在美国养娃之如厕训练篇

2016-05-14 15:37美好妈
亲子 2016年5期
关键词:如厕内裤马桶

美好妈

为什么要训练孩子大小便?从大人的角度看是一个再简单不过的问题,孩子大了,自然要让他学会上厕所。从孩子的角度出发,则是要经历一个成长的逆反期。回忆起当初女儿的大小便训练,基本上是跟着她的节奏走,本着循序渐进、让她一点点开窍的原则。其实只要妈妈的心态放轻松,宝宝的如厕行为就像学走路一样,引导加等待,让孩子在心理上战胜自己,才是适合身心健康的最佳方式。

美国的儿医不建议父母过早让孩子拿掉尿布,而是要尊重孩子的时间表,如果大人介入过多,有可能造成亲子关系的紧张。儿医还给家长了一些线索,例如宝宝是否明白简单的指令? 尿布是否经常保持干燥2小时以上?让家长用这些方法来判断宝宝是否在生理和心理上准备好了。

女儿正值25个月,观察一段时间后,我发现基本符合以上的判断标准。接下来就是如何按部就班开始她的训练。我参考了儿医给我的一本有关如厕训练的小册子,上面提到一些有用的小技巧:

让小朋友知道,保持裤子干爽是他们的责任。不建议定时带小孩子尿尿, 而是让小朋友学会了解自己身体的需求,进而自己去尿尿或请家长带他去尿尿。

父母要明确指出对小朋友的期待,用冷静的态度沟通,之后要一致地执行。

如果不小心尿湿了,就要自己换掉湿的内裤,穿上新的,当然父母应给予适当的协助。

当小朋友成功地在马桶上解尿,就要给他们鼓励。

接纳和认同小马桶

首先让孩子从喜欢马桶开始,提起她自己解下尿裤的兴趣。女儿有了她的第一个音乐小马桶,像大马桶的迷你版,让她坐上去有一种安全感。买来之后,我首先让她明白这不是玩具,告诉她这是干什么用的。为了吸引她,我答应她坐上去之后,妈妈会给她读好听的故事。小家伙爱听故事,二话不说,穿着尿片就坐了下来。后来,每次早上起来,洗澡和睡觉之前,我会试探性地问问她,要不要在马桶坐?一般情况下她是坐坐玩玩。慢慢地兴趣来了,自然坐在马桶上的次数会多一点,可就是不肯自己摘下尿裤。多练习的目的只有一个,培养她对马桶的感情,让她了解如厕的过程,而不是强迫她进入这个过程。

培养如厕的意识

接着把她手里的图画书换成了关于如厕的绘本,里面的故事都是她熟悉的生活,着重于让孩子的主观意识和客观现象统一起来。通过用马桶这个事实,对孩子的心理进行调试。给她念时要向她示范一下如厕前的基本动作。有些书专门针对女宝宝的,如《我和我的小马桶-女孩篇》,附带有DVD,展示了卡通女主人公Prudence如何在马桶上解决问题,让孩子对如厕完毕之后的一系列程序了如指掌:擦拭、冲水、洗手,大声喊bye-bye,peepee(儿语:嘘嘘), bye-bye, poopoo(儿语:臭臭)等等。对马桶有感情之后,Prudence 成了女儿模仿的对象,学着她的样子,女儿第一次连贯完成了从脱尿裤到坐马桶的动作,迈开了学习如厕的第一步。

训练裤:训练的失败

一旦孩子的如厕意识形成了,就要趁热打铁,加以因势利导。先把她的尿片换上了拉拉裤,锻炼她自行穿脱;有了明显的训练信号之后,我特意选择在夏天的时候进入实质阶段,把拉拉裤换成训练裤。我原本想,这种裤裆处加厚的布质内裤,可以帮助孩子加快训练的进度,没想到效果不大。半个月之后,总结了一下,训练裤容易让宝宝松懈,即使屁屁潮湿了,也不大会影响情绪,所以还没等我带她到便桶,大部队就已经落在训练裤里了。

小内裤:训练的法宝

随后,我决定给女儿换上带有芝麻街人物的小内裤,她一看是小怪兽ELMO,立刻就答应了。训练初期,特意给她吃了几块苏打饼干,小家伙居然喝下很多水。根据上次我对她嘘嘘的记录,一般是40分钟一次。不断提醒之后,女儿先是固执不肯去,我也不强迫她。这样的结果就演变成了“水漫金山”,清洗量顿时大增。在连换N条内裤后,女儿感到很难受,不断地蹭屁股。正如书上所说的,孩子只有体验了尿湿以后不舒服的感受,才会努力去感知和控制尿意,成功便指日可待。这时我抓准时机反复和她讲:“有了尿,一定要忍住,等坐到马桶上,脱了内裤才可以。湿了的话,就没有内裤穿了。”几次三番,宝贝似懂非懂地点点头,看样子是要学着渐渐控制自己了。

如厕大作战

女儿终于第一次定时坐上了便桶,我的故事刚讲了一半,就听到了盼望已久的细碎水流声,此时耳中的泉水叮咚格外悦耳。小便过关之后,大便的事也有了眉目。我先观察她的表情,如果是“苦大仇深”的样子,这时要飞快带小家伙坐到小马桶上立刻解决。在数次的持久战后,女儿终于掌握了,还指着自己黄灿灿的大便在她爸爸面前献宝。之后有了质的飞跃,她已经从定时让她拉尿到拍拍裤子,主动示意来完成任务。美中不足的是,她晚上睡觉还要带纸尿裤。后来撤掉尿裤,改成睡前一个小时不给喝水,睡前再上一次厕所,事故也随之减少了。

如厕奖励:必备绝招

训练中宝宝出现反复或事故是正常的,做妈妈的要尽量安慰孩子,多一些和风细雨,少一些阴云密布。在如厕学习中,适当的物质刺激可以提高训练的效果,当训练中有进步时,我会把早已准备好的朱古力豆或芭比娃娃的贴纸奉上,让奖励变成一种动力。精神鼓励也同样重要,几声赞扬、拥抱或亲吻。另外孩子很喜欢冲马桶, 我有时也会将冲水当成是奖品。 如果是女儿正确地将嘘嘘尿在马桶上就能冲一次水,这样一来增强了女儿的自信心和成就感。

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