浅谈高职高专计算机教学存在的问题及解决措施

王莎

【摘 要】随着科技不断进步，计算机已经在各行各业得到广泛深入的应用。计算机教学的目的是让学生掌握一定的计算机基础知识和基本的操作能力。然而，高职高专的计算机教学还存在一定问题，本文就对这些问题进行了分析，并有针对性地提出了一些解决措施。

【关键词】高职高专 计算机教学 问题 措施

一、引言

随着信息技术的不断发展，计算机应用已成为各种工作中不可或缺的一部分。这就要求人们对计算机的认识要不断深入，人人都要懂得计算机相关知识与基本操作。在高职高专教育中，计算机教育显得尤为重要。计算机是一门基础学科，除了掌握理论知识外，学生还应当更加娴熟地运用计算机，以便将来更好地为工作服务。计算机又是一门实用性很强的课程，因此，计算机教学更要注重培养学生的实践操作技能，不断提高学生的操作技术水平，从而改变单纯的理论学习现状。然而，在实际教学中，计算机教学还存在着一些问题，下面就简单地对这些问题进行分析，并提出相应的解决措施，使计算机教学更加完善，从而培养优秀的计算机技术人才。

二、高职高专计算机教学中普遍存在的问题

（一）计算机教材设计不够全面

目前，高职高专的计算机教材有很多种类型，这些教材中的内容理论偏多，缺少实践操作。计算机应用注重操作能力，理论只是基础。这就导致了现在很多学生面对计算机都是“知道”，却不敢于尝试操作，操作能力欠佳。我校计算机教材从过去的《计算机应用基础（第二版）》，更换为紧扣一级考纲的《计算机应用基础教程》，内容上有所更新，但是却将重点偏置于计算机等级考试这方面，忽视了应用性，使得学生们为了应付考级才去学计算机，淡化了培养计算机实践能力的意识。

（二）计算机教学方法单一

要注重学生实践操作能力的培养，就应当把实践教学作为主导地位。但是在实际的计算机教学中却并非如此。计算机教学采取多媒体授课方式，授课时利用“计算机教学软件”进行教学讲解，计算机教师在授课时，学生机被锁定为教师机画面，这样便于教师在授课过程中，学生能在学生机上更加直观地观看并学习教师的演示。尽管如此，却造成了一种现象：学生无法跟随教师进行同步实践演练；教师与学生之间缺乏沟通与交流，互动性不强，使得整个课堂比较沉闷，没有一个良好的课堂学习氛围。

（三）机房软硬件设施不足

计算机课重点突出实践操作技能，学生除了学习基本理论知识，还应在上机课上熟练掌握相关操作。由于院校对于机房建设投入资金有限，导致机房不够，设备老旧，很多班级合班上课情况居多，同一课时段的授课教师多达两三个，大大影响了授课效率。学生难以有效利用资源进行上机实践操作，缺乏练习，导致很多学生连最基本的操作都不熟知。

（四）强调等级考核却忽视实践能力

目前，大多数高职高专院校考核学生计算机能力时都采用计算机等级考试考核制度，也就是学生需参加NCRE考试（即“全国计算机等级考试”），通过一级就算合格。考试题目虽多，但有关实践操作的内容却很少，学生往往为了应付考试才去学相应的题型，忽视了计算机实践操作能力的培养。

三、解决高职高专计算机教学中问题的相关措施

（一）转变教学理念

高职高专计算机教学要注重实践操作能力的培养，提高学生的实际操作能力。任教教师最好是计算机专业学科领域的人才，确保在教学过程中注重计算机理论与实践相结合，更加专业化；营造一个积极和谐的教学环境，引导学生自主学习计算机课程；计算机教师要充分利用教学资源给学生示范，让学生积极参与教学活动，利用上机练习掌握操作技能。

（二）改进教学方法

在利用多媒体进行教学过程中，教师不仅要注重向学生传授理论知识，还应调动学生的主观能动性，与学生互动交流，活跃机房课堂气氛，让学生充分掌握理论要点并提高上机操作水平。院校要更新机房软硬件设施的配置，定期更新机房有关教学设备，定期开放机房，增开兴趣小组，调动学生的学习积极性，让学生充分利用资源将理论知识用于实践操作中，不断提高计算机操作技能。

（三）加强业务学习

随着信息技术的不断发展，计算机教师的业务知识水平也要与时俱进，跟上时代步伐。现在多数院校的计算机教师并非计算机专业科班出身，很多都是以教理科为主，然后转教计算机课程。这就更加要求这些教师不断加强业务知识学习，除了给学生传授课本上的基础知识，还应多查阅计算机专业的期刊，多掌握一些应用技能。计算机教师还要多加入教研室开展的教研活动，定期参加校外科技交流学术会，不断拓展计算机业务教学思路，提高专业知识水平，从而提升教学效果。

四、结束语

高职高专院校在计算机教学中确实存在一些不足有待改进。因此，院校不仅要加大相应教学设施的投入，还要不断提高计算机教师的专业素质。计算机教学重在培养实践操作技能，教师一定要明确授课目的，不断加强业务学习，更新教学理念，改进教学方法，充分利用资源，有针对性地开展计算机教学工作，不断创新，从而不断完善计算机教学。

【参考文献】

[1]王嘉怡.中职院校计算机教学的具体措施[J].课程教育研究（新教师教学），2014（31）.

[2]马竹青.在计算机教学中应注重学生应用能力的培养[J].中国青年政治学院学报，2007，26（02）.