高校计算机实验室安全管理体系的构建

谢虎

摘要：高校计算机实验室是高校师生进行计算机相关实践的场所，实验室安全是其面临的主要问题。该文在分析国内外相关研究的基础上，借鉴国内外实验室安全管理的经验，并结合计算机实验室的特点，构建了高校计算机实验室安全管理体系，以可操作性为指南，细化了高校计算机实验室安全管理体系的内容及操作规程。

关键词：高校；计算机实验室；实验室安全

中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）08-0055-02

1 问题的提出

随着高等教育的不断发展，充分利用现有资源已成为管理者的共识，实验室集中管理、统一调配已成为实验室发展的大趋势。集中管理可使实验室保持高的开放性，容纳更高的人流量，有助于改善教学环境也可使现有资源得到充分利用，但另一方面也给实验室安全工作带来了严峻的挑战。人流量、机器数量的增多给计算机实验室带来了设备故障、火灾、触电等的安全隐患，如何确保师生以及实验室工作人员的人身安全、如何保障教学工作的顺利完成正成为高校研究的课题。

2 国内外高校实验室安全管理研究现状

国外高校实验室建立了比较完整的实验室安全管理体系[1][2]，且针对各部分均有明确规定。以美国和英国为例，美国的实验室规定了多级的实验室安全管理人员，明确了实验室管理的内容，详细说明了管理流程是如何具体实施的，并指出实验室的安全管理培训所包含的接受培训人员、考核制度等。英国的实验室安全管理体系主要包括：实验室安全规章制度、实验室安全责任人、实验室风险评估、实验室安全检查、实验室安全检查监督、实验室安全培训。美、英高校在落实实验室安全工作的过程中，重视其可操作性，即与实验室安全相关的检查项目均有详细的规定可供参照。

国内的研究[3][4][5]大致可分为三类，一种是针对实验室安全管理实践中存在的问题提出的解决方案，一种是研究发达国家的实验室管理制度对国内的启示，另外一种是针对国内实验室安全研究现状，构建的实验室安全管理体系。国内的研究多致力于建立实验室安全管理体系，有些研究吸收了国外实验室安全管理的经验，体系比较完整，但总体上在管理体系具体包含的内容还不够清晰。

3 高校计算机实验室特点

高校的计算机实验室承担来自全校的计算机基础课以及专业课的教学及科研任务，其具有如下几个特点：1）承担的教学任务多，计算机基础课为全校大多数专业必修的科目，且承担计算机专业课等的教学，教学任务重；2）开放时间长，因涉及高校众多专业的教学，实验室承担的学时数众多，实验室多全天开放；3）使用的软件种类多，计算机实验室不仅承担计算机专业的教学，还承担着外语专业、数学专业、工程类专业等的教学，需安装多种教学软件。

计算机实验室承担的实践教学任务重，在管理中存在以下几个问题[6]：1）管理人员安全意识淡薄，计算机实验室管理人员多认为实验室安全是物理、化学以及生物实验应该注意的问题，对安全问题注意不够；2）设备老化问题，计算机实验室的计算机多是分批购买，购买较早的计算机老化比较严重，而且计算机的高频率使用也使计算机的老化加速；3）设备故障问题，计算机实验室静电现象比较常见，因使用频率高，造成计算机出现硬件、软件及网络故障等问题；4）系统安全问题，由于学生计算机操作能力参差不齐，个别学生有意无意下载文件、删除系统文件、更改配置、导致系统无法正常运行；5）环境安全问题，计算机实验室计算机较多，产生的温度较高，存在火灾的隐患，且有些实验室因装修问题，天花出现裂纹及脱落的现象，对教师及学生的人身安全造成了威胁。

4 高校计算机实验室安全管理体系的构建

4.1 实验室安全要素分析

综合国内外相关文献结合平时的实验室管理工作可以得出实验室安全管理体系包含以下几个部分：实验室安全文件、实验室安全委员会、仪器设备的检查、工作环境安全检查、意外事故防范、安全整改、实验室安全检查监督、安全培训。

4.2 计算机实验室安全管理内容的细化

从计算机实验室的角度来说，在实验室安全文件、实验室安全委员会、安全整改、实验室安全检查监督、安全培训这些方面与物理、化学等实验室是相通的。不同于物理、化学等实验室的地方在于计算机实验室不存在剧毒化学品、不存在试剂废液排放问题，且在设备检查、工作环境检查、意外事件防范有其自身的特点。

设备检查方面，计算机实验室主要检查计算机软硬件、网络是否能正常运行。在软件方面主要检查操作系统/管理系统是否正常、是否感染病毒、教学软件能否正常使用；硬件方面主要检查计算机与耗材的数量、以及是否存在硬件故障；网络方面主要是看交换机能否正常运行，网络是否通畅。

实验室环境检查方面，这里可以分为两个方面，计算机实验室和服务器机房的检查。计算机实验室主要检查电箱是否有安全标识及操作指南，实验室内墙壁上是否有禁止室内饮食的标识，灭火器、面罩及保存方式是否正常；服务器机房主要检查空调设备是否正常运行、火灾预警装置是否正常。此外还要注意每个实验室的安全信息牌是否完整、安全通道标志是否正常。

意外事故防范方面，计算机实验室主要的隐患在于温度较高、电器较多，存在火灾和触电的安全隐患。除其他自然灾害外，需重点针对此两种情况做详细的预案。

4.3 计算机实验室安全管理体系的构建

1）实验室安全文件

是否根据国家相关规定制定了实验室安全管理制度，管理制度是否已经通报且张贴在各实验室，是否对现有的实验室安全管理制度进行了论证、更新，负责实验室安全管理的校领导、院/中心领导、实验室主任、实验室安全员是否签订了实验室安全责任书。

2）实验室安全委员会

学校是否成立了负责实验室管理的实验室安全委员会这样的部门，是否建立了由校领导——院/中心领导——实验室主任——实验室安全员组成的四级人员结构，是否定期不定期的召开安全会议，每次的会议是否有详细的记录，会议的决议是否经过专家的讨论。

3）仪器设备的检查

有关计算机、多媒体设备的操作方法是否已经张贴，计算机系统/管理系统、教学应用软件、交换机、多媒体、服务器等的故障及维修是否有详细的记录。

4）工作环境安全检查

安防设备如灭火器、面罩、服务器机房的火灾预警装置数量是否充足、是否过期、放置/保存方式是否正确，服务器机房的空调能否正常使用，用电箱上是否贴有安全标识，实验室墙上是否张贴有禁止在实验室饮食的标识，实验室天花是否正常，实验室是否存在大功率电器使用的情况、乱接电线的情况、漏电情况、私拆计算机的情况等，是否存在纸张、饮料瓶、鼠标、键盘、计算机配件乱放的情况，走廊的安全标识是否能正常使用，安全信息牌是否完整，是否有实验室环境安全异常情况及整改进程登记表。

5）意外事故的防范

是否对实验室可能发生的具体危险（如火灾、触电等）进行有针对性的预防，包括组织机制、应急措施、事故处理步骤等。此外，是否联合相关部门进行演练，一旦事故发生，可有效地降低损失。

6）实验室安全检查监督

是否有明确的定期检查制度，如学校每月一次安全检查、学院/中心每月两次检查、实验室每周一次检查。是否有安全巡查机制，是否有规范的安全检查记录，是否有完整的安全隐患通报整改记录。

7）安全培训

是否有详细的培训计划，是否印制了培训手册，培训的人员是否涵盖了所有学生、带实验课的教师以及实验室管理人员，是否有培训考核机制，是否有详细的培训记录。

5 结语

计算机实验室的安全管理关系到师生以及实验室管理员的人身安全、关系到教学实践质量的高低。因此，实验室管理员一定要做好实验室的安全检查工作，及时的排除安全隐患，防患于未然。本文构建了一种高校计算机实验室安全管理体系，以期能为计算机实验室安全提供一定参考，在实际工作中，将结合实验室安全工作对体系进行一定修改，以使体系能更好地保障实验室的安全，保证计算机相关的实验教学和科研安全顺利的进行。

参考文献：

[1] 刘浴辉，等. 从牛津大学实验室安全管理看可操作性的重要作用[J]. 实验室研究与探索， 2011（8）.

[2] 阮慧等. 美国高校实验室安全管理给我们的启示[J]. 实验技术与管理， 2009（10）.

[3] 仇念文，等. 新时期高校实验室安全管理面临的挑战及对策[J]. 实验技术与管理， 2012（1）.

[4] 叶秉良，等. 高校实验室安全管理体系构建与实践[J]. 实验室研究与探索， 2011（8）.

[5] 孟兆磊，等. 高校实验室安全管理长效机制的探索[J]. 实验技术与管理， 2015（4）.

[6] 袁东维. 高校计算机实验室安全管理探析[J]. 电子测试， 2015（10）.