两台抢答器

王靖杰

我们班人人都是一台“机器”哟！有“读书机”“写字机”“诗句改编机”……可谓是“机才济济”，各有其能。我要为大家介绍的是两台“抢答器”。

一号抢答器

首先出场的是“一号抢答器”——曹子昂，他可是我们班的“学霸”哦！

一天，上数学课，老师指着黑板上的一道竖式题，用极为神秘的语气说：“谁知道这一步代表什么意思？”这句话像是给有些躁动的教室注射了镇定剂，同学们的呼吸轻了，窗外的风儿不刮了，树也不摇了，鸟儿也不叫了，仿佛都陷入了沉思。

这步是35乘24？不对。3乘4？也不对。3乘2？更不对。到底是什么呀？我正皱着眉头冥思苦想，曹子昂突然“唰”地把手举了起来，我先是一惊，又很快镇定下来：这么快，肯定说得是八竿子打不着。要不，就是告状！嗯，还是先听听吧。

老师让他说说自己的想法，他便脱口而出：“这步代表3乘24，因为……”我越听越吃惊，让我更吃惊的还在后面，他刚说完，老师便大喝一声：“来！奖励你五个赞！”而曹子昂呢？怎么也掩盖不住脸上的喜悦，蹦蹦跳跳去领赏了。他是神人吗？怎么回答得这么好？如果我是他……我的思绪被老师的讲课声拉了回来。

二号抢答器

二号抢答器简志耕初露锋芒，曹子昂就不得不把“抢答之王”的称号拱手相让了。

也是在上数学课，老师刚提出问题不过两秒钟，简志耕就慢慢把握成拳头的手举了起来，半空中又缓缓地舒展成掌。我有些纳闷，看他举手的姿势，会不会是有难言之隐，想上厕所了吧？即便抢答，总不可能和曹子昂说得一样好吧？这时，他已经开始长篇大论了：“这道题要先算可以装几盒，再算……”老师呢，毫不吝啬地奖励了他五个赞。他们怎么那么厉害？脑子是计算机吗？我什么时候才能像他们一般快呀？

这俩抢答器，真是让人羡慕让人恨呀！

点 评

这个班级真是热闹，有各种“机器”。这不，在小作者的重点介绍下，我们重点领略了两台“抢答器”的风采。在生动的语言和细节描写中，我们像是到了小作者的班级，体验着紧张而刺激的数学思考环节。真实、有趣！