描写具体以情动人

2016-05-14 00:11宋欣唐
快乐作文·高年级 2016年7期
关键词:感人例文合影

宋欣唐

习作要求

朋友的故事

千里难寻是朋友,朋友多了路好走。以诚相见,心诚则灵,让我们从此是朋友。

千金难买是朋友,朋友多了春常留。以心相许,心灵相通,让我们永远是朋友。

用你的笔,用你的心,讲述你和朋友之间的故事。要把事情写具体,让别人读了之后也能感受到你们之间的那份真情与友谊。

脑洞大开

唱一唱:搜集以友情为主题的歌曲如《永远的朋友》、《朋友》等互相唱一唱,读一读歌词。

读一读:你阅读过哪些歌颂友情的诗文?文章或诗歌中最能打动你的是什么?

找一找:搜集自己与朋友的合影,回想一下合影时的情景。

想一想:谁是你的好朋友?你最想写哪个好朋友?你与朋友之间发生过哪些感人的故事?故事的经过是怎样的?你最喜欢他的是什么?他对你有过哪些真诚的帮助,或者与他之间曾产生过什么矛盾或误解?矛盾或误解解除后如何增进了友谊?选择自己和朋友之间发生的最感人的故事,以“歌颂友情”为主题,自主拟题,完成习作。

指点迷津

1. 把事写完整。既然是写事,就要把事情的经过交代清楚。例文《友情》的小作者,先概括朋友的特点,接着写初次相识以及给她的帮助,最后总结对友情的理解和感受。文章叙事清楚,层层深入,结构完整。

2. 突出重点,描写具体。写事要注意把重点内容写具体。例文《友情》的小作者,略写“初次相识”时朋友给予自己的帮助,而把“朋友为让我睡好觉,自己却没能休息好,受到老师批评”这件事,写得非常详细具体。文章详略得当,重点突出。

3. 抓住细节,表达真情实感。从往事中,找出“感人瞬间”——细节。只有抓住生活中的一些真实、感人的细节进行描写,才能打动读者,吸引读者,引起读者的共鸣。例文《友情》的小作者,通过动作、语言、神态、心理等细节描写,真实地再现情景,情真意切,感人至深。

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