积极心理学理论在精神分裂症康复护理中的临床作用观察

杨 微

（大庆市第三医院，黑龙江 大庆 163712）

积极心理学理论在精神分裂症康复护理中的临床作用观察

杨 微

（大庆市第三医院，黑龙江 大庆 163712）

目的 研究精神分裂症康复护理中采用积极心理学理论的临床作用。方法 选取我院2015年9月～2016年7月收治的精神分裂症患者86例作为研究对象，根据所接受的护理方式的不同分为护理组和对照组，护理组患者在常规护理的基础上运用积极心理学理论，对照组给予常规护理，对两组患者的康复情况和心理问题评分情况进行比较。结果 护理组患者的康复有效率95.35%与对照组58.14%相比，差异有统计学意义（P＜0.05），护理组患者心理问题评分也较对照组低，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 精神分裂症患者在康复时期需要积极的护理，在康复过程中运用积极心理学理论可以帮助患者提高康复的效果，加快康复的速度，效果较好。

积极心理学；精神分裂症；康复护理；临床作用

精神分裂症是常见的一种心理精神疾病，而良好的心理状态是预防精神疾病的主要措施。引起精神分裂症的因素有很多，因此在生活中应积极进行预防。在精神分裂症的治疗中给予有效的护理可以帮助患者加快恢复速度，本文选取我院收治的86例精神分裂症患者作为研究对象，现报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取我院2015年9月～2016年7月收治的精神分裂症患者86例作为研究对象，根据所接受的护理方式的不同分为护理组和对照组，各43例，护理组患者男27例，女16例，年龄28～73岁，平均（49.5±1.5）岁，对照组男24例，女19例，年龄27～76岁，平均（50.5±1.5）岁。对一般资料进行对比发现，差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2 方法

对照组给予常规护理：在患者治疗的过程中给予患者一定的护理，指导患者进行按时服药，同时安排患者接受日常的健康教育即娱疗活动，嘱咐患者遵守医院规定，在闲暇时放松心情，可以教患者打牌、下棋、读书、看报等。

护理组在常规护理的基础上运用积极心理学：①对护理人员进行培训：首先了解患者的具体情况，翻阅患者的病例资料，根据患者的病情情况制定合理的护理计划，然后由本院专业的心理咨询师和心理科主任对护理人员进行培训，提高护理人员护理技术的同时有效提高护理人员的素质，为患者提供更优质的护理服务[1]。②给予心理护理：与患者多交流，对患者态度和蔼，同时帮助患者完成正常的恢复训练，根据患者不同的病情，抓重点帮助患者进行恢复，在进行康复训练的过程中要注意康复的强度，分为上午组和下午组，并注意合理安排患者的时间。③给予一定的鼓励和支持：在进行护理前告知患者家属进行心理干预和护理的目的和意义，以及重要性等，以获取家属的支持，并在患者康复训练的过程中多鼓励患者，使得患者能够有足够的信心坚持下去，使得患者能够对自己有一个充分地认识，树立战胜疾病的信心[2]。④不同方式的训练：根据患者的情况，组织患者可以进行唱歌、看影片、写信、读文章、看报等文娱活动，使得患者接触到正常人的生活，以便帮助患者恢复正常的生活。

1.3 观察指标

对两组患者的康复情况和心理问题评分情况进行比较。

1.4 统计学方法

采用SPSS 20.0统计学软件对数据进行分析，计数资料以百分数（%）表示，采用x2检验，计量资料以“”表示，采用t检验，以P＜0.05为差异有统计学意义。

2 结 果

2.1 对比两组患者的康复情况

结果护理组康复效果较好有43例（95.35%），对照组康复效果较好的有35例（58.14%），两组之间比较差异显著，差异有统计学意义（P＜0.05）。

2.2 对比两组患者的心理问题的评分情况

对两组患者的心理问题的评分情况进行比较，结果护理组患者的评分明显低于对照组，两组之间比较差异显著，差异有统计学意义（P＜0.05）。见表1。

表1 对比两组患者的心理问题评分情况()

表1 对比两组患者的心理问题评分情况()

注：与对照组相比差异较为明显P＜0.05

组别 n SAS SDS护理组 43 23.45±6.78 27.29±5.85对照组 43 34.12±5.64 35.69±6.88 t -- 7.9335 6.0993 P -- ＜0.05 ＜0.05

3 讨 论

精神分裂症是精神科常见的一种精神类疾病，它的起病原因较为复杂，临床表现也各不相同，涉及到感官、思维、行为、情感等多方面的障碍，而且还会出现精神活动不协调，对自身和家庭均具有较大的影响[3]。精神分裂症并没有特别好的治疗方式，只能通过药物辅助、精神开导和心理介入进行治疗，由于是精神类疾病，因此并不能够确定患者的恢复期，且会反复发作，因此在对精神分裂症患者治疗的同时给予有效的护理，帮助患者加快恢复进程。

对患者在心理支持和常规训练中给予指导，多鼓励患者，帮助患者树立恢复疾病的信心，同时根据患者的情况采用多种不同的训练方式，帮助患者尽快恢复正常的生活。

综上所述，对精神分裂症的患者实施积极心理学理论可以帮助患者提高训练的信心，加快患者的康复，效果较好，值得临床推广。

[1]吴纯青.积极心理学理论在精神分裂症康复护理中的应用效果[J].中国继续医学教育,2015,07(23):237-238.

[2]苗 良.积极心理学理论在精神分裂症康复护理中的应用效果[J].世界最新医学信息文摘,2015,15(60):169.

[3]林 峰.积极心理学理论在精神分裂症临床康复中的护理效果分析[J].全科护理,2015,13(33):3366-3368.

本文编辑：赵小龙

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ISSN.2095-6681.2016.29.127.01