足球战术意识构成要素的特征及功能

王寿伟

【摘要】战术意识是足球运动中的关键内容，也是足球运动员所必须具备的基本潜能，特别是在运动场上对自身攻防位置的选择，往往关系到整个足球运动的技战术水平的高低。从构成要素来分析战术意识，一方面从运动员自身的思维判断、战术意识训练等方面来了解战术意识的特点，另一方面从其功能上来明确各要素之间的关系，增强运动员的综合战术技能。

【关键词】足球运动；战术意识；构成要素；特征；功能

足球运动历史悠久，起源于中国，后经多年的历史演变和发展，现代足球在西方国家兴盛，而我国足球水平却相对滞后。足球运动不仅是对运动员体能的开发，更是竞技性强，对运动员技战术意识要求很高。本文将从战术意识探讨中，对其构成要素及相互关系展开分析，并从战术意识的功能上来提出提升足球战术意识水平的方法。

一、足球战术意识的构成要素

从战术意识的概念来看，作为运动员核心竞技能力之一，不仅与运动员的思维判断有关，还与运动员自身战术意识训练密不可分，首先在表现上是对运动员的心理直接反应，其次从通过心理反应来体现在行动、技能上，再次从行动中来强化反应能力。战术意识的多变性与其在足球运动中的产生与实施是综合性认知过程。统合来说主要有：一般智力和专项智力能力、感知觉、表象能力、思维能力和神經传导等要素构成。对于智力范畴，主要从观察力、注意力、思维力、记忆力和想象力等方面来细化，可见，足球战术意识不仅仅是体力上的较量，更是智力的较量。感知觉首先表现在观察力上，通过观察来获取外界环境信息，并从中来进行调整自我应对能力。如通过观察现场状况，来优化组织方式、捕捉进攻机会；观察中路信息、边路信息、前场信息、中场信息，以及后场信息来优化传接球战术。对于思维力，包括注意力、判断力、记忆力及决策等内容。思维具有概括性和间接性，概括性能够从事物本身属性及本质联系上来归纳规律；间接性是通过已知信息来进行判断，帮助科学决策。如在注意力上，有注意力的分配、转移、稳定性等特征。对于同一时间注意力指向不同的对象，如指向球和运动员；转移是根据任务来转换注意对象，特别是在球场上，转移注意力有助于快速了解场上状况，优化技战术；注意的稳定性具有广义和狭义之分，广义性主要体现在足球运动上，而狭义的稳定性，主要将注意锁定某一事物，在时间段上感知某一事物。

二、战术意识各要素间的关系研究

通过对足球战术意识构成要素的探析，对于战术意识本身具有丰富而复杂的子系统，各要素之间在构成关系上主要表现在两点：一是协同关系。对于足球战术意识中的知识系统、经验系统、认知系统和神经系统等内容，一方面各子系统之间存在相互协同与配合，唯有协同才能全面提升足球战术意识水平；另一方面，由于各子系统本身的差异性，如在知识体系中，技战术知识、足球运动理论知识存在不同；在经验体系中，赛场经验、身心状态具有不同；在认知体系中，对于战术思维、战术程序的掌握存在差异。这些子系统将运动员作为一个整体，各子系统之间的协同配合将决定战术意识的体现方式。如果某一子系统存在不足，就如“木桶效应”一样会带来短板影响。可见，在足球战术意识各子系统的培养上，不能单纯强调某一部分的训练，要从各子系统的综合关系协同上，全面提升运动员的战术意识水平。二是耗散关系。所谓耗散，对于各子系统之间处于并非稳定的平衡状态关系，而是一旦运动员的某一战术意识子系统受到加强而脱离这个平衡，则其他子系统也会从竞争中逐渐更新为更高层次的非稳定平衡状态。也就是说，对于足球战术意识总体结构是一个开放的系统，各子系统也是开放的，任何一个子系统在与外界环境的交互中，遵循耗散关系而形成不断向上提升的转换关系。

三、足球战术意识各要素的功能

不同的结构对应不同的功能，对于结构与功能具有辩证统一的关系。研究足球战术意识的结构，可以从战术意识的构成中来探讨其功能。我们可以将战术意识比作信息系统。首先运动员需要从场地获得信息，利用大脑对信息进行存储和编码，与记忆库中的信息进行对照分析，最后选择信息输出到行动上。

1、观察是为了获取信息

据统计，优秀足球运动员往往比一般运动员更能够利用不完整信息来预测对手的行动，而在预测之前，通常需要从视觉观察、借助于足球经验来进行赛场分析和加工处理，做出准确的预判。

2、注意是提升获取信息质量

通常情况下，足球运动员的注意力是获取信息的关键，特别是在不同对象上分配注意力，能够更有效的获取对手的意图。如经过专项训练的足球注意力，对于比赛信息的获取更有效、更准确。同时，对于注意力，在信息编码阶段也具有重要作用，通过观察获得的信息，首先利用信息转换模式，将之存储到大脑中，运动员通过信息编码，将注意到的信息转换为便于理解和使用的形式，这些注意有助于强化大脑对所获得信息的分辨，特别是从赛场上获取的重要情景，往往关系到赛场战术决策的成败。

3、记忆是获取信息后的存储

记忆能力是在获取信息后存储在大脑中，这些信息多是通过观察和注意来获得，运动员只有将获取的信息进行有效记忆，才能从中来进行信息的对比和分析，增强运动员在观察与预测中的有效性，可见，记忆力是很重要的。同时，在信息编码阶段，记忆力是考验运动员信息提取能力的关键，对于记忆能力，运动员将编码信息存储到记忆库中，这些记忆信息，可以是过去比赛中遇到的类似情境，也可以是自我经验性的总结，利用记忆力来存储不同的情境和经验，使得运动员的信息库更加丰富，更有助于推动科学决策的产生。

4、判断是信息选择的关键

判断是新旧知识、经验对比的过程，对于获取的信息，通过转换、记忆后，利用大脑对相关信息库的对照，查找核心本质区别。在这个阶段，记忆力往往起到重要作用，良好的记忆力有助于运动员从记忆信息中进行合并、分类、提前和对比，来整合各类记忆库信息，便于从众多信息中提炼更为准确的信息，为决策判断提供服务。

5、决策是战术意识的最终表现

在信息对比、判断的基础上，通过决策来实现预测功能，并选择可行的行动，来修正和推动战术意识的表现。

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