浅析新形势下如何培养大学生的实践创新能力

宿凯强 孔旭

【摘 要】创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。我国一直致力于创新型社会的建设，鼓励创新型人才的发展。大学生是社会发展的动力，大学生实践创新能力的高低在很大程度上决定了民族和国家的发展前景。在新的历史背景下，立足于中国特色社会主义社会的伟大实践，积极探索培养大学生实践创新能力的途径具有极其重要的意义。

【关键词】大学生 实践创新能力 重要性 新途径

实践创新能力是大学生综合素质的重要组成部分，是大学生全面发展和经济社会进步的重要推动力。大学生实践创新能力的培养是我国高校人才培养的主要目标之一。在新的历史条件下，大学生实践创新能力的培养更加重要。

一、培养大学生实践创新能力的重要性

（一）有利于大学生综合素质的提高

創新教学模式，与专业岗位对接等方法，有助于大学生更好地理论联系实践，在实践中运用书本上所学的知识，加深对专业知识的理解和应用，使大学生既具有深厚的专业知识又具有良好的实践创新能力，促进大学生综合素质的全面提升，避免出现“眼高手低”的情况。

社会实践能够让大学生拓展视野，丰富生活，锻炼学生的动手能力、组织能力、交际能力和表达能力，培养大学生的团队精神，提高大学生的学习能力，提升大学生的修养和个人的人格魅力。因此，培养实践创新能力有助于大学生综合素质的提高。

（二）有利于大学生了解社会，做好职业规划

实践创新能力有助于大学生尽早根据人生目标和社会需求找准自己的职业定位，在校期间有针对性地进行相关知识的补充和能力的培养，使大学生的职业规划更加具有针对性。大学生通过社会实践加强对社会和自我的认识与了解，有助于将课堂学习的知识与社会实践相结合，从而更加踏实地掌握相关知识，根据自己的专业技能和个人爱好找出自己感兴趣的领域，找准踏入社会的起点，明确自己的人生目标。

（三）有利于培养创新型人才，促进创新型社会建设

实践创新能力是指运用知识、技能和智力完成特定实践活动的能力。创新是人类在各种社会实践生活中根据一定目标，充分运用已有的知识和信息去探索新事物、研究新问题、开拓新方法、解决新矛盾，并产生新的物质成果或者思想成果，以满足人们物质及精神生活需要的活动。创新型人才是新知识的创造者、发明者，更是社会科技新突破、社会发展新途径的引领者和开拓者，是创新型社会重要的动力源泉。

二、培养大学生实践创新能力的新途径

（一）深化教学模式改革，优化教学培养方案

高校应重视与产业联合，建立大学生的长期教学实践基地，培养和强化大学生的实践动手能力和实践技能；建设创新教育实验基地，为大学生提供实践的机会和场所，进一步培养学生的创新意识和创新能力。

结合大学生的认知水平和实践能力，选择适合大学生的教材，着重培养学生获取、运用、创造知识的意识和能力，激发学生主动探索的欲望；根据学生的兴趣和爱好，积极创造条件，成立各种形式的学生社团，培养和提高大学生的创新能力和实践能力。

（二）加强教师队伍建设，创建积极的创新教育环境

在培养大学生实践创新能力的教学过程中，教师要从知识的传授者变为学生学习的指导者和科技创新活动的策划者。教师不但要爱岗敬业，而且对于本专业的前沿理论和最新发展要有强烈的求知欲望，要善于将最新的教育科研成果运用到教学当中，开展创造性教学活动，促进大学生的个性发展。

加强高校校园文化建设，着力构建积极的校园文化环境和学术氛围。鼓励学生参加科技活动和技能大赛，培养大学生的创新毅力和责任心，努力增强大学生的使命感和责任感，使大学生在良好环境的熏陶下培养创新精神。

（三）加强实践教学管理，完善创新制度建设

完善实践创新教学各种制度建设，确保实践教学有序运行。实践创新能力培养的主体是学生，主导者是教师，管理运行的依据是制度。实践创新能力教学的管理，一靠教师和学生，二靠制度。创新制度的建设要符合国家的政策和法规，要科学化、规范化，具有可操作性，在实践中不断地完善、补充。只有具备完善的规章制度，才能保证实践创新教学各个环节高效有序的实施。

三、结论

提高大学生的实践创新能力，是高等院校教育的核心，是建设创新型社会和培养创新型人才的必然要求，同时也是时代赋予高校的历史使命。要不断完善实践教学体系，加大实践教学经费的投入力度，创造优越的实践教学环境，拓展实践教学空间，为广大学生搭建科技创新平台，创建良好的实践创新环境，激发学生的实践创新热情，使其自觉参与实践创新活动。

【参考文献】

[1]申成.大学生实践能力培养的必要性和紧迫性[J].科技创业月刊，2010，5（02）：102-104.

[2]郝晓丽，丛红群.加强大学生专业实践能力培养的思考[J].科技资讯，2012（05）：235.