《汉语大词典》中休闲一词与大学体育发展的关系

侯志琨

关键词：运动休闲；社会体育；大学体育发展

[中图分类号]：G8 [文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2015）-29--01

《汉语大词典》中对休闲一词，一指犹言空闲。闲适，二指农田在一定时间内不种作物，介意修养地力。休闲在希腊语中为“school”，school原意不是指学校，而是指人们所从事的休闲，学习活动，一位休闲和体育。结合以上两种东西方不同的解释。大致可以将休闲定义为是一种以恢复身心健康状态，丰富和创造生活，在休闲时间，进行休闲活动的方法和形式。

古希腊哲人亚里士多德说：“幸福存在于闲暇之中，我们是为了闲暇而忙碌。”马克思指出休闲和劳动是人的自由全面发展的双重社会生活基础，将休闲看作人的基本生存状态之一。进入21世纪，休闲逐步浸润到了社会生活和文化的各个领域。休闲已越来越成为提升生活品质、滋养精神、改善福利、沟通人际关系、培养正确的价值观、促进社会和谐的良好途径。在休闲中，人们可以获得自省、放松、求知、学艺乃至表现个人创造性的兴趣和爱好的绝好机会，从而提高对生活的满意度。

休闲在人们的生活中占据了相当的时间，也充当了相当重要的角色。休闲生活的构成包括了：1、休闲，悠闲，闲适的空暇时间；2、即在这段时间进行的主体，也就是休闲活动。所谓休闲活动，就是在人完成学习，劳动等为了满足生存等必须进行的活动后，为了满足更高级的精神需求而进行的活动。这种活动充分展示了一个人的精神状态，生理状况，生活水平，个性审美等，可以说是一种比较完善的展示一个人的方式。在另一种层面讲，这种休闲活动是同这一时期的政治经济文化发展历史进程机密相关的，是建立在经济基础上的一种上层建筑。经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础。两者息息相关，相互作用。所以有效地休闲活动不仅可以陶冶人的情操，放松身心。同样可以推动经济社会发展。

从教学结构上观察，我国的大学生拥有较其他年龄阶段更为丰富的空闲时间，这些空闲时间被利用的质量高低可以直接影响到大学生能否完整、全面、健康地发展自己，甚至会影响到未来社会的进步与发展。大学生作为一个社会全体，代表着国家接受高等教育的水平。大学生同样是一个国家未来发展的决定性因素，在国家的建设和发展中起着决定性作用，占有极其特殊的社会地位。休闲生活是大学生生活中的重要部分，合理的利用休闲时间和使用正确的休闲方式已成为影响大学生成长的重要因素，这使得大学生的休闲生活成为一个去要被重视也是必须被重视的问题。

所谓休闲教育是指人类为了把握空闲时间，培养休闲能力而造的一种社会实践活动。这种休闲体育可以将大学生的休闲生活和大学日常的体育教育有机结合起来。而现行的大学体育教育，对学生而言可能是枯燥乏味的，一味的追求教学大纲只会引起学生的厌烦。这些体育课最大的错误就是他们不能站在学生的角度上考虑学生的需要，不能站在生理学的角度上考虑学生身体发展的需要。更甚者有一些学校会利用体育课排练一些所谓庆典用节目，空留体育课形式而不能真正的锻炼学生的身体，更无法达到身心同步锻炼的效果。

大学的教育从根本上说应该力于引导学生对热爱生活这种态度的积极性，而且不管从那个方面，拥有一个好的身体对今后的生活和未来的发展都具有重要的意义。大学体育应该具有指导学生采用科学正确的锻炼身体的方式，并引导他们正确认识体育锻炼在生活中的重要行，最终使他们热爱体育，崇尚体育，在自己以后的生活中自觉进行体育锻炼。从而使他们在今后的生活中拥有一个健康的身体。

学校开展休闲教育，是校园文化建设的需要，是提高学校教育整体效益的需要，是学校实施素质教育的需要，也是转变“为体育的生活”到“为生活的体育”观念的需要。休闲体育教育是为了人类为了把握余暇、培养休闲能力而进行的一种社会实践活动。它包括提供信息以确保人们懂得抓住现有的或潜在的休闲机遇；通过正式或非正式的教育，帮助人们发展智力的、社会的和具体的技能；阐明休闲体育兴趣和价值的意义，向人们提供引导和劝告，培养兴趣和生活价值能与那些最值得让人追求的活动相吻合等几个方面的内容。

推广休闲体育应该分为以下几点：1，设立专门机构，开展休闲体育专项研究；2，加强宣传力度，确立休闲体育社会地位；3，加强公共体育设施建设，促进休闲体育全方位发展；4，深入大学体育教育休闲化，丰富大学体育教育项目，增加可选性，更加贴合学生个性，推动休闲体育教育发展。

结论：

休闲生活对大学生的人格形成起着重要影响，休闲体育的教育对大学生必不可少。休闲体育是一种文明、健康、科学的休闲生活方式，它是紧张劳作后的休息，是pressure and tought的解放，是对自我个性的一种呼唤一种解放。它不仅具有促进人的身体健康，满足人的生理需求的能力，而且可以充实个人生活同样在大方面上可以充实国民精神生活，提高国民文化素质水平，改善国民审美水准生活品味。是国家中每个人的生活质量得到有效的提高和充分的升华。

参考文献：

[1]李向朝.《 大学生运动休闲与大学体育》.《山东师范大学》.2014-06-01.

[2]梁锡锋.《休闲视域下休闲体育认知及学校体育教学调适》.《学理论》.2014-12-10.