浅谈高中英语阅读教学策略

侯红梅

摘 要：在高中英语阅读教学中，教师要以学生为中心，充分调动学生的积极性，注重传授方法，利用丰富的教学资源，延伸渠道，拓宽阅读空间，成为学生学习的引路人，使学生在高效的学习环境中提高英语阅读的能力和水平，享受阅读带来的乐趣。

关键词： 以学生为中心；培养技巧；拓宽渠道；延伸空间

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）21-0260-65

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.21.094

英语语篇不但承载着丰富的英语语言知识，而且也蕴含着无比丰富的信息和社会文化。阅读不但可以让学生汲取丰富的语言知识，提高语言综合运用能力，而且有助于开阔学生的眼界，更多地了解英语国家的社会和文化。在课堂教学实施中，教师要以学生为中心，充分调动学生的积极性，注重传授方法，利用丰富的教学资源，延伸渠道，拓宽阅读空间，成为学生学习的引路人，使学生在高效和谐的学习环境中提高英语阅读的能力和水平。

一、以学生为中心，创和谐课堂，实现英语阅读高效教学

（一）巧妙营造宽松、和谐、积极、活泼的课堂氛围

宽松、和谐、积极、活泼的课堂氛围是实现优质高效课堂的重要条件。教师只有巧妙运用多种方式营造宽松、和谐、积极、活泼的课堂氛围，才能减少学生的紧张、焦虑感，让他们的潜能在轻松愉快的自然状态下得到最好的发挥，他们的求知欲望和参与课堂的欲望才能得以增强。

（二） 给学生留下思考的余地，让学生成为阅读教学的主人

把课堂交还给学生，就要为课堂“留白”。也就是教师不要把所有问题一一解决掉，而是要为学生留下思考的余地，让学生真正成为阅读教学的主人。这样，他们通过自己的努力参与去解决问题，就会享受到成功的喜悦，增强自信心，以后就会更加积极主动地去参与课堂教学。

（三）关注学习主体，增强学习兴趣。

以学生为主体的教学模式关键在于让学生真正成为学习的主人，在学习活动中自主参与，互助学习，教师则转变成学生学习的促进者和合作者。在课堂上通过师生互动、生生互动共同学习，在交流中学习，在合作中探究，在互动中成长，实现阅读技能的提升和知识成果的共享与获得。以学生为主体的教学方法为学生搭建起了展示自我的舞台，学生充分展现自我，张扬自信，克服疑难，主动学习，从而使能力在展现中不断提升。学生积极主动地探究，轻松愉快地学习，教师适时地点拨能增强学生的学习兴趣，实现阅读教学的高效。

二、教授阅读策略，培养阅读技巧

在阅读教学中，不仅要传授语言知识，更重要的是要教会学生不同的阅读策略，培养阅读技巧，以满足不同的阅读目的和要求。

1. 略读。快速浏览，领略大意，为精读做准备。阅读教学中有意识地培养学生通过找出主题句，抓住中心的能力，使学生理解主题句与具体实施细节的关系，从而获得文章表达的正确信息。

2. 跳读。快速寻找时间、地点、人物、数字等信息，注意时态、连接词及过渡词语等，把握文章脉络。

3. 精读。分段落详细阅读，注重事实细节及语言结构，找出内在联系，深化理解。

4. 推读。即根据文章的字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓意，也可用于词义猜测。教会学生推读，可以大幅提升学生的阅读理解能力，更准确地掌握篇章信息。

三、有效利用丰富的教学资源，为学生拓展阅读学习的渠道

在网络科技迅速发展的信息时代，我们可利用的教学资源越来越丰富，书籍已不再是教学资源的唯一提供者。恰当利用这些丰富的教学资源，在激发学生学习兴趣、提高学生学习的积极性的同时，更能够有效提高教学质量，实现高效课堂教学。良好教学效果的取得也要求教师多与学生交流，共同开发和利用丰富的课程资源，这样可以激发学生学习的热情和学习的积极性，鼓励学生利用网络丰富的阅读资源，拓展阅读渠道，来实现在有限的教学时间内打造优质高效的课堂效果的目标。

四、增加语言实践量，延伸英语阅读空间

良好的英语阅读材料不仅能让学生产生阅读的兴趣，而且还能促进学生有效地获得知识，进而提高阅读能力。要想让学生更好地提升阅读学习的能力，仅仅靠课堂教学训练是远远不够的。教师要指导学生充分利用课外资源，将英语阅读空间延伸到课堂之外，增加语言实践量。教师可以根据学生学习能力的不同层次，为他们提供或推荐题材广泛、内容丰富的适合所教学生阅读的英文资料。

总之，要提升学生的英语阅读能力，打造优质高效课堂，教师就要在阅读教学中以学生为中心，营造宽松、和谐、积极、活泼的课堂氛围，增强学习兴趣，让学生成为学习的主人。在教授知识的同时，教师还要传授给学生学习的技巧和方法，培养学生的阅读能力。同时，教师要利用多种教学资源为学生拓展学习渠道，鼓励学生进行课外阅读，延伸阅读空间，让学生在阅读中不断汲取知识，提升英语综合运用能力，培养良好的审美情趣，陶冶情操，在高效的学习环境中提高英语阅读的能力和水平，享受阅读带来的乐趣。