加强高中生社团建设,促进校园文化繁荣

2016-05-13 13:56丁小虎
内蒙古教育·职教版 2016年4期
关键词:社团校园文化校园

丁小虎

摘 要:随着教育体制改革的不断深化,学生社团已经成为现代教育中学生自我教育、自我发展的一种新型教育模式。学生社团促进学生树立积极向上的人生态度,塑造集体意识和责任感。注重学校社团的建设发展,鼓励学生积极加入社团并给予正确的领导和指引,在老社团的发展壮大、新社团的不断崛起中,引领先进的校园文化,为学生自主创新、个性发展提供更广阔的空间,不断繁荣校园文化。

关键词:校园文化繁荣;学生社团

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216(2016)04C-0031-01

众所周知,校园文化是以学生为核心,以校园为主要发展空间的一种群体文化。高中作为传承文明、培养人才、传递知识、造福社会和传播先进文化的组织,校园文化是由校园活动、校园精神和校园建设三个部分组成的,只有通过外界的熏陶,才能使学生产生思想观念,心理素质,行为方式,价值取向等既定文化的认同,从而使他们在德智体美各方面全面发展。

一、校园社团活动的重要意义

(一)社团是校园文化建设的重要载体

当今社会既看重一个人的知识水平,又看重其能力素养,学生需要多方位发展,才能满足社会的需求,如果学生只是“死读书,读死书”,不把书本知识转化成实践,只能说这个学校的教育是失败的。学生社团应运而生,社团是一种具有社会性质的兴趣团体,利用学生的兴趣爱好将其聚集在一起,它的产生迎合了现代教育的需求,有利于学生能力的培养,有着相同兴趣爱好的学生自发地走到一起,成立不同类型的自愿组织。社团不同于学生会,兴趣爱好相同的学生聚集在一起,社团以提高学生综合素质和促进学生全面发展为最终目标,通过开展各式各样趣味十足的校园文化活动,促进学生之间的交流和沟通,丰富他们的课余生活,更能锻炼他们的动手能力。学生社团已成为学校推进先进校园文化建设和精神文明建设的一支重要力量,也是学生接触社会的一种良好渠道。

(二)社团在校园文化繁荣中的作用

社团是由学生自主管理的组织,它与老师的管理相辅相成,为营造良好的师生关系,形成尊师重道的校园风气创造了良好的条件,从而营造了重学、爱学、乐学的学习风气和积极向上、和谐健康的校园环境,优化了学校树德育人的能力,更有利于校园文化的传承。

(三)社团对学生发展具有重要意义

社团作为一个集体活动的组织,引导学生树立正确的思想观念,培养学生的人际交往能力,能够提高学生的语言表达能力,开阔学生眼界,为拥有良好社会关系奠定基础。在一个个趣味十足的活动中,不仅可以让学生增长见识、拓宽眼界,也是陶冶情操、提高素质、塑造健全人格的途径。

(四)社团对社会发展进步的促进作用

在我国,高校学生社团的沿革已有一百多年。“五四运动”后各种社团生机勃勃发展起来,为中国历史揭开了崭新的篇章。社团绝不是完全被封闭在校园里的,它的使命是沟通校内和校外,打开学生视野,各项社团活动是为社会输入新鲜血液,传播优秀文化知识,弘扬民族精神,促进社会和谐发展。

二、社团活动存在的弊端

(一)社团制度不完善,秩序混乱

某些社团缺乏正确的价值观和人生观的引导,盲目地活动和功利性的目的对学生的身心健康发展产生了恶劣的影响和人生方向的误导。比如有些社团缺少必要的行为准则,缺少自我管理,如一盘散沙,最后活动只能以失败告终。

(二)学校对社团投入少,没有切实的保障

社团作为以学生为主要群体的组织,收取活动经费的能力非常有限,所以学生社团的发展离不开学校关注和支持,很多学校为了节省教育经费克扣社团的活动经费,对社团活动的硬件投入过少,导致社团发展举步维艰。很多高中过分强调高考的重要性,打压学生参与社团活动,以至于学生参加社团活动的时间、地点和条件难以保障。

(三)社团活动缺乏专业辅导,形式匮乏

当今时代,各个高中过分强调学习应该放在第一位,打击学生参加社团活动的积极性。所谓的社团活动只是体育活动,内容单调,很多兴趣类的社团只是走形式,并没有开展什么活动。这种缺少趣味、形式呆板、内容枯燥的文艺体育活动已不再能满足学生社团的发展。长此以往,社团的存在只是形式,起不到任何作用。学校应该作为主导,建立多样化的社团,例如志愿者协会、校园文学社、礼仪队、合唱团、舞蹈团、球队等,多组建一些军乐队、科创社、“最强大脑”记忆协会等兴趣类社团,只有这样,才能全面培养学生的艺术才能和组织管理能力。

三、结束语

“合抱之木生于毫末,九层之台起于垒土。”高中的社团还需要进一步发展。学校作为校园文化的领导者和创建者,应该鼓励学生社团的发展,要丰富社团的活动形式,提升社团文化品位,倡导高端大气有益的社团活动。只有加强社团建设,才能繁荣校园文化。

参考文献:

[1]杨胜利. 加强学生社团建设 促进校园文化繁荣——关于新课程背景下高中学生社团建设的几点思考[J]. 教育参考,2014,(12).

[2]孙宗涛. 沈阳市高中生社团组织现状及对策研究[D].辽宁师范大学,2013.

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