作，有一定的借鉴意义。

参考文献：

[1]Halliday， M. A. K.An introduction to Functional Grammar（3rd ed）[M]. revised by Christian M. I. M. Matthiessen. London： Edward Arnold，2004 .

[2]常晨光.作为评价手段的情态附加语探析[J].外语与外语教学，2008（1）.

[3]胡壮麟，朱永生，张德禄，李战子.系统功能语言学概论[M].北京：北京大学出版社，2005.

[4]杨信彰.英语学术语篇中的评论附加语[J].外语与外语教学，2006（10）.

[5]朱永生，严世清，苗兴伟.功能语言学导论[M].上海：上海外语教育出版社，2004.

基金项目：江苏师范大学校项目“中英学术语篇中的情态附加语对比研究”（项目编号：2015YYB137），本项目得到江苏师范大学研究生科研创新计划项目基金资助。