我们是否对“不被尊重”习以为常?

2016-05-14 14:08马颖毅
创新作文·初中版 2016年4期
关键词:牛排零花钱餐馆

马颖毅

近日,南京网友发布了一条图文并茂的微博:突然觉得鼻子一酸,这些为了城市建设的工人,这么晚了,明明累了一天了,却认为自己身上脏,有座位都不坐,坐在地上,让人觉得好心疼!这条微博引起了网友们的热议。谁都会说,农民工对城市的贡献是巨大的,然而,人们一旦面临对农民工的尊重的问题,却又难以从内心深处唤起对农民工的尊重。除此之外,在中国的饮食、医疗等行业上,服务者常常以热情的态度为顾客服务,而相比之下,他们的热情大多没有得到顾客的回应或尊重,他们只能选择忍耐,只能让所有的委屈淹没在顾客求助或抱怨的口水中……不尊重他人的事情屡有发生,然而,我们是不是早已对这种“不被尊重”习以为常了呢?

不久前,我带儿子去吃饭时看到以下情景:一个年轻的妈妈带着儿子在牛排店等待用餐,可能是等的时间有点长,她对着服务员厉声斥责:“你们是怎么做什么生意的?不会做生意就不要做……”然后,她跑到正在火热的炉子旁煎牛排的厨师面前大吼:“你们到底是干什么的?让我等这么久,三分钟之内,不给我做好,我就不要了。”只见厨师抬起头,满脸汗珠,嘴巴微张,想说什么却又硬吞了下去。

我注意到我的儿子正专注地观察着这一切,突然,我想遮住他的眼睛,捂住他的耳朵。作为妈妈,我不希望一个四岁的孩子过早地感受到这种赤裸裸的不尊重。突然间,我听到一个稚嫩的声音:“妈妈,你不要这么着急嘛!”是那个正在发怒的妈妈的儿子说的。很快,做好的牛排端到这个妈妈面前,可是她怒气未消,接着说:“就是要骂,动作才会快一些。”她的儿子又缓缓地说道:“妈妈,要平静一些。心平气和地做事,时间就会过得快。”我赶紧趴在儿子的耳边,说:“他说得很好,心平气和,问题自然就能解决。”

现在许多学校开始公民教育。什么是公民教育?最基本的一条就是强调人与人之间的尊重。让孩子们意识到人性本质上的平等。

很多国家强调年轻人要到校外打工,他们大多从事餐馆服务、超市收银、货物摆放等工作,收入微薄,工作没有什么技术含量。可是他们很多都是来自中产阶级家庭,甚至很富有的家庭。他们从这样的劳动中能获得什么?难道仅仅是一些零花钱吗?无论是餐馆还是超市,通过这些打工的机会,他们才会真切地体会到作为服务人员的辛苦。他们得到的不仅是零花钱,还有对从事这个行业的人员的亲近感,以及平等精神和对各种职业的尊重。

托克维尔曾提到,民主不仅体现在政治意义上的投票和选举上,还体现在日常生活中的人与人之间的尊重上。

尊重不仅体现在说话的语气态度上,还体现在尊重别人的观点和思想上——这是目前国内的教育非常欠缺的。在与国内同行的接触中,最让我有感触的是人与人之间的不平等——上级对下级、老师对学生的不尊重。可悲的是,大家对此都习以为常了。

刚见了某著名大学的一个女博士生,聊到她和导师的合作的方式时,她说她的导师看不上她写的东西,给她的评语通常是:“这是什么垃圾?”上课的时候,她发表观点时也会经常被老师粗暴地打断。每次听到这些情况,我都会感叹于他们的谦卑和没有底气。人文科学很多时候需要独特的观点、新颖的见解,而这些离不开批判性的思考和对自己判断力的自信——我认为,这是构成知识分子傲骨的重要部分。

国内的学校现在提倡公民教育,从基础教育到高等教育,各种课程,纷繁复杂。在我看来,公民教育,就体现在人与人之间的平等与尊重——尊重天性,保护个性,平等对待每个人的观点和思想。

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