在平凡的日常守候奇迹

薄伟英

一天，同事陈老师和我说起她教过的一个男孩小兹的故事。

休产假后，陈老师新接了一个班级的班主任工作。和她搭班的是有二十多年教龄的钱老师，教数学，为人严肃，不苟言笑，工作细致认真，班里孩子们的数学成绩一直在年级组名列前茅。当然，这是就整体而言的，一个班级总难免有个别学习“掉队”的孩子，这不，有一段时间，钱老师的日常工作中就出现了一个有趣的现象。

每天课间及中午休息时间，总是有一个男生形影不离地跟在钱老师的身边，钱老师到隔壁班，他跟着；钱老师到办公室，他也跟着，俨然成了老师的一个私人秘书。这个男孩叫小兹。

陈老师很好奇，就向钱老师打探起小兹的情况。钱老师以恨铁不成钢的语气说道：“这种学生，我教了几十年书，还是第一次遇到！没有一次课堂作业能在课堂里完成的！”小兹也成了“红人”，不光隔壁班的小孩子都认识他，办公室的老师看见他，有时也会诙谐地说上一句：“钱老师，你的私人秘书来啦！”要是哪天钱老师的后面没有小兹的身影，大家就知道小兹是请假在家了。

小兹越来越自卑，这引起了陈老师的注意。陈老师相信，每个平淡的生命中，都蕴涵着一座丰富的“宝藏”。可是，如何帮助这个自卑的男孩找到他身上的“宝藏”呢？

每天中午吃饭，是小朋友最轻松、愉快的时间。小兹长得胖胖的，食欲特别好，因此，吃饭的速度很快，常常是第一个吃完饭菜和水果的。吃完之后，也不休息一下，就埋着头补起数学作业来。

见此情景，初为人母的陈老师心想：“可怜的孩子！几乎所有的课间、午间休息都没有你的份呀！而且，饭后头部供血不足，用脑是很不科学的，这股认真劲儿是起不了作用的。如果我的孩子将来上学是这个样子，我会多么心疼呀！我能为这个孩子做点什么？”

看着大部分学生吃饭时边吃边聊天，陈老师灵机一动，对全班同学说：“孩子们，古人说，食不言，意思是吃饭的时候要用心对待食物，感受食物的甘美，感觉食物化为能量充实身体的过程。小兹同学吃饭时就特别专注，而且开学一周来一直第一个吃完，从今天起，陈老师请小兹来当我们班的午餐管理员，看到吃饭说话的同学，用暗语来提醒同学安静用餐。好吗？”正在吃饭、聊天的同学先是一愣，随后，在陈老师的带头下，响起了一阵稀稀拉拉的掌声。

小兹抬起头，迟疑地望向四周，似乎不相信这一切是真的。陈老师轻轻地走到小兹身旁：“小兹管理员，请上讲台吧！”小兹的脸上泛着从未有过的红晕，羞怯地站到讲台前。

陈老师随即取下挂在自己脖子上的护导牌，取出里面的卡片，在一张粉红色的便签纸上，用彩色水笔写上“午餐管理员”五个大字，随后，放在卡套里，挂在小兹的脖子里。“同学们，我们掌声欢迎我班的第一位午餐管理员上岗！”

那一刻，不知是谁带的头，教室里骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小兹感动得流下了眼泪。掌声渐渐平息，小兹也镇定了情绪，挺着胸脯，神气地穿梭在同学们之间，看到有同学小声说话，就学着老师的暗语，把手指放在嘴巴上：“嘘，安静吃饭。”

今天的用餐异常安静，看得出来，小兹特别高兴！

午餐结束，同学们三三两两走出教室，去操场上游戏、活动。小兹回到自己的座位上，开始专心补起上午数学课上没有完成的作业。陈老师悄悄地走到他的身旁，弯下腰摸摸他的头。“小兹，认真把数学作业做完，然后和老师去操场上散步，好吗？”陈老师坐在讲台旁边的小桌子上批作文，不时用余光望望小兹，只见小兹一会儿眉头紧蹙，一会儿展眉解颐……10分钟过去了，小兹捧起数学作业本，微微一笑，看来，数学作业补完了。“小兹，祝你顺利过关哦！”小兹走出教室，向钱老师的办公室走去。

10分钟过去了，小兹走回教室。

“通过了吗？”

“错了一题。我在钱老师办公室订正好了。今天钱老师表扬我了，说，如果在课上就完成，那就更好了！”小兹胖胖的脸蛋上，一双原本不大的眼睛笑成了一条缝。

“嗯，小兹太棒了。钱老师说得对！如果你数学课上认真听，不懂马上举手问，你做作业时就不会遇到那么多拦路虎，你做作业的速度也自然会快很多！每天课间、午间你也可以和小朋友们一起玩了。对了，今天，我还要在你的《家校联系本》上留一个表扬条，让爸爸妈妈也知道你的进步！”陈老师发现，微笑的小兹是那么惹人喜爱！

“听你爸爸说，你很喜欢看动画片，是吗？最近，陈老师给儿子买了一套《哪吒传奇》。”

“《哪吒传奇》呀！我也喜欢看，中央台在放，里面的歌也好听。”小兹两眼放光。

“你会唱吗？”

“会呀！”

“那唱一段给我听听呢！”

“说一段神话，话说那么一家，这家夫妻俩，生了个怪娃娃，扎俩个冲天鬏，光着俩小脚丫，踩着俩风火轮，乾坤圈手中拿， 混天绫护着他，轩辕箭满弓拉，两眼是照妖镜，双腿是追风马……”啊，那个平时看着只会低头的小兹，竟然还有一副好嗓子！

陈老师不由得竖起大拇指，一个劲儿地说：“小兹，你唱得真好听，真好听！”

“陈老师，我很想买《哪吒传奇》的书，可是我妈妈不愿意给我买。说作业都来不及完成，哪有时间看闲书？！”

“陈老师愿意借给你。不过，我有个条件：如果你当天的作业都能按时、认真完成，那我每天借一本给你，怎么样？”

“行！要是我不能完成，那你就不要借给我。”小兹一脸严肃。

于是，每天从家临出门时，陈老师都往包里放一本《哪吒传奇》。

每次数学作业完成，小兹都会按时来到陈老师的身边：

“我都完成了，只订正了一次！”

“今天我是在课堂上完成的。”

“今天我的数学作业全对！今天钱老师又表扬我了，还奖励我一个‘大拇指！”

……

三月的校园艺术节精彩纷呈，其中一项“校园好声音”最受师生关注。在陈老师的极力“怂恿”下，小兹终于同意报名。

用过午餐后，陈老师找来一套演出服装给小兹换上：白衬衫，红领结，黑色燕尾西装。

午后的阳光温暖地照着校园里一片片新叶，那翠绿的颜色，明亮地在眼前晃动，似乎一个个新的希望在跃动。

舞台就在庭院里——四边的教室围成的庭院。一到四层的教室走廊里站满了围观的学生，舞台四周更是水泄不通。小兹站在舞台中央，尽情绽放那天籁般的歌声。“乾坤圈伴着他，上天下海本事大，三头六臂显威力，千征百战斗魔法。要问他名字叫什么？哪吒哪吒，小哪吒！……”歌声荡气回肠，掌声势不可挡。

陈老师发现，钱老师也在围观的人群中，一向严肃的脸上露出了会心的微笑。

陈老师一直陪伴到小兹小学毕业。事情的发展也真像陈老师所预料的，后来的小兹坚定、自信、豁达，勇于追求一切美好，一直努力用行动去证明最好的自己。

陈老师在和我讲这个孩子的时候，充满了温情：“薄老师，你不要笑我哦！这是一个普通得不能再普通的故事，像我们这些普普通通的老师，做不了什么惊天动地的大事，我觉得就应该每天关心好这些普普通通的孩子，做好这些普普通通的小事。我一直这么想，我们教师度过的每一个平凡无奇的日常，也许就正在持续发生着奇迹。当看着一个个奇迹发生的时候，我就会像挖到金刚石那么兴奋，也特别想和别人分享。”

真实的教育，崇尚平实。一位优秀的教师，就应该如陈老师那样，用心擦亮每一个平凡的日子，把美好的事物汇聚在一起，让孩子们每天都幸福快乐，阳光自信！

（作者单位：江苏苏州工业园区第二实验小学）

责任编辑 黄佳锐