高校学生工作新媒体化的创新研究

刘丽 张振 陈文茂

【摘 要】新媒体已成为这个时代的宠儿，它在迅速发展的同时，也越来越多地影响着高校师生的学习、生活和工作。充分发挥和利用新媒体的优势，是提高高校学生工作效果，创新学生工作模式的新途径。

【关键词】新媒体 高校学生工作 创新

随着科技迅速发展，信息化已经成为当今时代发展的主流。而新媒体是信息时代的宠儿，它在迅速发展的同时，也越来越多地影响着我们的生活和工作。在高校学生工作中充分发挥和利用新媒体的优势，是提高学生工作效果，创新学生工作模式的新途径。

一、高校学生工作新媒体化的必要性

新媒体的影响日益广泛，通过新媒体这个平台，每个人都是一个“广播台”和“信息集合点”，可以发表自己的观点和他人的观点，而不受地理位置的局限，只要有网络，在世界各地都可以搜集到相关信息。我们通过新媒体可以看新闻，学知识，分享经验，进行沟通等。

高校学生工作要占领新媒体这一重要阵地，借助它宣传马克思列宁主义、国家方针政策，做好学生的思想引导、舆论引导工作，让新媒体能够更好地服务学生。

高校学生工作的对象是大学生。90后大学生追求时尚潮流，紧跟科技前沿，是新媒体用户的主力军。在新媒体环境下，他们的学习、生活、工作、行为方式已经逐渐改变。营造积极健康向上的网络环境，帮助大学生树立时代的使命感、社会的责任感以及道德正义感，使他们能够去伪存真，自觉辨识和抵制包括网络谣言在内的各类网络糟粕，这是高校学生工作者需要长期研究和探索的课题。

新媒体时代是互联网高速发展的时代，以个人为中心的新媒体已经逐渐成为主流，其中微博、微信、博客、移动APP最为典型。新媒体时代的主要特征之一是海量信息承载，在校大学生通过新媒体接受多种思想、多种潮流、多种文化的冲击。高校要做好舆论引导工作，引导大学生形成正确的世界观、价值观、人生观。我们必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为学生工作新媒体化的指导思想，将《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》《高等学校学生行为准则》作为理论依据，主动占领新媒体思想政治教育新阵地，培养一批理论知识扎实、思想信念坚定的新时代青年，在新媒体领域营造氛围，做好舆论导向工作。

二、高校学生工作新媒体化的创新举措

（一）借助新媒体建立学院、党支部、班级、社团窗口

一方面，借助新媒体平台的优势，开设学院、党支部、班级、社团专栏，将相关理论知识学习深入到学生的日常生活中去。依托新媒体时代出现的新工具，如微信、微博、网站、博客，将理论学习、思想教育渗透到学生的日常生活当中。另一方面，建设学院、党支部、班级、社团微信平台和微信群，不仅可以开展日常学生工作，与学生及时互动，了解学生思想动态，对学生进行引导、疏导，宣传党的理论、方针，宣讲时事政治，了解学生活动等，还可以借助网络平台发起学生活动，组织小组讨论等。

（二）拓展干部培训新渠道

学生干部是开展学生工作的得力助手。要提高学生干部的工作能力，帮助学生树立远大理想，增强自我教育、自我管理、自我服务的意识。要定期开展干部培训，培训分为四个模块一个考试：基础篇——班干部职责；党团篇——党团知识学习；技能篇——辦公软件Office学习；事务篇——学生手册学习和培训结业考试。结合网络，借助新媒体，将培训工作常态化，不再因学生干部不同的上课时间而将培训一推再推，建立党团干部学习考试平台，在网络上开展多期学习培训班，优化资源配置，节省人力成本，拓宽干部培训新渠道。

（三）培养一批新媒体评论员

教育部、共青团中央在《关于进一步加强高等学校校园网络管理工作的意见》中指出，要组建一支政治可靠、知识丰富、数量充足并且熟悉网络语言特点和规律的网上评论员队伍，围绕热点问题主动撰写贴文，吸引学生点击和互动，有效引导网上舆论。作为开展学生工作的主要组织者、实施者和指导者的思想政治辅导员，是新媒体评论员的骨干力量，同时要从学生群体中选拔和培训一批优秀的学生新媒体评论员。这些评论员平时深入学生群体，能够敏感、及时地发现和觉察到学生们的思想动态，及时反馈给领导干部并及时开展针对性强的教育工作。

（四）学生活动实现O2O（Online to Offline）模式

在这里的O2O（Online to Offline）模式是指通过网络在线上对开展的活动进行宣传、发起、报名、联系、反馈，线下进行体验和实现。例如，通过学院微信平台发起“起床争霸赛”“我是大学生，为自己代言”等活动，通过线上线下互动，营造良好的文化氛围。

三、高校学生工作新媒体化面临的挑战

互联网是把双刃剑，具有及时、便捷的特点，同时也为高校学生工作新媒体化带来了挑战。

（一）高校学生工作者需要不断提升自我。新媒体时代，知识和技术的更新速度加快，这就需要高校学生工作者要不断增加自身的知识储备，学习了解新媒体新技能，努力提升自己的综合素质。

（二）在“显微镜”下开展工作。借助新媒体，我们必须把学生工作展现在互联网上。这就像在“显微镜”下开展工作一样，在提高高校学生工作效果的同时，也会将在开展学生工作时出现的问题扩大化、公开化。高校学生工作者必须要有强烈的责任心、足够的耐心，在说出每一句话，发出每一个观点时，都要认真慎重，考虑周全。

【参考文献】

[1]教育部，共青团中央.关于进一步加强高等学校校园网络管理工作的意见（教社政[2004]17号）[Z].2004.