释疑

写作文的时候要不要先写提纲

许多同学认为，作文已是苦事，再加编拟提纲，是受双重之罪。也有同学认为，考试时间分秒必争，不能把考场上的时间“浪费”在编拟提纲上。以上想法，大谬不然。

写作之前如果缺乏思路的梳理、材料的经营，仓促下笔，很容易因思忖不周而涂来改去，或者变得无所节制，脚踏西瓜皮——滑到哪里算哪里。这样的作文即使勉强成篇，也往往会产生结构混乱、详略失当等毛病。

苏轼在《文与可画筼筜谷偃竹记》一文中写道：“故画竹必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣。”说的虽是画事，但对作文亦颇有启发。作文之前，编拟提纲就是做到“胸有成竹”，这不但于写作无碍，反而有利于更快更优地写作，诚所谓“磨刀更助砍柴功”。

至于如何编拟写作提纲，可以参考朱光潜先生在《作文与运思》中介绍的写作经验：

在定了题目之后，我取一张纸条摆在面前，抱着那个题目四方八面地想……想得一点意思，就用三五个字的小标题写在纸条上，如此一直想下去，一直记下去，到当时所能想到的意思都记下来了为止。这种寻思的工作做完了，我于是把乱杂无章的小标题看一眼，仔细加一番衡量……把应该说的选择出来，再在其中理出一个线索和次第，另取一张纸条，顺这个线索和次第用小标题写成一个纲要。这纲要写好了，文章的轮廓已具。每个小标题成为一段的总纲。于是我依次第逐段写下去……一篇写完了，我无须再誊清，也无须大修改。

朱先生提到的“纲要”就是写作提纲。一般而言，记叙类文章，可以按时间、空间或情感顺序编拟提纲；论述类文章，一般可以按并列式、总分式、层进式和对照式四种结构方式编拟提纲。同学们在平时写作中应尽可能编拟较为详细的写作提纲，等到练得纯熟后，考试时只要列个精简实用的思路提示即可。

我在写作文时经常觉得无话可说，平时积累的写作素材也总是记不住，怎么办？

有的同学“无话可说”是因为阅历少读书又少，确实没有东西可写。

有的同学读了很多书还是觉得“无话可说”，原因在于他只读不思。阅读必须与思考结合才会感觉到有话可说，有东西可写。史铁生在2005年2月致北大附中高一（3）班同学的一封信中就谈到了这个问题：

比如作文写得好不好，并不在于你怎样活过，而在于你怎样想过，或想没想过。有同学问我是怎么写《我与地坛》的，我的经验是：到那儿待一阵子不行，待一辈子也未必就行，而是要想，要问……读书重要，思想更重要。书是人写的，古圣贤之前并没有书，或只有很少的书，何以他们竟能写出前无古人的书呢？还是要靠观察，靠感受，靠思想。

至于“平时积累的写作素材总是记不住”这一问题，这里介绍一个三步走的方法，可以帮助同学记忆。首先，积累素材要善于精选；其次，把精选出来的素材按主题分门别类进行整理；最后，整理好的素材要多翻多看多思考。做到这三步，写作时一定能有效运用素材。