桃李不言，育人有道

文/王俊芹



桃李不言，育人有道

文/王俊芹

>>每年9月初，学校举行“入泮礼”

浙江省绍兴市稽山中学是浙江省一级重点中学，浙江省文明单位，地处会稽山北麓，取址于古绍兴八县最高学府府学宫，是一所办学历史悠久，人文底蕴深厚的江南名校。学校东临沈园，西近塔山，南抱投醪河，北靠鲁迅故里。悠悠青史，文采风流。此处集稽山镜水之灵秀，蕴千年府学之精髓。

近年来，绍兴市稽山中学全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，全面落实2015年浙江省中小学育人工作会议要求，认真落实立德树人根本任务，确立践行“培育敦品笃学、砺行致远之青年”育人目标，积极推进校园文化建设，打造学校的文化品牌，创建最具文化特色的江南名校。

理念引领建设，文化促进发展

学校文化是学校的灵魂，它不但是学校精神的体现，也是学校悠久传统的积淀，更是学校可持续发展的基础。作为一个有着八十多年办学历史的老校，稽山中学坚持“文化立校”的办学思路，把学校文化、学校精神作为系统工程来建设，一直在不断探索实现学校文化建设精品化、特色化，实现学校文化传统与现实环境相适应的继承发展之路。通过积极挖掘校史渊源，整合学校及社会资源，学校把目光聚焦在极富育人寓意的千年府学宫上，借儒学之“大成”理念提炼稽中精神，并逐渐形成了以“大成”理念为引领的学校特色文化雏形，确立了“坚守大成理念、奠基师生发展”的办学理念。

在“大成”理念的引领下，学校对现有的包括校标、校徽、校歌、校旗等学校标识性形象作进一步的改良和完善。在此基础上，建设学校的视觉识别系统，对学校行政文件、校报、校本教材、教案、听课笔记、工作笔记、学校信封、便签、通讯录、学校专用铭牌、科室牌、职工和学生校徽、胸卡、学校专用纸杯等作了整体的系统开发。

>>学校正校门

开展德育工作，深化教育理念

学校德育工作既是教书育人之魂，也是学生健康成长之根。重教为先，德育为首。中共十八大报告也首次将“立德树人”确定为教育的根本任务，这不仅是对十七大坚持“育人为本、德育为先”教育理念的深化，更进一步指明了今后教育改革的发展方向。

学校坚持以爱国主义教育为核心、育心教育为重点、责任心培养为主线，扎实推进青少年思想道德建设。学校通过积极培育和践行社会主义核心价值观、强化爱国主义教育、学习传承优秀传统文化和传统美德、巧搭平台丰富育人工作载体、推进行为规范自我管理模式、在教学中树立“全科德育”的理念共六方面实施德育工作，引领德育管理，强化育人主阵地，以实现“全方位育人、全过程育人、全员育人”的德育目标。

实施景观工程，优化育人环境

学校秉承“修旧如旧”理念，让千年的文化历史彰显在校园的一草一木、一砖一瓦之中，让每一幢楼、每一堵墙都苏醒记忆，都赋予教育的意义。近年来，学校先后完成新校门建设、楼名历史溯源、校园楼宇文化、纵横景观带、状元碑亭、校园景观小品、宣传长廊、树木花卉铭牌、灯光音响系统等工程。实施学生教室、寝室布置设计、教师办公室布置设计、食堂墙面文化设计美化工作，展示学校办学思想、育人目标和办学水平、办学成果的阵地，延续校史源流文化，砥砺师生精神品质。

人文之美，是稽中的特点。校舍、小路、石碑都是学校文化精神的体现，府学校园成为了鲜活的教学实体，鲜活的教育读本，每一处建筑都有教育的印记，处处呈现一种生命的状态，滋润着一代又一代稽中人。

开发校本课程，推进课程改革

学校充分贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20l0-2020）》和《浙江省深化普通高中课程改革方案》的精神，建立和推进学校优质多样、彰显人文、特色鲜明的精品课程体系，并以此作为稽中精心育人工程最强有力的支撑系统。

设立精品课程 立足学校文化传统，发挥自身教育教学优势，开发建设“稽中特色课程群”，建构了“敦品类、笃学类、砺行类和致远类”四大类课程群，分别从学生的人格品质、文化科学、健康审美、生涯技艺四个领域开设多样化课程，每类课程由“基础型”“拓展型”和“研究型”三个层次共130多门课程支撑的“大成”教育课程体系，学校希望以此培养“立大志、晓大理、成大器、担大任”的“大成”人才。

开发《稽山读本》 学校凭借校园文化建设的契机，学校凝聚全校师生的智慧，同时聘请专家学者，共同把千余年来这些从府学校园走出去的文化名士、英才学子的思想、言行挖掘出来，搜集起来，基本完成《稽山读本》整理汇编，将由中华书局出版发行，并纳入学校文化建设课程体系，以传承绍兴府学文脉，彰显越地人文风采，传承学校文化基因。

坚持以人为本，强化科学管理

近年来学校管理的法制化、科学化和民主化进一步强化，得到了全体教职员工的认同，使学校管理职能分明，工作效率彰显，现代化管理程度提升。一方面学校坚持以规章制度为本的刚性管理，即通过各项政策法令、规章制度、考核评价等形成有序的行为，现已基本形成学校的组织文化，呈现互相合作的团队精神；另一方面坚持以人为本的柔性管理，切实提高教师的幸福指数，体现科学和人文相融合的现代管理走向。

加强师资建设，倡导团队合作

“一所学校想要发展，教师是最根本的动力。”“全体教师的综合素质，是学校发展的基础。”稽中拥有一大批工作能力强、责任心强的青年教师，学校中青年教师占绝大多数，中层干部、年级组长、教研组长、备课组长和班主任都是这个年龄层的老师。学校有70多位省市级劳动模范、学科带头人、教坛新秀、市优质课一等奖获得者，出现了一大批省市乃至全国级的名优教师。学校形成了“促学求真、传道致善、爱生为美”的共同的教师价值观和价值追求，行风评议家长满意率近年来一直位居市直高中前列。教师具有较强的课改意识、科研意识和较高的探究能力、团队合作能力。目前，学校已被命名为浙江省教育科研百强学校、中国基础教育百家名校。另外，绍兴市的语文、数学、英语、政治名师工作室又落户学校，为“优化课程建设，彰显人文特色”打下了坚实的基础。

现在，在党的教育方针的指引下，在古之先贤智慧的引领下，绍兴市稽山中学学校文化建设初见成效，一个桃李绚烂、人才辈出的校园，正展现在绍兴人们的眼前，成为绍兴一道靓丽的风景。