“收获”在援疆路上

□孙霞云 口述 张 斌 马蕴楠 整理

“收获”在援疆路上

□孙霞云 口述 张 斌 马蕴楠 整理

孙霞云正在辅导学生。

我的名字孙霞云，来自湖北荆州监利县玉沙小学。2015年9月，由组织安排，我幸运地走在了这段援教路上。从荆楚大地，跨越几千里地，背着神圣的使命，来到了祖国的西北边疆，在五师八十九团小学任教。不到新疆触摸不到新疆的大美，不到兵团收获不到浓浓的深情。

收获校园之美

大美新疆名符其实，咱团场的环境不比南方逊色，团场的校园更加别致。工作第一天，楼上楼下这么一穿行，感受到校园文化气息特浓，墙壁楼道展板上布满了学生的剪纸、绘画、手抄报等作品。稚手童心，趣味盎然，让人赏心悦目。多媒体教室二三十间，每位教师一台办公电脑，还有专门的绘画、音乐、舞蹈、乒乓球等多功能教室，室外运动场全部橡塑硬化，操场边绿树成荫，师生们课内课外活动丰富多彩。多功能教学楼正在修建，明年就能投入使用。学校教学信息化基础建设也在迅速发展，建设的信息化、高水准的“直录播”教室，可与湖北武汉市水果湖第一小学课堂直通。通过视频，实时开展远程教学、课堂交流、现场点评，让团场师生享受到了湖北学校优质的教育教学资源。有人说，边疆处处赛江南，这话一点也不夸张。除了环境能和江南媲美以外，这里的民族风情，校园师与师、生与生、师生之间更有和谐之美。

收获师生之爱

来到团场上课的第一天，正好是教师节。来到六（2）班，掌声响成了一片，望着穿着整齐的校服，坐得端端正正、满眼好奇满面微笑的孩子们，既感到一种地域的陌生又感受到师生间的一种亲近。喔，我从遥远的湖北荆州，突然间就这样站在了新疆兵团八十九团中心小学的讲台上，这是之前从来没有想到的，似梦非梦。

下课铃声响了，学生们拥着我出了教室，来到办公室外，他们隔着窗户向我微笑。不一会，一个苹果送进来，一只千纸鹤递进来，一枝又一枝玫瑰花送进来，一支粉色的中性笔也轻轻地放在我的办公桌上……每一个小礼物上面都写着：孙老师教师节快乐！特别是学生亲手制作的一些小卡片，更让我激动。“听说孙老师是从湖北来的，我们很高兴，欢迎孙老师到六（2）班，教育我们学习、成长。”“我叫陈洁，今年11岁，活泼、爱笑，是班里的班长，希望老师喜欢我。”“我叫叶尔森古丽，是哈萨克族，就坐在第三排，扎着两个麻花辫子，我的性格温柔、胆小，但我很勤劳，孙老师多关注我。”

过了教师节，很快就是中秋节了。这个中秋节，是我平生第一次在外度过的第一个中秋节日，想想不能和家人一起团聚了，心里感到一丝涩涩的滋味。下午上班，刚走进办公室就看到桌上放着各色花样包装的月饼，还有学生精心制作的卡片，一幅墨水吹画，一个爱心笔记本。这一幕幕，顿时让我热血沸腾。班里一个叫马智的回族学生，拿来一纸箱红提葡萄，足足有五六公斤，腼腆地和我说：“老师，这葡萄是我家自己种的，拿来让老师尝尝鲜，祝老师中秋快乐！”一时间，思乡之情一扫而光。八十九团就是我的家，这里天蓝云白，我们情谊绵长。

远离家乡，来到边疆，我没有感到远离亲情的孤独寂寞，工作内外，却收到了师生满满的爱。

收获民族之情

新疆在我的心中是一个神秘的地方，地域辽阔、戈壁沙漠，特别是民族风俗一直在我心中萦绕，期待着融入这个民族大团结的家庭当中。

上课的第一天，在班里首先是认识学生。在30多名学生中，有一个长着一双乌黑大眼睛的姑娘，很是异域风情，心里猜她一定是维吾尔族，她说是哈萨克族。是啊，新疆有40多个民族，八十九团也有13个民族。通过学生自我介绍，不一会，就大致摸清了班上同学的民族构成，有5个哈萨克族，6个回族，1个维吾尔族，23个汉族。我特意和唯一的维吾尔族学生握了手，得知他叫居尔艾提，显得很腼腆。就这样，我对少数民族学生产生了浓厚的兴趣。班里印象最深的就算是叶尔森古丽、莱孜娜两名学生了，她们的父母都是牧民，从幼儿园就开始学汉语，现在成了汉语通，不但学习好，还写得一手好字。

2015年9月23日是穆斯林群众的传统节日“古尔邦节”，我和新一批援疆干部走访慰问了荆州市领导“双结双促”活动结对的31户少数民族“亲戚”，为他们送上节日的祝福。每到一家，都能感受到少数民族的好客热情。来到少数民族家中作客，我还是第一次，品尝了少数民族家庭节日的特色果品，还有馓子、烤馕、酥油、奶茶，真正感受到了民族风俗，也进一步了解了各民族的风情。这些少数民族职工都能说流利的汉语，我们聊得很开心，他们竖起大拇指夸赞援疆干部“亚克西”。

我幸运，站在了八十九团学校的讲台上！我开心，结识了团场可爱的各族师生们！援疆之路虽然刚刚起步，可我已收获了满满当当。□

栏目责编：建新