法国多语种教学“从娃娃抓起”

据法国国民教育、高等教育与科研部网站2016年1月22日报道，法国国民教育部出台了基础教育外语教学战略规划，重新制定了“外语学区图”（la Carte académique des langues vivantes）和外语教学规划，并着重强调了基础教育阶段的多语种学习。

法国国民教育部部长瓦洛·贝勒卡西姆指出，在当今的全球化时代，掌握多门语言不仅是进入职场的要求，更是孕育国际视野的途径。多项研究表明，外语学习有助于母语水平的提高。如果说英语学习是一项必备技能，那么多语种的掌握就是全球化时代的趋势。

根据最新规划的“外语学区图”，2016年新学期法国将有超过5500所小学开设除英语之外的外语课程，比2015年增加1200所。新版“外语学区图”的制定有两个目标，一是促进基础教育阶段多种外语的教学，二是加强从小学到高中外语授课的渐进性和连贯性。新版“外语学区图”尤其重视对教育优先区（REP和REP+）初等教育阶段多外语教学的支持。另外，在法国德语年的背景下，新版“外语学区图”特别偏重基础教育阶段德语的教学。2016年新学期，全法将有超过3800所小学教授德语，比上一年增加了1000余所；近4700所初中将德语设为第二外语课程，比上年增加近700所。

此外，根据最新的外语教学规划，法国基础教育阶段的外语教学将会“更提前、更强化”。2016年新学期起，小学一年级将开设第一外语，小学五年级将开设第二外语。总体而言，法国义务教育阶段第一外语、第二外语（每周2.5个小时）教学时间各将增加54个小时。

新外语教学规划还制定了全法语言学习统一标准，并将于2016年新学期起实行。该标准是参考欧洲语言学习统一标准（CECRL）制定的，旨在为法国外语教学的课程设计、大纲制定、语言测试和教材编纂提供共同基础和参考，并详细描述了语言学习者进行有效交流时必须掌握的技能和达到的标准。

（北京教育科学研究院教育信息中心纪俊男编译）